文 | 小玉老師 來源 | 初中伴學站（ID:youdaojzh）
曾有人向李玫瑾教授大倒苦水：我家孩子十幾歲了，什麼都不會做，脾氣還大得很。
短短的一句話，暴露出許多家庭都在面臨的兩大難題：怎樣教育孩子獨立？怎樣減少親子衝突？
李玫瑾教授給出的答案，出人意料：
“對於12歲以後的孩子，父母要學會示弱。”
父母向孩子示弱？此話一出，很多家長表示難以理解，更無從下手。
那麼，伴學君就陪大家一起來探討一下，李玫瑾教授所說的“示弱”，究竟高明在何處。
1
示弱效應
“示弱效應”本是人際交往中的一種心理效應，多應用在各類組織中的領導與下屬之間。
它是指如果領導能夠放下架子，向下級請教問題，便可以拉近與員工之間的距離，從而使上下級關係和睦，促進組織發展。
示弱，並不意味著低三下四。示弱的本質，是以柔克剛。
它可以避免“硬碰硬”帶來的傷害，也可以化解“身份高低”帶來的隔閡。
如果我們家長也掌握了“示弱效應”，放一放架子，擱一擱面子，那就相當於掌握了家庭教育的一把利器。
現在大多數家庭仍然是“強父母，弱小孩”模式，父母是庇護著孩子的大樹，為孩子遮風擋雨，但有時難免過度，變成了為孩子包辦一切。
更多時候，我們還是固執地認為：我生了你養了你，我就是你的主宰。
因此，在親子矛盾中，我們無法做出讓步，往往痛心疾首，比孩子反應更激烈。
然而事實證明，“超級父母”養不出優秀的孩子，“全能型”父母也不能保證家庭和睦。
2
父母示弱，是親子矛盾的緩衝器
作家六六曾這樣描述過她的青春期兒子：
“青春期小孩，避免彼此嫌惡的唯一辦法就是我閉嘴。
我不知道他要多久才會懂事，也許等他懂事了，他就成為別人的丈夫或者別人的女婿，我並沒有享受到他的耐心和寬容。”
連能言善道的知名作家，面對青春期孩子時，都找不到交流溝通的渠道。
對於12歲以後的孩子，開始形成越發強烈的自我意識，雖不成熟，也不完全正確，但他們會堅定地捍衛。
軟硬不吃，打罵不服，親子大戰一觸即發。孩子們“一言九頂”，常常把父母們氣得血壓飆升。
家庭中出現了戰火，親子關係面臨僵局，怎麼辦？
李玫瑾教授的答案非常樸實：“過了就好，過了就好，就算過不了，也得忍。”
李玫瑾認為，六歲之前，父母的嘮叨和話語都是黃金，十二歲之後，父母的話語都是垃圾。沒必要和青春期的孩子講道理，因為他會覺得自己已經長大了。
遇到什麼事情，只要點到為止就好。比如他和同學發生衝突，平靜地問一句“發生什麼事兒了”，接著再說三五句，就要扭頭走開。
和孩子較勁，除了把我們氣瘋，沒有半點作用。正確的溝通方法是這樣：
如果控制不了自己的洪荒之力，就是想多說兩句怎麼辦？
那和孩子溝通的時候，還是要多尊重他，多商量。
談論某件事情時，可以說“如果是我的話，我可能會這麼做”，而不是指責他“就你傻，你怎麼能這樣”。
李玫瑾教授回憶起自己女兒進入青春期時，母女之間特有的溝通方法：和自己的女兒談事情的時候，都是去超市或者遛彎的時候談，不會坐在家裡談，這樣兩個人都比較放鬆。
遇到敏感話題，比如女兒早戀，她不會嘮叨，而是認真寫一封很簡單的信，用信溝通，給孩子講述，愛情到底和什麼有關。
後來，女兒回信時寫著“給可愛的媽媽”，欣然將自己的心事寫出來，放心地分享給媽媽，也會詢問媽媽的意見。
3
父母示弱，是孩子獨立的第一步
當我們成為了父母，肩上的擔子就沉重了起來，也不得不堅強起來。
我們是孩子的守護神，是孩子的頂樑柱，於是我們往往下意識認為：父母應當為孩子付出一切，包辦一切。
但有一個重要的問題，就極易被忽略：孩子終究有一天要獨立，當我們無法再守護他們，他們能不能創造自己的未來？
意大利著名教育家蒙臺梭利說：
“教育首先要引導孩子走獨立的道路，這是我們教育關鍵性的問題。”
無論男孩女孩，最重要的品質之一就是獨立，只有擁有獨立的人格才能在社會立足，才能掌握自己的人生。
而示弱，正是培養孩子獨立精神的一個秘密武器。
李玫瑾教授說：
“父母可以向孩子袒露自己的短處，比如“我身體也不好了，體力也不支了，工作的壓力也很大，我自己都撓頭，我沒有那麼多的時間和精力管你了，我覺得你應該能管好你自己。”
有些事情並不需要面面周全，一步到位。
偶爾和孩子說一句“我不會，你來幫幫我吧”，說不定你會驚喜地發現，你的孩子一下子長大了、懂事了，能獨立去做許多事。
演員海清經常在微博上記錄兒子的成長。從小就獨立寫作業、給家人做簡單的早餐、給媽媽準備手工禮物......孩子從不叫苦，海清也樂見其成。
提起對兒子的教育，海清說自己有獨特的育兒方法：通過適當的示弱來逐漸培養兒子的獨立意識。
從來不為孩子包辦一切，從4歲起就開始有意識地鍛鍊他的自主能力，讓他做簡單的家務、上學放學時自己背書包、出門逛街幫自己拎袋子提包包等等。
家裡有兩個兒子的胡可，也曾說過這樣一句話：“大人做的少了，孩子做的就多了，慢慢的也就成長了。”
孩子大了，該具備生活技能的時候，我們不能缺了這一課。
父母是孩子的第一任老師，可以為孩子傳道受業解惑，但不能替他們完成作業，否則他們該如何從人生這所大學畢業？
4
學會示弱，並不丟人
去年熱播的《小歡喜》，傳遞出很多家庭教育的新思考。其中有一個特別溫情的場景，也是引發網友共鳴最強烈的場景。
高三學生季楊楊，一直對父親頗為不滿。父親是區長，對家庭的關注很少，也缺席了兒子的成長，父子之間隔閡很深。
二人心中煎熬已久，終於，這位區長父親彎下了腰，誠懇地向兒子道歉：“我錯了。”
兒子眼角含淚，雙肩微微顫抖，心防瞬間決堤。
很多時候，孩子和父母漸行漸遠，只是差了一個道歉。
父母們可以犯錯，但一定要學會向孩子道歉，這種示弱並不丟人，反而會讓孩子看到父母的擔當，贏得孩子的尊重和欽佩。
父母向孩子示弱，是一種策略，更是一種敞開心扉的真誠。
好的教育，從來不需要囿於身份和臉面，只有心與心的連接。
願我們早日學會與孩子交心，也願我們早日收穫孩子的真心。父子母女一場，是這世上最美麗的緣分。
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