哈佛研究：家裡有些地方越"亂"，孩子以後越聰明
每個孩子在父母的眼裡都是上天賜予的小天使，小的時候軟軟糯糯，抱起來特別舒服，一笑起來心都化了。
但是等孩子到了兩三歲，能爬能跑的時候，在媽媽的心裡可能就要演變成為一個"小惡魔"了。這個時期的孩子肢體在逐漸的發育完善，對這個世界也充滿了好奇，身邊的一切事物都是非常新鮮的。
父母在這個時候也開始慢慢的脾氣暴漲起來，前面收拾好的房間後面一秒就被弄的慘不忍睹，現在網絡上有一個熱詞"熊孩子"，真的一點也不為過呀，牆上的塗鴉、滿床的口紅印、滾動的衛生紙，也怪不得女人生娃之後脾氣越來越差，這再好的脾氣也禁不起折騰呀。
火上來的時候對孩子一通訓斥，但是一點效果也不起，之後該怎麼皮還是怎麼皮。
其實，我們可以從另一個角度來看待問題，哈佛大學研究兒童心理學教授理查德，經過多年的跟蹤調查發現：
家裡有些地方越亂，恰好說明孩子的創新能力與探索研究的能力越高，而當今社會往往更需要這樣特質的孩子，將來也會更加的聰明。
有時候，我們還需要刻意的去鍛鍊孩子的這些技能，讓孩子的大腦接受一些外部的"刺激"。
可以幫助孩子的大腦開發，會更加的聰明。
所以說，家裡有些地方被孩子弄亂，父母應該高興，特別是這3個地方。
桌面亂
媽媽收拾家務慣了，看到孩子亂糟糟的書桌，氣就不打一處來。每次孩子要做功課，先要把東西移動一邊騰出地方才能寫，看著就來火，整理的乾淨利索多舒服。
但是媽媽給收拾的闆闆整整，孩子還不樂意，生氣，一會找不到這個，一會找不到那個的。
讓媽媽以後別收拾了，想找個東西都找不到。
其實後來才知道，在外人看是亂，但是這其實是孩子的一個個人小天地，什麼東西放在什麼地方他自己清楚，想用什麼隨手就能拿來，有自己的擺放原則。
著名的經濟學家蒂姆 哈福德在《混亂》中說到，如果一個人的桌面收拾的非常整齊，書籍整齊陳列、水杯文具擺放得規規矩矩，這樣的人一般缺乏創造力。
客廳亂
孩子的童年基本都是在客廳度過的，因為客廳堆滿了他喜歡的玩具，這是他的小天地。同時也是媽媽和玩具的"戰場"，一天可能要整理很多次玩具，整整齊齊的看著才舒服。其實媽媽不必這樣費心的去整理，玩具亂，說明孩子的動手能力強，如果你希望孩子乖巧懂事，不亂動，那為什麼又要給孩子買玩具呢？就是想讓孩子多開發大腦，動手能力強的話，也可以刺激大腦的發育。
所以說為什麼一般調皮的孩子都比較聰明呢，就是這個道理。
臥室亂
臥室是屬於孩子自己的小空間，樂高堆滿地，拼圖撒滿地，無拘無束、沒有規則正是應了孩子的天性，孩子本該就是自由的，不被外界所限制。
這樣才能更好的釋放孩子的天性，家長可以仔細觀察的優缺點、興趣愛好、行為習慣，進行有方向的引導。
教育孩子永遠是老生常談的話題，父母都想擁有一個優秀的孩子，教育的過程，也是父母和孩子共同成長的過程。
常言道：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。”找到正確的方法對症下藥，才能最有效得幫助孩子成長。
繪本是讓孩子接受知識最快最有效的學習助手。
《兒童情緒管理和人格培養》主要培養孩子講文明、有禮貌、樂於分享等良好的行為習慣。父母可以把繪本當做培養孩子習慣和性格的工具書，閒暇之時，結合插畫講給孩子聽，對孩子改掉壞習慣有很大的幫助。
繪本一共有10個主題：
做最好的自己、誠實守信、不亂髮脾氣、自我保護、克服恐懼、團結友愛、知書達禮、分享快樂、我能行、形成好習慣。每個主題後面都附有“給父母的話”，給父母補充相應的兒童心理學知識，幫助父母和孩子更好的相處。
美國心理學家威廉詹姆士說過："播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收貨一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。"培養孩子良好的行為習慣是孩子成長過程中最不可或缺的一部分。
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