四歲的寶妹最近多了一個新習慣——
每天晚上躺在床上，都要哼哼唧唧好一陣子：媽媽，我要跟你，我不要去幼兒園，我要跟你，你陪我……
開始幾次，我沒有在意。老人總愛說：小孩子嘛，都是貓一天狗一天的，別為小事太在意。
可是情況完全沒有按照我預期的方向發展，每天晚上的小別扭成為了睡前必備步驟，而且有愈演愈烈之勢；除了睡前吵鬧，平時也經常鬧彆扭。
她喜歡吃餅乾，我擔心孩子喉嚨容易發炎，一般都會嚴格控制，孩子每次吃餅乾真的開心到飛起。但是最近我偶爾問她吃不吃餅乾，她眼睛裡明明寫滿了渴望，卻堅決說不吃。做數學題的時候也是，明明知道正確答案，卻故意寫一個錯誤數字。我急躁的不行，真想對著屁股狠狠抽幾下。
冷靜下來，我猜想孩子的反常是不是因為在幼兒園遇到什麼不開心的事情了，於是聯繫了班主任老師。
老師特別負責任，詳細描述了最近寶妹在幼兒園的表現，可並沒有什麼異常情況。老師提示說，小朋友在三四歲都會出現特別明顯的叛逆行為，主要要是訴求獨立的願望大大加強，不願意對父母的安排言聽計從。這個時期尤其要注意不能強迫孩子聽從，一定要尊重他們的想法。
說來簡單，做起來談何容易呀。雖然他們的理解能力進步飛速，可畢竟還是三四歲的孩子，要他們理解大人世界的規則還真不是那麼簡單的。思考良久，我有了一個方法。
晚上，照例是睡前的哼哼唧唧：“媽媽，我不要去幼兒園，我要跟你，你不要上班，你陪我… …”
是時候試用一下新方法了！
我學著她的語氣，也哼哼唧唧起來：“寶妹，我不要去上班，我去上班的時候好想你，我不想和你分開，今天上班的時候我很想你，我都想哭了… …”
熊孩子愣了，她還沒有弄清楚狀況，不知如何回應。
看著她尷尬的表情，我忍著不笑，可憐巴巴地繼續說道：“那你明天晚上回來以後，可以陪我嗎？”
她又愣了一下，說：“可以啊。”
我接著問：“那白天我上班的時候你能陪我嗎？”
她思考了一下，認真地答：“不可以的，白天我要去幼兒園，去幼兒園也是我的工作。”
我假裝追問：“那你放學了可以快點回來嗎，因為我好想你。”
她答：“好的。媽媽快點睡覺吧，明天去幼兒園不能遲到！”
用“代入情景+合理示弱”這個方法，我不僅順利解決了“睡前鬧事”，同樣搞定了亂做題目和拒絕食物問題。
“這個題我也不會做啊，怎麼辦，誰能幫幫我” 、“我們一起來做彩泥餅乾吧，做的最多的人可以得到真的餅乾獎勵哦”，親子時光終於不那麼”戰火紛飛“了。
孩子還小，我們要學會低下身子，用他們的眼睛去看世界，用他們的語言去溝通。我們發飆的點，大多數時候都是他們根本沒有認識到，或者無法完全理解的。這就需要家長們用形象的語言去描述孩子們認同的場景，儘可能把雙方的代入相同的磁場，這樣的溝通，真的輕鬆很多。
孩子正在飛快地成長，我們為什麼不能合理地示示弱，求求助呢？
王陽明說：“相下則得益，相上則損。“平日裡與成人的相處我們尚且記得不能時時較個長短，對待孩子，卻常常表現出超強的控制慾與優越感。尊重他，就是把他當作一個有能力解決問題的個體，讓他去承擔他可以承擔的責任。
孩子的成長路，老母親變身戰士，一路打怪升級。我們不是超人，甚至經常被生病怪，輔導作業怪欺負地哭天抹淚，被叛逆的小怪獸氣到捶胸吐血。但是我們知道，這個小怪獸，是我們血脈相連的小戰士，也是我們最強大的戰友。
只有屎尿屁的生活，卻能輕易牽動我們的萬縷情緒。
他一聲稚嫩的“媽媽“，可以讓我們充滿感動和力量。
他小小的手掌，能幫我們拍碎最低沉的情緒。
他肉肉的腳丫，能讓我們覺得腳下的路是如此幸福。
人生短短几十年，我們能並肩作戰的日子其實真的不久。那就讓我們好好走完這一段路吧，加油！
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