《兰台艺术新观察》—撰文 | 兰台君
中国非物质文化遗产是中华民族传统文化的重要组成部分，中国具有较为丰富的地域性民族文化，它的独特性应与国家教育的普适性相结合，而非物质文化遗产正是连接的纽带。作为我国各民族人民世代相承，与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式，非物质文化遗产承载着影响社会现实、维护民族文化统一性的基因，并且在保持民族文化连续性方面具有强大生命力。
近年来，随着近国家提出对工匠精神传承,非遗文化的传承和发展的重要性又一次走入人们的视野，拥有民族归属感和自我认同的价值,是每一个美术教育工作者应当深思的问题。西安兰台美术教育中心也深深意识到，有必要在儿童美术课程设置中有必要加强对中国非物质文化遗产的教育与传承，挖掘其文化意蕴以及与生活的联系，因此，也专门加强以中国传统和非物质文化遗产为主的美术教育课程设置。随着非物质文化遗产进入兰台美术课堂尝试的逐步开展，大家惊喜的发现，这种活态传承方式已成为引导学生热爱传统文化的有效途径,对于促进文化的多样性,加强文化与文化之间相互对话具有积极的现实意义。
兰台美术教育中心的非物质文化遗产系列课程取材于国内外非物质文化遗产名录，内容涉及音乐、戏剧、手工艺等，课程通过美术课的形式，将这些非物质文化遗产转变成视觉艺术，旨在通过美术课程为学员开启了民族文化、传统文化、世界文化的一扇窗户。
为让更多读者深入了解，《兰台艺术新观察》将相关课程以走进课堂的方式加以记录与呈现。本期内容为新疆木卡姆艺术，将带领读者走进新疆，感受新疆独特的木卡姆艺术，一睹新疆少数民族同胞的热情与自由奔放。
新疆，古称西域，新疆自古以来就是多民族聚居之地，地处古代丝绸之路的中心，多种宗教并存传播，东西方文化撞击交融，具有丰厚的民族文化积淀。新疆歌舞以动听优美的音乐，绚丽多姿的舞蹈，深刻反映了西北边陲少数民族的独特风情。
新疆维吾尔木卡姆艺术是一种集歌、舞、乐于一体的大型综合古典音乐艺术形式，木卡姆艺术中的歌唱内容，包含了哲人箴言、文人诗作、先知告诫、民间故事等，是反映维吾尔人民生活和社会风貌的百科全书。歌曲体裁既有叙咏歌，又有叙事歌；演唱方式既有合唱，又有齐唱、独唱；唱词格律与押韵方式，复杂多样。 载歌载舞，是维吾尔木卡姆最重要的特色。舞蹈技巧丰富多彩，集体舞的队形组合和步伐步态富于变化。 除维吾尔木卡姆的主要代表《十二木卡姆》外，还流传着《刀郎木卡姆》、《吐鲁番木卡姆》、《哈密木卡姆》。
2005年11月25日，"新疆维吾尔木卡姆艺术"项目入选联合国教科文组织第三批"人类口头和非物质遗产代表作"名录；2006年5月20日，新疆维吾尔木卡姆艺术经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
在现代维吾尔语中，木卡姆除大型套曲意思外，还具有法则、规范、曲调等多种含义，它由十二部木卡姆组成，每一部又由大乃格曼（大曲naqma）、达斯坦（叙事诗dastan）和麦西热甫（民间歌舞maxrap）三大部分组成，含歌、乐曲20至30首，长度2小时左右。全部演唱完十二木卡姆需20多个小时。木卡姆体裁多样，节奏错综复杂，曲调极为丰富。生动的音乐形象和音乐语言，深沉缓慢的古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事组歌，在艺术成就上是无与伦比的。
课堂上，西安兰台美术教育中心老师给学生讲述完这些有关木卡姆艺术的背景知识，教师还给学生们创作了下面这幅范画来加以演示。
学生充分了解后进行绘画创作，在兰台美术教育中心老师辅导下，诞生了一幅幅充满想象力的学生作品：
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