最近幾天，老師被舉報騷擾猥褻女學生事件接連發生，“開學季”儼然成了“舉報季”。一個是年僅13歲的初中女生被班主任要求喊其“老公”，一個是網友實名舉報曾在13年之前猥褻過自己的老師，另一個則是高三學生被班主任性騷擾。
13歲初中女生被班主任要求喊其“老公”
4月20日深夜，一則網絡消息稱，江蘇鹽城市濱海縣鳳鳴路初中一名13歲女學生在和班主任許某聊天的過程中，被許某用語言挑逗，被問“我們算是情侶了？”甚至還被要求喊對方為“老公”。
據瞭解，許某是該名受害女生的初一班主任，48歲，所帶班級曾經榮獲“先進班集體”稱號，個人也曾獲得“縣先進教育工作者”稱號。許某和受害女生相差35歲，目前尚不清楚許某是否騷擾、猥褻過其他女生。
消息被曝光以後，立即遭到了網友們的強烈批評。有網友將此情況反映給當地教育局，教育局經過調查，認為情況基本屬實。並對該事件進行了初步處理：
- 1.給予涉事教師許某開除處分；
- 2.對鳳鳴路初中相關責任人進行立案調查。
“網紅女子”實名舉報曾在13年前猥褻過自己的班主任
2天之後，四川綿陽東辰國際學校副校長吳某被網友實名舉報的消息又迅速傳遍網絡。4月22日，一個名為“周貝蕾Manon”的網紅女子實名視頻舉報了13年前，曾經騷擾、猥褻過自己的班主任吳某。
“周貝蕾Manon”在微博上看到了另外一名男生爆料吳某性騷擾和辱罵學生的帖子，隨後她也加入爆料隊伍，把自己在13年前曾經遭遇吳某騷擾的事情爆料出來。
一石激起千層，“周貝蕾Manon”爆料之後，沒想到有超過50名受害者找到她，爆料當年也曾遭遇到吳某類似的侵犯。在這些侵犯行為中，包括對女生的語言挑逗，如誇女生“胸型好”；對女生動手動腳，如怕打女生的屁股等。
該事件受到綿陽市涪城區教育和體育局的高度重視，涪城區已成立由教體、公安、檢察、紀委等部門組成的聯合調查組進駐學校展開調查。目前，調查結果尚未公佈，但吳某暫時停止副校長職務，並接受調查。
正在備戰高考的高三女生被班主任騷擾
4 月 19 日，四川廣漢中學高三年級6班班主任陳某，被網友舉報性騷擾多名高三女生。據網友反映，陳某某在教學期間多次以關心學生為藉口，對在校多位女生進行騷擾。包括“摸頭拉手”“摸屁股”“捏胸”“親嘴”等行為。
這名網友還爆料，之前在女學生過生日時，陳某某藉機約女學生單獨出來看電影，隨後便對女學生動手動腳，導致女生心理受到嚴重影響。
不過，當事人陳某對這些指控表示否認。目前，公安機關已經立案調查了，陳某也暫停班主任職務，如果網友的舉報屬實，班主任陳某可能面臨開除教師隊伍的處罰。
為什麼是“女中學生”頻被“男班主任”騷擾猥褻？
在管理教育學生的過程中，“班主任”可以說是最為重要的角色之一。說起“班主任”，無論是班主任本人還是學生，可能都有一種“五味雜陳”的感覺：它既是“權力最小”的主任，沒有任何實權，也是“責任最大”的主任，學生的方方面面都要管理。
如果要憑“自願”的話，我相信很多老師都不願當班主任。但是，正是這樣一個“不受歡迎”的職位，卻對學生的一生產生著重大的影響。當然，有讓學生“青雲直上”“前程似錦”的班主任，但也有讓學生“前程盡毀”的班主任。
許某、吳某和陳某就是屬於後者這一類。他們讓一個女生、甚至是數十個女生一輩子生活在陰影當中，不但沒有了前程和幸福，有的女生甚至連活下去的勇氣都沒有了。這樣的老師，根本就配稱“老師”，他們是“衣冠禽獸”！
那麼，為什麼是“女中學生”頻頻被“男班主任”騷擾猥褻呢？個人認為，這裡面的原因主要有：
- 1.中學女生由於正處於發育階段，所以容易被犯罪者看中，又因為處於懵懂階段，對於很多性騷擾行為無法進行準確的判斷，也難以表達明確的拒絕；
- 2.中學女生對於被“猥褻”的經歷往往“難於啟齒”，不好意思告訴家長，或者被禽獸老師進行威脅而不敢告訴給家長；導致“禽獸”老師得寸進尺；
- 3.由於一些女生家長長期在外打工，導致女生從小缺乏足夠的父愛，於是在學校錯將男老師的親暱、騷擾、猥褻行為當成一種“關心”“疼愛”；
- 4.班主任往往有更多的機會，借輔導學生、關心學生、教育學生的名義，對班上部分女生進行騷擾和猥褻，而女學生則是“敢怒不敢言”。
“女中學生”如何避免被男老師騷擾和猥褻？
這裡的騷擾主要是指“性騷擾”，它往往有如下特徵：帶色情意味的語言挑逗，故意混淆“關愛”和“戀愛”的概念，以“愛稱”的方式和學生進行交流，以學習為藉口喊女學生到辦公室（並關門），在某些機會和場合下對女生進行不恰當的身體接觸等。
“猥褻”在這裡主要是指法律意義上的騷擾行為，是指行為人為了追求性的刺激，以滿足其變態性慾，對他人的身體進行摳摸、摟抱、雞姦等等。相關罪名有強制猥褻、侮辱罪、猥褻兒童罪。對未滿14週歲的兒童實施猥褻的行為，即使未成年人自願，也可視為猥褻。
近年來，不斷有新聞報道中學女生被男教師騷擾猥褻的事件，說明“女中學生”很容易成為犯罪者侵犯的對象。那麼，如何進行避免呢？
1.父母加強對女孩子進行“健康教育”，包括“心理健康教育”和“生理健康教育”，讓女孩子能夠明確判斷“性騷擾”和“猥褻”行為；
2.引導孩子在遭遇“侵犯”時採取正確、合理的方式來保護自己，首先要保證自己的安全，在自己獲得安全之後再告訴父母，之後的事情就讓父母來處理；
3.家長和學生對“性侵犯”的老師必須採取“零容忍”的態度，堅決報警，只有報警，才能更好地維護自身的合法權益；
4.教育孩子養成並提高“證據意識”，當女孩子在學校遭遇男教師騷擾和猥褻時，要注意保存必要的證據，只有有了證據，才能法辦“禽獸”老師；
5.家長如果長期在外打工，平時多打電話關心女孩子的生活，有時間了就回家多陪陪自己的女兒，即便父母不在身邊，也要儘可能地讓女兒感受到家的溫馨，避免因“缺失父愛”而過早地耍朋友，以及和異性進行不當交往等！
結束語：
教師隊伍出現了這樣的“衣冠禽獸”，已讓所有教師都憤怒不已；老師們在為這樣的“禽獸”教師感到羞恥的同時，教育主管部門已必須行動起來，必須強化師德師風建設，對查證屬實的“禽獸”教師一律從嚴處理，最好是開除教師隊伍，以免再害他人！清理教師隊伍中的敗類，重塑教師形象，是當前教育工作中最重要的一環。
再補充一句，如果這些舉報都全部查證屬實，那麼這三所學校的其他老師也會受到“牽連”，在年終績效考核的時候等級會下降一至二級，每位教師的損失至少約在1000元以上！你說這樣的“禽獸”可恨不可恨？
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