週末的一個下午，朋友家的孩子找我來下圍棋。
小朋友一開始心高氣傲，說一定要把我這個業餘5段殺的片甲不留。但是隨著棋局過半，棋盤上他的棋子也所剩無幾，眼看獲勝無望，抓耳撓腮，最後竟然勇氣了下下策“悔棋大法”！
但是被我阻止，告訴他下棋要有風度，輸棋沒關係，棋品要正。
結果小朋友看最後的希望也沒有了，就開始撒潑打滾，還故意把棋盤掀翻了，就是不要輸棋。
本來是一場遊戲，為什麼最後變成了這樣呢？
不僅是孩子，身邊很多朋友也都十分恐懼“輸”，只要是有對抗性的事情就一定要贏，甚至玩個遊戲也會玩到急眼。到底為什麼這麼在乎輸贏呢？
01 輸代表可能會捱罵
“孩子在意的不是輸贏，而是家長對自己的態度 。”
一開始孩子們都是沒有輸贏概念了，在一起玩就是為了開心。但是家長和學校的教育通常就是比較，“成者為王敗者寇”，只要贏了好像全世界人都在表揚你。
孩子考了95分，回來告訴媽媽，媽媽卻反問他你們班最高分是多少？
當得知是100分之後，媽媽發出了靈魂的拷問，“為什麼你沒得100分呢？”
我爸小時候就經常問我這樣一個問題，為什麼別人行的，你就不行？
那個時候的我被問的啞口無言，柑橘似乎有道理啊！
放到對抗項目中，家長們更加瘋狂的迷戀輸贏，因為只有贏了才能證明孩子努力過。
輸了一定會被扣上不好好學習，或者努力不夠的帽子，甚至會被責罰。
長此以往，當孩子輸的時候，他們自然會條件反射一樣的預料到自己肯定又會被爸媽批評甚至懲罰了，這種恐懼感讓他們越來越害怕輸。
02 誇孩子“聰明”可能會讓他更怕輸
家長除了懲罰孩子，會讓他們對輸恐懼之外，錯誤的表揚也會讓他們怕輸。
我見過很多家長都是這麼表揚孩子的“寶貝，你真聰明！”、“你真是一個天才啊！”
孩子被表揚後非常開心，但是也很可能增加了孩子對輸牴觸的可能。
在兒童心理矯正的個案中，經常能發現某個“神童”突然輟學，說什麼也不學了，懼怕考試，懼怕比賽。
為什麼這麼優秀的“別人家的孩子”也會怕呢？
因為他們把表揚視作家長對自己的愛，非常渴望，並且害怕失去這樣的頭銜。
如果自己這次沒有考好，或者比賽輸了，那就代表自己不“聰明”或者不是“天才”了。
那怎麼樣才能保住自己這個稱號呢？
最好的辦法就是不去考試、不去比賽，那麼這樣自己就可以永遠是“聰明”的了。
就像我們家長經常說的那個藉口“你聽聰明的，就是不努力，只要努力的肯定能考好。”
03 怎麼引導孩子正確面對輸贏
那批評也不行，表揚也不行，那到底該怎麼辦啊！做家長好難啊！
如何引導孩子建立正確的輸贏觀，卡爸有幾個建議：
1、家長不要給孩子太大壓力
很多家長都會說這樣一句話：“我花了這麼多錢給你報班學，你要是還考不過，就是對不起我！”及時不說，可能也會在舉手投足中表現出來。
這樣會給孩子很大的壓力，讓他產生焦慮感，孩子會因為害怕父母因為失望而不愛自己，從而對輸贏極其的敏感。
2、用正確的方式表揚孩子
剛才說只是表面誇獎孩子，有可能會讓他們更怕輸。那麼應該怎麼樣表揚呢？
在這裡推薦給大家一個“二級反饋表揚法”：表揚孩子的品質，並告訴他為什麼表揚他。
比如，孩子期末考試得了100分，這個時候我們可以抓住時機，表揚他：寶貝，你真棒，你知道為什麼你能得100分嗎，這是你平常努力的結果，你總是按時完成作業，不管多晚還是會先把作業寫完在睡覺！媽媽非常高興！
這樣不僅不會給孩子壓力，並且讓他明白了，好成績和努力之間的關係，下一次他會更加努力學習、做作業的。
3、告訴孩子，不管輸贏我都是愛你的
家長對孩子無條件的愛，是決定一個孩子擁有良好安全感的基礎。
很多家長在孩子考得好的時候，又是表揚，又是獎勵，一旦考得不好，就暴風雨般的責備。
這會讓孩子產生疑問，爸爸媽媽是真的愛我嗎，還是他們愛的是我卷子上的成績？
這種反差的表現不僅會讓孩子以後凡是隻看成敗，並且會變得十分自卑。
告訴孩子，不管你是什麼成績，是輸是贏，這件事情先放在一邊，父母是永遠愛你的，不會因為這些而改變的！
最後再說一句：
孩子所有的行為都是基於父母對他們的愛，所以多去表達對孩子的愛吧，會讓他們變成一個更有安全感、更有自信的人！
