“哎，好不容易到了五一小長假，
老師又佈置了親子作業，
又要開始收‘廢品’咯！”
聽說自從娃上幼兒園後，爸爸媽媽最怕“過節”：元宵節時，要做各種燈籠；端午節時，要在家包粽子；萬聖節時，又要準備南瓜燈和萬聖節的衣服、帽子等各類裝備.....
除此之外，幼兒園還會不定期佈置一些親子任務，囊括了手工、繪畫、飼養等各個方面，許多爸爸媽媽忍不住感慨：上班本身就很累了，下班回家還要幫孩子完成各種“任務”，感覺“重新經歷了一遍童年”，好不容易有個五一小長假，還不得不動腦筋陪孩子完成幼兒園的“親子任務”，看來得過一個名副其實的“勞動節”咯~！
親子任務
只為“刁難”你？
在不少家長看來，幼兒園的老師們給孩子佈置的任務都是為了刁難家長。其實，這是爸爸媽媽們對老師最大的誤解，不妨一起了解下老師佈置親子任務的的真實目的吧！
鍛鍊孩子各項能力
3-6歲作為孩子成長的關鍵時期，是塑造孩子品性和挖掘他們潛能的重要階段。親子任務不僅可以督促家長積極參與孩子的教育，還有助於培養孩子的責任意識，幫助孩子鍛鍊動手能力、表達能力、探索能力和學習能力等。
豐富孩子知識經驗
幼兒園裡佈置的親子任務一般都是蘊含著教育目標的，比如進行春天主題活動時，老師會佈置關於尋找春天的小任務；節日時，老師會佈置與節日習俗相關的小任務。孩子在做任務時，就會切身體驗到相關知識，鞏固在園學習的內容，從而積累學習經驗。
幫助家長了解孩子
在陪孩子完成親子任務的過程中，家長還可以瞭解到孩子在幼兒園學到了什麼，能夠看到孩子的變化和成長，也能發現孩子的不足和缺點。這樣，家長就可以更有針對性地引導孩子配合老師的教育，共同促進孩子的發展。
增進親子感情
事業上再大的成功都無法彌補孩子教育上的失敗。在完成親子任務的過程中，家長和孩子因為相同的目標和努力方向，有了更多的溝通，可以一起挑戰困難，體驗成功，最終能夠增進親子感情，提升孩子的幸福感。
怎樣完成
親子小任務？
1.積極的引導
在與孩子一起完成親子任務時，家長要學會適時地提問，比如：“你打算怎麼做？”“你覺得做這個需要哪些材料呢？”等等，通過“提問”引導孩子思考和計劃，培養孩子統籌規劃和解決問題的能力。
2.認真的態度
對於孩子而言，親子作業是任務也是挑戰，家長們要以積極認真的態度面對，培養孩子的責任感和任務意識。在陪伴孩子做親子任務時，家長應該放下手頭的事情，專心地引導和幫助孩子，陪他們一起用心地完成。
3.以孩子為主導
親子任務應該以孩子為主導，前期準備、手工製作、整理收納等工作可以讓孩子自己動手，而爸爸媽媽的任務是成為適時提供引導和幫助的“最強輔助”。作品完成以後可以與孩子聊聊心得體會，以此來培養孩子總結經驗的能力。
4.多鼓勵和讚美
家長要及時給予稱讚，孩子受到表揚後，自信心也會增強。對不足的地方也要用適當的方式指出，並鼓勵孩子繼續嘗試。當孩子因為作品不盡如人意而感到挫敗和沮喪時，家長要及時做好思想工作，教會孩子重視過程的道理。
5.重視過程而非結果
家長不用過於追求作品有多高大上，也不要過於擔心結果是否完美，只要用心去做，就是好的作品。親子任務的目的在於鍛鍊孩子，而不是檢驗孩子的成果。所以，家長應該重視的是與孩子一起努力解決問題的過程，而不是追求一個完美的結果。
小馬搖搖分割線
❖ 需要準備
冰棒棍、超輕土、毛線、白膠、排筆、牙籤
❖ 具體步驟
1. 先用冰棒棍拼出門牌的基本形狀，再用排筆蘸白膠刷在冰棒棍的側面，並依次粘連。
2. 再取幾根冰棒棍，橫著粘貼在拼好的門牌上進行加固。晾乾後，如圖在門牌兩端繫上毛線。
3. 將紅色超輕土團圓作櫻桃，將棕色超輕土搓成細條作櫻桃蒂；用綠色超輕土搓一些水滴形，壓扁後用牙籤畫出葉脈。
4. 做一些花朵和葉子裝飾在門牌上，美麗的門牌就做好了！
選自億童家園共育·家庭教育材料《藝術樂園》
今日互動
對於親子小任務，請爸爸媽媽不要把它當成“考試”或“學習成績”來對待，不妨圍繞任務本身，發揮孩子的主動性和積極性，與孩子一起努力解決問題，見證孩子的每一步成長。
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