父母怎样给孩子放手，让他能够自由成长？

大家好，本期丽丽说育儿跟大家聊一下，父母怎样给孩子放手，让他能够自由成长？

一个孩子从小不能自己做主，长大后也不会成为-个有主见的人。这样没有自主的孩子，不仅自己觉得痛苦，也是家庭和社会的悲哀。作父母的不能嘴上说着让孩子自己做主，实际上都以自己的意志包办孩子的一切。放开手，划出一块自由的天空给孩子，让孩子在一定的天空下自由地呼吸，由一小块父母划开的天空发展为他自己无限发展的天空。

1.让孩子自己做事

在现实生活中，许多父母为了让孩子专心学习，什么事都不让孩子去做。早晨起床帮孩子叠被，上学前帮孩子准备学习用具,有时经常还被孩子埋怨忘了帮他准备某些学习用具。要知道，孩子并不是生来就是这样依赖父母的，他们的依赖性一般来说都和父母的包办代替有关。父母包办，代替得越多，孩子的依赖性就越强。反之，如果父母不插手孩子可以做的事，没有了依赖，孩子就会自己动手开始做了。著名的教育家陈鹤琴先生曾提出:“凡是儿童自已能做的，应该让他自己去做;凡是儿童自己能够想的，应该让他自己想。”

其实，父母们只要肯放开手，我会惊奇地发现孩子的潜力是无穷的，他们能做许多在父母看起来不可能做到的事情。其实，只是由于父母的溺爱，包办而剥夺了孩子们的独立性和自主性。 要想让孩子具有自主性，首先就要给他们自已做主去尝试的机会。拿小孩子吃饭为例，在小孩不会使用筷子和勺子之前，是成年人喂他吃喝，满足孩子饥饿的需要。有一天父母会发现，喂饭时，孩子把头躲开，并伸手枪你手中的筷子或勺子。孩子的动作告诉我们什么呢?那就是他要自己吃饭。

如果父母不理会孩子的动作，还是一贯地给孩子喂饭，那么久而久之，孩子也没有兴趣自己学着吃饭了。而智慧型的父母从孩子的动作中觉察到孩子的需要，并为孩子做好了自己吃的准备。如准备好了不怕摔坏的碗、适合孩子使用的筷子和勺子、适合孩子坐的椅子。当孩子再吃饭时，父母就不喂了，而是让孩子自己拿着勺子或筷子吃饭。尽管孩子的动作显得t分笨拙，但每一个动作都是很认真的。当他把第一勺饭放到嘴里时，他会体到一种从来没有过的快乐体验。当孩子要进行第一次尝试时，做父母的应该加以鼓励，这时孩子才会有动手去做的信心。有个初中一年级的男孩子，他的自行车脚蹬子坏了，回到家里拿工具准备自己修理。然而，他母亲说:“你会修吗?修不好倒麻烦了，送到自行车修理部吧，花不了多少钱。”这个母亲的话首先是怀疑孩子的能力。其次，通过花钱代替了孩子来解决问题。很多孩子的积极性就在父母这样的随意问话中被抑制了。将来一旦孩子不会做这件事情，父母又会说:“这点小事都不会做，真笨。”孩子的感觉是“做也不是，不做也不是”，最后什么都不想做了。

有的父母虽然放手让孩子自己做事了，却经常“心太软”，看见孩子做起来有困难，或者有时时间紧迫，就不让孩子做了。有的父母有时看孩子做事，会觉得还没有自己做得快，做得好，因此常常破坏不帮孩子做事的规矩。这样-来，孩子总是无法自己按自己的方式做事。,因此，当你决定放手让孩子自己做事后，就不要自己破坏规则。当然，必要的指导是一定需要的。做父母的可以经常提醒--下孩子做事前想一想先做什么，后做什么，怎样做最好。如孩子初学洗手绢，可以让孩子先计划自己的行动程序:准备好水和肥皂---卷起衣袖--将手绢浸湿擦肥皂一_搓手绢用清水洗涤--晒手绢，然后再让孩子按计划程序行动。经常指导孩子有计划地做事就能养成有计划性的好习惯。

最后，适当的鼓励是必要的。当孩子做了自已能做的事的时候，父母要及时鼓励，让孩子对自己有信心，认为自己能行。当然，也许有些事情孩子做不好，遇到这种情况，要分析原因,如果确实是孩子力所不能及的事情，父母可以给了帮助。

2.开放孩子的自主空间

每一位父母大概都忘不了自己的孩子走出他的第一步时，自己的激动心情。如今，许多有条件的家庭都会用摄影机和录像机记下这一激动人心的场面。如果父母能够留心孩子发展过程中的每-一个阶段，父母将为孩子感到骄傲的场面数不清有多少次。在孩子的成长发展过程的所有其他方面，如同让孩子迈出他们的第-步-样，需要父母的不断重复。

一般是父母从孩子身边退后一步，然后把手伸向孩子，可是孩子刚好够不到。就这样，父母一步步鼓励孩子往前走。父母给了孩子一个空间，让孩子能向前移动，同时又不依靠父母，可以独自地向前去。孩子在尽自己的努力，当赶上父母，终于扑到父母怀里的时候会很激动很欣慰，而做父母的也会为孩子的成就而激动不已。同样的，帮助孩子成长的其他方面也是这样，父母退后一步，给孩子一定的空间。用不着过分地担惊受怕，也用不着父母过多地给予呵护，而只需要鼓励尊重，让孩子懂父母很相信他们，父母也随时给予孩子爱的支持。这种真正的爱能将孩子最终引向幸福的生活之路。

艾玛就是这样一位母亲。当女儿告诉她老师让她去报名参加拼写竞赛时，她让女儿自己做决定。但是女儿却感到害怕，因为她的学习成绩很好，但平时在学校却不爱多说话。艾玛对女儿说:“首先，我并不是强迫你一定要报名，这件事，你得自己做决定。但是我们可以谈谈关于参加竞赛的利弊。参加竞赛可以锻炼你的意志，锻炼你的智力，还能增强你的信心。比赛赢了更好，没有得名次，也是无关紧要的，我不在乎。因为你在妈妈心目中是很有能力的孩子，这一点并不需要用竞赛的名次来证明。”“老师打电话来说，他也很相信你的能力。我们对你的比赛结果都不太关心，关心的只是你是不是想用这一机会去锻炼自己。”

在艾玛的鼓励和支持下，她女儿最后还是决定去报名了。艾玛知道她女儿很聪明，只是胆子太小了。她女儿不敢想像自己站在台上对那么多的观众拼写一些单词会是一种什么样的感觉。艾玛想让女儿的胆子变得更大一些，让她走向自己的生活，这就是一个很好的机会。通过这件事艾玛的女儿增强了自己的独立性和勇气，有了她自己的想法，得到了一次自己做主的成功经验。在这种很敏感的情况下，父母们都要小心谨慎,给孩子一些自立权，让他们自己作出自己的决定。同时，父母也一定要让孩子们知道你对他们有信心，相信孩子所有的能力。

放开你的手，多给孩子-块自己做主的空间，因为这空间原本就是属于他们自己的。本期的文章就到这里了，喜欢丽丽的请关注哦！感谢大家耐心观看！