我儿子4月23号满2周岁，亲子阅读一直在进行着，刚开始做的不尽人意，断断续续、拖拖拉拉，像蜗牛一般前行，后来经过意识上深刻的反省和一些调整后，有了很大的改善，取得了两方面的成果：
一，阅读习惯和阅读兴趣已经培养起来了，现在我儿子每天都要看书，有时候自己拿出来书能看一会，时间很短，10分钟之内，具体看没有看明白、看没有看懂，这就不得而知了。大部分时间是自己选好书拿来让我给他读。
二，我们之间很享受快乐的亲子阅读时光，亲子共读是非常高质量的陪伴，在这个过程中孩子能够感受到我们对他满满的爱意和关注。
我和儿子亲子阅读的时间虽然不长，但是我也总结出一些经验和建议，提供给低幼宝宝的爸妈们，在亲子阅读的道路上让我们相互学习相互共勉。
选书
选书是非常关键的，大致抓住两点就可以了，第一点是宝宝的兴趣爱好，刚开始不知道宝宝喜欢什么书时，就买一些适合宝宝年龄段看的、别人推荐的经典书就可以了，在读这些书的过程中慢慢发现孩子的兴趣。
第二点是适合宝宝的年龄、理解能力的书籍，年龄的分界线虽然不是特别的严谨细致，大体上是可以参考的，还有就是根据宝宝的理解能力来选书，像低幼儿童的书，大部分都是颜色亮丽，字少图大的，如果给宝宝读一些故事情节、故事内容太多的书，宝宝肯定不是特别的喜欢，久而久之就会失去阅读兴趣。
撕书
宝宝撕书家长很苦恼，不是您家的宝宝喜欢撕书，是所有低幼宝宝都喜欢撕书。撕书是宝宝在探索和认识世界的一种表现，同时还可以锻炼宝宝的手指精细度和灵敏度。
对于爱撕书的宝宝，爸爸妈妈们可以试着这样做：温和坚定看着宝宝的眼睛告诉他书是用来看的不是用来撕的；当他的面把撕坏了的书拿玻璃胶布粘起来；随时准备不需要的书让宝宝拿来撕，满足他想撕的需求。
我儿子把一套噼里啪啦系列书里的折叠部分全给撕了下来，速度之快之准，我连眼睛都没有来的急眨，粘了又撕，撕了又粘。
亲子阅读的方式、方法
低幼宝宝都喜欢父母用夸张的、绘声绘色、抑扬顿挫的语气和语调给他们读书，再加上丰富的表情和肢体动作、全心全意的投入到阅读中，如果心不在焉或者身在曹营心在汉，还有用乏味、平淡的声音都是很难引起宝宝的注意力和兴趣的。
我儿子喜欢我读书给他听，而不喜欢他爸爸读书，很大的原因就是我能惟妙惟肖的模仿各种声音和有感情的分角色朗读。在和宝宝亲子阅读中多多引导宝宝、启发宝宝的观察思考等能力，不是为了阅读而阅读。读的过程中我经常会让我儿子找图中的动物了小花之类的，培养他的观察力。
父母心态
父母的心态问题也是非常重要的，养育孩子本身就是一个慢的、静待花开的过程，亲子阅读也是。
爸爸妈妈亲子阅读了一段时间后，发现孩子没有输出就心急，质疑亲子阅读的意义；
再者是看到别人家孩子在生活中说出绘本中优美句子，自己孩子不能，就会心理不平衡失落；
还有有的宝宝会背很多古诗，在语言方面有天赋，父母就特别的高兴，经常让孩子当众背诵以获得夸奖，这些都不利于孩子的阅读兴趣的形成，让孩子以为阅读就是为了夸奖，孩子阅读有功利心，也不利于孩子踏实性格的成长。
父母要做的是调整好心态，坦然面对亲子阅读这件事情，让阅读成为孩子的一种生活方式，不忘初衷，方得始终。
持之以恒
亲子阅读说起来容易，做起来难，必须天天坚持。
我和儿子刚开始就是很难坚持，容易受到外界环境的影响，直到后来才做到每天都能阅读，我们在享受亲子阅读快乐的时候，同时也承受着少许的折磨，一本书我读的都倒背如流了，我儿子还是不厌其烦的一遍又一遍的要听；晚上我困的眼睛都睁不开了，我儿子还精神饱满要听故事，经常我读着读着自己就睡着了，有时候等我再次醒来，我儿子也睡了，但有的时候他会一巴掌把我打醒让我继续给他读绘本。
在亲子阅读这件事情上妈妈们应该相信水滴石穿的积累和最后的厚积薄发。
营造阅读氛围
爸爸妈妈爱读书，宝宝也会爱读书的，宝宝都是模仿大人的，如果父母不爱看书爱看电视、手机，就不要奢望自己的孩子爱看书不爱看电视。在营造家里的读书氛围除了多买书以外，把书放在宝宝随手可拿的地方，不能因为害怕家里乱而把书放在宝宝拿不上的地方，我家有两个小书架，一个客厅，一个卧室，虽然经常被我儿子翻得乱七八糟的，但我儿子随时想看书就可以自己拿取。
苏霍姆林斯基指出：“所有那些有教养、品行端正、值得信赖的年轻人，他们大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。”
吉姆·崔利斯《朗读手册》上也有这样一段话：“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”
让亲子阅读成为我们的一种生活方式，让妈妈和孩子一起在阅读中成长！
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