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最近有個表姐來問我，應該怎麼在初三這一年提高成績。原來她兒子一直都比較貪玩，初一初二也沒有特別刻苦用心學習。現在離中考只剩下不到一年時間了，她兒子突然開始著急了，想要短時間提高成績。而且小夥子的雄心還不小，把目標定為市裡最好的一所初中，說非這所學校不讀。
等我看到她兒子的成績，發現和目標高中往年的錄取分數線相差了100多分，如果再這樣下去的話，肯定是考不上了。
於是，雪莉老師幫忙諮詢了很多星火的教師同事，結合自己帶學生的經驗，最後給了他一個建議，那就是大量的做真題，吃透每一道題目。
總結來說就是，把近幾年的中考真題做透，寫出推導過程並分析考點。
說到這裡，可能就有同學開始反駁了，我自己本來學習基礎不算好，還讓我自己去分析考點，恐怕是強人所難啊！先彆著急，請你按照以下四個步驟，循序漸進來做題。
分析已考過的真題
雪莉老師建議是，在最開始的時候，可以降低難度，選擇已經考過的真題試卷來分析。
因為已經考完的試卷，經過老師的講解已經訂正過了，通常自己已經理解了，解題使用到的原理應該也不成問題了。
建議可以使用顏色筆寫出該題用到的公式定理法則等等。如果有能力還可以嘗試寫出解題思考過程，一步一步來，不要省略中間過程。
藉助輔導資料
還沒有做過或者考過的真題，建議是自己先做一遍。自己批改完以後，對照比較權威的參考書來輔助自己。比如《5年中考3年模擬》等，找到有對應題目解析和參考答案的來學習。試題解析通常會在一開始就幫助你從題目入手，一步一步聯繫到考察的知識點。
這個過程一定要細心仔細的看明白了，不僅是幫你從題目的表象看到背後的原理，還可以培養你解題時依次推導的思維能力。
如果堅持做好這個分析，並積極的開動腦筋思考和記憶，也就能夠慢慢找到做題的熟悉感了。
提醒一下，這個階段你可能會出現錯了一大片的情況，可能會感到一些挫敗感，甚至懷疑自己。雪莉老師覺得大家要擺正心態，別因為這些錯誤而灰心。你要知道在考試前多暴露弱點和缺陷，應該感到慶幸。所以請你放平自己的期待，專注在發現問題上吧！
總計出題規律
如果做好了以上的兩步，就可以到達第三階段了。在經過大量的做題分析以後，漸漸地就能產生一種“題感”，也能慢慢的總結出一些中考試題的出題規律了。
這個規律就比如，有一個知識點總是以選擇題的形式考察，一般出現在前十題等。或者是有的書上的知識點雖然也學了，但基本在考題上找不到。再就是哪一些知識點經常考，十套試卷有七八套都出現了，而且分配的分數還不低。
經過這種分析，就知道哪些是常考點和知識要點，是需要你特別留心的，哪些是可以不用花太多時間複習的。
找出薄弱，重點突破
分析真題的另一個目的就是查漏補缺，認識到自己的薄弱點。具體就是反思自己的解題情況，如果遇到不會的，就基本可以斷定自己在這部分比較薄弱，需要重點來突破，需要花的時間也最多。
做好錯題整理，並找出這類型的題目反覆做，確保自己能獨立解決，再遇到也保證不會錯。建議大家不要貪多求快，原則就是逐一突破，看到就能迅速反應出解題思路。
通常來說，老師都會把歷年的中考真題拿給同學們集中來做，有的時候還會直接作為模擬考試。真題是考點最為密集的，而且是最貼近考試大綱要求的。試題的編排順序、難易程度都是最接近真實中考的。想要在最後一年衝刺逆襲的同學，更加要重視真題的價值。每一套真題都要吃透，想通每一題，不留疑問。
小結
最後雪莉老師要聲明一點，我並不提倡大家對待中考存僥倖心理，初一初二就放肆玩，到初三再拼命學。這個做法只適用於“浪子回頭”型學生和“無計可施”的人群，也可以說是初三衝刺階段想走捷徑的同學。
想要好的成績，還是需要初中三年甚至更早時候的辛勤付出，只有日積月累的知識基礎才是最穩固的。很多時候，等到荒廢了大好的學習時光，再想彌補，也是很難追上的啦！少年們，加油學習吧，別想著還有大把時間浪費，從現在就開始努力吧！
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初三這一年，計劃怎麼度過呢？
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