很多專家和家長都喜歡說：“應試教育扼殺了孩子的創造力和想象力。”其實這種說法毫無根據。世界經合組織有一項權威測評——對全球接近完成基礎教育的15歲學生進行評估，測試學生能否掌握參與社會所需要的知識與技能。2010年，世界經合組織，首次對上海15歲學生進行了評估，評估結果讓歐美媒體連呼意外：
在閱讀素養、數學素養和科學素養全部三項評價中，上海學生全部排在首位。大家都想奪得奧運金牌，卻只想付出跳廣場舞的運動量。這怎麼可能呢？”
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很多專家和家長都喜歡說：“應試教育扼殺了孩子的創造力和想象力。”其實這種說法毫無根據。世界經合組織有一項權威測評——對全球接近完成基礎教育的15歲學生進行評估，測試學生能否掌握參與社會所需要的知識與技能。2010年，世界經合組織，首次對上海15歲學生進行了評估，評估結果讓歐美媒體連呼意外：
在閱讀素養、數學素養和科學素養全部三項評價中，上海學生全部排在首位。大家都想奪得奧運金牌，卻只想付出跳廣場舞的運動量。這怎麼可能呢？”
