英國導演史蒂芬·戴德利因拍攝了多部口碑電影而被人們熟知，他有多部作品豆瓣評分超過9分。2018年，他憑藉《王冠 第二季》獲得
第70屆黃金時段艾美獎劇情類最佳導演。《跳出我天地》是史蒂芬·戴德利的第一部劇情片，豆瓣評分8.8分，高於95%的劇情片和兒童片。《跳出我天地》講述的是11歲的小男孩比利喜愛芭蕾舞，每週末都拿偷偷用父親給他上拳擊課的錢去上芭蕾舞課。比利的父親和哥哥是英國底層的礦工，參加罷工，一家人生活在貧困中。家人覺得比利學芭蕾舞是一種娘娘腔的行為，但比利還是瞞著家人堅持學舞。
這部影片乍一看是一部勵志片，因為比利從戰勝自己內心，初次嘗試芭蕾舞，到瞞著家人偷偷練習舞蹈，最後改變家人對芭蕾舞的認知，一步一步實現自己的夢想。但僅僅從勵志這個角度不足以將這部電影的魅力解讀出來。
今天，我將從影片結構、影片多種情感交織入手，進一步解讀這部影片的魅力之處。在文章第三部分，我將結合自己的觀影心得，分享電影中常用的三個主題呈現手法。
《跳出我天地》電影海報
01、故事結構：生活情節與藝術情節交織，以對比的手法增加了影片的豐富性
影片主要圍繞比利一家的生活展開，包括比利照顧奶奶、父親和哥哥參與罷工、比利學習芭蕾舞等情節。比利練習舞蹈的情節經常與他們一家的生活情節交織起來。
①生活情節：以比利一家的生活情節為主線，展現了比利家的生活狀況
影片中，導演沒有刻意設置對比。但其實我們不難發現影片中呈現出來的矛盾。礦工的兒子愛上芭蕾舞，比利興趣與天賦的挖掘，在父親看來似乎不合時宜，彷彿是來給他添亂的。家裡明明沒有錢，父親硬湊出來想讓兒子學拳擊，沒想到兒子用來學“娘娘腔”的芭蕾舞。
但比利在芭蕾舞方面極具天賦，也足夠刻苦。他不像父親和哥哥一樣被生活磨去了耐心與夢想，11歲的比利未來可期。
有一個片段中，比利在頗有韻律的音樂中練習舞蹈，而父親和兄長則在人群中參與罷工。罷工口號和舞蹈背景樂同樣具有韻律，老師教比利時所說的話“有力量、有自信”也正好適用於罷工活動。
比利練舞的情節和家人罷工的情節來回切換，在巧妙的搞笑中形成鮮明的對比。此外，比利平時在家喜歡彈母親留下來的鋼琴，第一次注意到芭蕾舞也是因為被鋼琴聲吸引。可是，在一個聖誕節，父親卻將鋼琴劈碎了。被砍掉的鋼琴作為木材，在壁爐中劈啪作響。
影片多處運用了這種不經意的對比，從細節處展現出比利一家的生活現狀，也通過對比的手法突出了比利堅持夢想的可貴。
比利的父親與哥哥參與罷工
②藝術情節：比利學習芭蕾舞這一藝術情節貫穿影片始終
比利學習芭蕾舞的情節貫穿於影片始末。在比利決定學習芭蕾舞后，他每週拿著父親給他的50便士去上舞蹈課——這些錢原本是父親給他用來上拳擊課的。
比利為了更好地學習芭蕾，課後還去借了一本芭蕾舞的教材。每天在廁所裡對著鏡子練習。比利自己練習的場景與老師上課的場景反覆來回切換，影片通過這種方式描繪了比利在芭蕾舞上的用功和進步。
哥哥罷工被捕，導致比利錯失了皇家舞蹈學院的甄選。當老師到比利家裡的時候，家人與老師的衝突達到了高潮，而比利處於這場衝突的中心，他用舞蹈的方式發洩自己負面情緒。
一方面是對夢想的堅持，一方面是對家人的在意，比利內心的掙扎無比，他在音樂中狂跳不止，他用音樂、舞蹈驅散內心的反抗、表達出自己對夢想的堅持和不屈。
比利學習芭蕾舞
02、情感表達：對理想的熱愛、對人才的愛惜、對兒子的疼愛——多種情感交織，豐富了影片的主題
一般來說，一部電影的主題只有一個，但電影中包含的情感是多樣的，這樣才能更好地豐富影片主題。
《跳出我天地》也不例外，雖說這是一部勵志電影，但裡面並不僅僅只有比利對夢想的堅持與執著，還有他對已故母親的思念、父親對比利的愛、芭蕾舞老師對比利的愛惜等等。
①小比利對芭蕾的熱愛，是對母親的思念，也是對夢想的堅持
比利被芭蕾舞吸引，首先是他被伴奏鋼琴聲所吸引。比利在家裡沒什麼娛樂活動，他唯一的愛好是彈母親生前留下來的鋼琴。比利的哥哥儘管反對比利學芭蕾舞，但他也清楚地知道，如果媽媽還在的話，一定會同意比利學的。所以，比利對芭蕾舞最初的喜愛，在一定程度上是源於他對已故母親的懷念。
比利作為一個男孩子，學習芭蕾舞的道路並不一帆風順。首先是他要克服自己對芭蕾舞的偏見，他要克服其他人對他的嘲笑；其次，他要瞞著家人進行訓練，這對於一個11歲的孩子來說，也是一種不小的挑戰；最後，他敢於向父親證明自己的選擇。
在聖誕節的晚上，比利當著父親的面，慷慨激昂地跳起舞來。正是這次舞蹈，讓父親看到了比利的天賦，從而改變了自己的想法，開始支持比利。
比利的父親、哥哥都是底層的礦工，如果沒有芭蕾舞，比利很有可能會走上與父親同樣的道路。
比利學習芭蕾舞
②芭蕾舞老師對小比利的無償培養，既是對自己未實現夢想的補償，也是“伯樂”對“千里馬”的愛惜
芭蕾舞老師剛出場時，給我的印象是勢力，因為她第一次上完課就跟比利要50便利的學費。但後來，她竟然願意無償地幫比利訓練，甚至願意承擔比利前往倫敦參加甄選的路費。
從芭蕾舞老師女兒的口中得知，老師非常熱愛舞蹈，願意為了舞蹈做任何犧牲和努力。但是後來因為結婚而跟自己的夢想妥協，成為了一名芭蕾舞老師。
芭蕾舞老師之所以願意無償地幫比利訓練，一方面是在完成自己曾經未完成的夢想，另一方面，是她看到了比利身上的天賦以及他獨特的表達方式，這是“伯樂”對“千里馬”的愛惜。如果沒有這位老師，比利可能很難成為一個專業的芭蕾舞表演者。
芭蕾舞老師單獨給比利上課
③對小比利的疼愛，讓驕傲執著的父親向現實生活低頭
影片中，比利的父親是個硬漢形象，在對待家人的態度上稍微有點粗魯。父親與哥哥長期堅持罷工，儘管長時間的罷工讓家庭生活陷入困境，但父子倆依舊苦苦堅持。比利的哥哥因為帶頭罷工被拘留，他們也沒有因此妥協。
可是，為了有錢讓比利去倫敦參加皇家舞蹈學院的甄選，父親放棄了長期對罷工的堅持。他坐在車裡準備去挖礦，當車經過罷工的礦工們時，父親被車外的大兒子安東尼看到。安東尼追過去問父親為什麼要這樣，父親無助地喊到：“老天，比利才十一歲，我們要給他一個機會，我們什麼都幫不了他。”
父親在看到比利的舞蹈後，決心支持兒子的夢想。為了讓比利能夠有機會進入更大舞臺，不得不向現實生活低頭。
比利父親與哥哥在礦地抱頭痛哭
03、作為一名電影愛好者，結合我上面分析《跳出我天地》的角度，分享三個電影中常用的主題呈現手法：
①從主角與配角的衝突，引出主題
比利的父親和哥哥作為礦工，都認為拳擊、踢球等運動才是適合男孩的，而芭蕾舞只適合女孩。對於比利堅持要學芭蕾舞這件事，父親和哥哥剛開始堅決反對。
父親第一次發現比利在學芭蕾舞，是聽拳擊老師說的。當父親親眼在體育館看到比利跳芭蕾舞時，父親的滿臉寫著難以置信，他的憤怒溢於言表，他嚴厲禁止比利學芭蕾舞。
比利知道父親是個說一不二的人。但為了芭蕾舞，他為自己據理力爭，甚至自己一個人找到老師家裡，讓老師繼續教自己跳舞。
比利和家人的衝突是源於價值觀念的不同，比利認為芭蕾舞並不是女孩專屬，男生也可以學習，芭蕾舞與其它體育項目並無本質差別；而家人則認為男孩子學芭蕾舞顯得娘娘腔。比利對芭蕾舞的熱愛與堅持，跟家人的反對形成了強烈的衝突。
②從主人公前後態度的轉變，呈現主題
剛開始的時候，比利雖然喜愛芭蕾舞，但他不敢告訴自己的同學和家人。比利對芭蕾舞的態度，前後經過了三個不同的階段。
第一階段，喜歡芭蕾舞，但自己不敢嘗試。有一次，比利在練拳擊的時候，看到一群女孩子在練芭蕾舞，他被芭蕾舞吸引了，當即加入了舞蹈課。但當老師再問他的時候，他卻表示下次不會再去了，因為他還要上拳擊課。
第二階段，堅持學習和訓練，但不敢告訴別人。後來，比利直面自己的內心，接受了芭蕾舞。他瞞著家人、朋友，每週跟著老師和其他女孩子一起訓練。回家後，他也經常自己在廁所對著鏡子偷偷地練習。
第三階段，熱愛芭蕾舞，並敢於指出別人對芭蕾舞的偏見。在這個階段，比利能夠坦然地面對他人對自己學習芭蕾舞異樣的目光。為了舞蹈，他拼命地學習，同時，舞蹈也貫穿於他的生活。他平時的走路方式、釋放情緒的方式，都有舞蹈的影子。
③通過配角前後態度的轉變，側面烘托主題
很多電影中都會通過配角前後態度的轉變，從側面烘托主題，影片《跳出我天地》也不例外。
比利的父親和哥哥在參加罷工，並且態度是非堅決。經常堵在礦工們去挖礦的必經路上，指責他們是叛徒。直到父親看到了比利跳舞的天賦，他不僅不參加罷工，還成為了曾經自己嘴裡的“叛徒”。
由於罷工，原本不富裕的家庭更加捉襟見肘。父親為了湊出比利去皇家舞蹈學院參加甄選的路費及其它費用，他放棄了罷工，向生活低頭。父親對於芭蕾舞、罷工這兩件事情的態度的轉變，也從側面烘托了主題。
比利父親陪比利參加皇家舞蹈學院甄選
總結一下：
想要真正看懂《跳出我天地》，不能僅僅從電影的故事內容進行分析。如果單從故事內容分析，我們只能看到一個簡單的故事，這樣會錯過很多深入的思考和探究。
因此，今天這篇文章就介紹了一下我對《跳出我天地》故事之外的一些思考，在文章的第三部分我也結合電影，分享了三個導演常用的主題呈現方法。有興趣的朋友也可以抽空去看一下這部電影。
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