2020年寒假，一如既往的开学日没有如约而至，学校教育也向着线上进发。两个多月的时间里，昌邑市奎聚街道三台小学的教育者们一直在奋战，一直在行动，由此涌现出了不少的典型人物、典型事件，王丽华就是其中一个。
王丽华是昌邑市奎聚街道三台小学的语文老师，在线上教学期间，为提升孩子们的语文素养，拓宽孩子们的知识视角，引领孩子们去体会语文世界的无穷美妙，她带着孩子们“向学而行”，畅谈“语韵之美”五部曲——“享”学、“乐”看、“悦”读、“舒”写、“畅”作，由此收到了良好的学习效果，也得到了学校和家长们的一致好评。
“享”学新知识
“为花开而生，因语文而起。”
为更好地让学生投入到新课的学习中来，王丽华老师从作业设计入手，坚持每周中每一天作业不重复，换着花样给孩子们设计不同的作业：昨天是扎根基础的词语展示和诗歌朗诵，今天可能是五彩缤纷的课内手抄报和知识思维导图，明天她和孩子们可能就变成了钉钉直播里的主播和小粉丝……通过各式各样趣味性的作业，把孩子们的思绪带进了语文的世界。在这里，她和学生们一起线上探讨课文里的小秘密，督促小组长发扬“官”威监督组员及时巩固复习，学习效果也事半功倍。
通过这样的方式，语文学习对学生们来说成为了一种享受，文字词语句子都变的不那么枯燥无味了。孩子们增添了乐趣，她自己也乐得其所。
“乐”看趣节目
“有梦为马，伴以诗和远方。”
语文是一种艺术，除了文字，还有吟唱、朗读等不同形式，所以，王老师坚持带领孩子们观看《经典咏流传》《朗读者》《上新了，故宫》等电视节目，领悟中华民族的五千年文化、三千年传承，引领学生在中华优秀传统文化中寻找乐趣，陪同孩子们一起打卡，共同探讨诗词的含义、朗读背后的故事以及故宫紫禁城里的秘密。
通过各种文化传承类节目的观看，王老师看到了孩子们的变化：无论是与人交谈时，还是在字里行间，都透露出一种身为中国人的自豪和成就感，这也是她最大的骄傲。
“悦”读新视野
“读万卷书，行万里路。”
丰厚的阅读积累是获取知识、开阔眼界、提升修养的必经之路，将为孩子们一生的成长奠定良好的基础。为了更好地提升学生们的阅读修养，王老师一直坚持让孩子们进行“整本书阅读”打卡活动。结合教育部的阅读书籍、给学生推荐合适的阅读书目（如《城南旧事》《十万个为什么》等）。
每天，孩子们都会在微信朋友圈进行“延”出乐趣、“宅”出书香之“悦”读打卡，晒出自己的阅读书籍、时间及阅读体会等，慢慢地，孩子们都已经形成习惯，阅读也开始渐入佳境。有的孩子这学期已经读完4本书，作为他们的老师，看到孩子们的进步，她也收获感满满。
“舒”写中国字
“行云如流水，落笔如云烟。”
一手好字不仅可以展现在作业与试卷上，而且这也是一种认真的态度，认真的孩子们在老师的眼中是最优秀的。所以，与阅读打卡同步进行的，还有王老师一直倡导的“悄悄拔尖，惊艳自己”每日写字打卡。每天，王老师鼓励学生们进行写字练习，并标明写字时间以及书写内容，将自己书写的中国汉字进行线上分享，引导孩子们每天进步一点点，不断遇到更好的自己。
汉字书写，一笔一划里隐藏的是一个人的耐心与毅力。在王丽华的努力下，孩子们的书写有了很大的进步，也通过认真写字，培养了细心耐心的良好品质。
“畅”作小文章
“一语道破文中音，笔墨斟满开新篇。”
一篇好的文章需要不断打磨的同时，还需要加入真情实感，才能让这篇文章“活”起来。王老师会在不同的习作类型中告诉孩子们不同的小技巧，例如：写外貌不用“有”，写想不出现“想”，环境里面有“真”“情”等，教会孩子们用不同的表达方式来创作，让孩子们有话说，想说话，敢说话。当一篇篇文章呈现在她的面前时，她觉得自己的学生是最优秀的。
“牵着她的手，闭着眼睛你也不会迷路。”王丽华老师希望一直牵着孩子们的手，带他们去文字中领略“坐看云卷云舒，静听花开花落”的诗情画意。未来的路上，在王老师的带领下，务实、勤奋、学习、实践一定会与他的学生们相伴。
来源：昌邑市奎聚街道三台小学
