昨天回答了某學生對高中生選課的一點建議，看到有很多條友瀏覽，或許有很多學生抑或是家長需要了解這些信息，畢竟這對高中生來說是個新事物，對家長來說也需要知道如何更好的輔助孩子做出選擇。因此繼續對昨天的部分觀點加以詳述（僅為自己的觀點，參考瞭解）。
前述的觀點不在重複。
高考改革是取消了過去的文理分科，代之從理化生政史地中選擇三科作為自己的學習內容作為高考考試內容，原來的語數外三科考試內容沒有變化，只是外語的考試有些許變化（或許可以認為相對簡單了）。從而形成3+3的考試模式。
對於如何選擇選考的三科內容，不少同學是犯難的。
據我瞭解有不少學生並不知道自己喜歡什麼，並不知道自己將來要幹什麼，並不知道將來要從事什麼專業的工作，並不知道那些專業要學習什麼，將來有什麼樣的發展，甚至也不知道自己的真實興趣是什麼。所以面臨的問題太多了，只能根據別人的選擇而做出自己的選擇，但最終失誤的幾率是非常大的，再後悔已經晚了。或許你也面臨這樣的問題！
實際上從6個科目中選擇3科作為學習的內容，一共有20個備選項，如下圖是網絡上存在的部分信息，我適當的彙總歸納了下：即學生選擇不同科目的組合，在報考大學時可以報考專業的大體比例，學生可以參考。
參考網絡信息彙總，以實際為準，僅供參考
這樣學生就可以知道自己選擇的學科，在報考時大概能夠報考的專業數量而不至於出現太大的偏差。
再者，從上圖中我們可以看到，選擇物理對可報考專業的比率有很大的優勢。但物理在初高中時代，有較多的學生並不感興趣或者到了十分害怕的地步，甚至有的學生其分數從未達到過兩位數。怎麼辦？對這樣的學生完全沒有必要放棄自己的優勢學科，選擇弱勢的。比如我知道的同學，理化生的成績排序是化學好於生物好於物理；政史地的成績中地理的成績也好於物理，所以完全可以選擇化學+生物+地理，也能夠覆蓋87.4%的專業，完全能夠報考成功。
話說回來，為什麼把物理處於如此重要的地位——未來我國的發展需要，部分大學的專業和後續工作需要物理方面的專業知識，具體不展開闡述了。但看到某些省份在具體操作過程還是出現過不少小插曲的：就如，已經試行一年的浙江和上海，在第一次選課時，不少學生也是因為物理或許很難，不少學生最終沒有選擇，但那一屆考試時好像試題也並不是太難，但被名校錄取的可能性卻更高。
其次，除非自己特別的愛好文科，並有志於從事相關類型的工作，不建議選考上圖第20個的選考類型。一是可選擇的專業較少，成功率或會較低；二是國家之所以讓學生選考，可以想見是想讓學生文理兼修，多方面發展，從而更有利於以後的個人發展。
還有，具體從某科目的教學及師資情況等來看。不少學校有自己學校的強勢學科，其師資配備也是十分強，更能夠培養出成績優異的學生。這方面學生也不得不考慮。比如說有些學生選擇物理+化學+生物（歷史），你也許更有可能碰到實力較強的學生，因為考生的成績並不是你在考場上考了多少分，而是要看你在所有參加考試的學生中，你所考分數處於哪個比例的區間，以此給予相應 的等級，賦予對應的分數。
最後，某些招生學校並不是說某個專業都是明確的要求該專業必須選修某三科，這樣要求的有嗎，絕對是有的。我參考了山東大學的某些選課要求：
具體以其學校官網要求為準
以上內容昨天沒有時間打出來，今天一併分享出來。
當然學生或家長在學生選課時，建議多和其班主任及任課教師多溝通，聽取老師的建議。另外就是，現在上網也比以前方便了好多，家長可以多上一些網站查詢相關信息，給學生以參考。如下圖是我簡單搜索出來的內容，學生完全可以參考。
再次聲明，以上觀點不見得都對，參考。
希望學生能夠選好適合自己的科目。好好學習，提高成績。
