教育平台号
这个问题教育部的“禁补令”已经说的很清楚了：
教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知教师〔2015〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为，大力推进素质教育，切实减轻学生学业负担，坚决纠正人民群众反映强烈的教育行风问题，现将《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》（以下简称《规定》）印发给你们，请认真贯彻执行。一、加强中小学师德师风建设，规范中小学校办学行为。
二、推进素质教育，切实减轻学生负担。
三、人民群众反映过教育行风问题。
官方公开公布的原因就是这三个。
接下来我谈一下自己的看法。
关于第一点我没意见。
作为管理者有责任也有权利制定相关规定对“员工”进行约束和管理。
第二点我个人是不认同的。
中小学学生的负担主要来源跟“有偿补课”没有太多关系。我认为负担主要来自于“升学压力”！
教育资源极度不平衡的当下，少数优质学校掌握了大多数的资源，在这种现实的状况下，家长们自然希望自己的孩子有机会进入到这种学校就读。
而这一切的努力的目的也是非常直接的——先冲出“中考”这一当下压迫中（初中）小学生最大的一座最大的大山！
很多地方不到50%普高率比高考残酷太多了！因此，即便是你禁止在职教师有偿补课，但是选拔机制不改变，那么“减负”就是一句空话、一场“作秀”！
第三点我理解但是并不完全认同。
理解的原因是因为现实中的确存在个别老师强迫学生补课的行为！其实原本你私下给有需求的学生补课挣点外快没什么问题，大家都能理解。这就好比有些企业的技术人员私下也会在外面接个活挣点外快一样，只要不影响正常工作，一般没人会主动找你麻烦。可是总有一些人把这份理解当成了“纵容”、“鼓励”，结果惹来了众怒，这种情况不收拾你怎么可能呢！不收你“公平”何在？
但是可悲的是这一小部分人的行为却让整个教师队伍背锅！所以这种气焰嚣张的老师我认为就应该发现一个开除一个！
我不要全认同的原因也很简单———有些学生的确存在补课需求。禁补之后那么这些学生就不得不去外面的补习机构去上课了。比如在今年的暑假我孩子所上补习机构就又来了一个新教学点——机构学位供不应求啊！
实际上现在就没有老师补课了吗？呵呵！不过是“撑死胆大的，饿死胆小的”罢了！我的亲朋好友还不是一样继续给自己孩子找的老师补课嘛！
随便看看微笑不语
教育部禁止在职教师有偿补课的规定已经执行了几年，在这几年中绝大多数在之后在职老师已经不再参加校内外有偿补课，但也有极个别的在职教师不顾教育部门的规定，而选择继续到校外培训机构参与有偿补课，当然这些违反规定的教师大多数也都已经被处理。对于教育部之所以会禁止在职教师参与有偿补课，原因也是多方面的。
一是维护教师形象。国家公立学校的在职教师属于公家公职人员，代表着国家形象。本来公立学校属于国家为公民提供接受免费教育的待遇，但是作为决定公立教育发展质量的教师都去从事有偿补课，而没有将心思全部放在公办学校教育中，这样的教师在公立学校教师队伍中如果占大多数，就很有可能在社会上形成对公办教师的不信任的氛围。
二是维护教学秩序。一些参与校外培训机构有偿补课的教师经常会在课堂上不好好讲课，而是以各种理由“鼓励”班上的学生到自己的培训班进行补课。如果学生不去，可能就会受到这些教师的“特殊照顾”，在这种近似于要挟的“鼓励”之下，很多家长不得不将孩子送到其办理的培训班中。长此以往，老师在课堂上讲课的专注力就没有了，而且改造成了家长对老师的误解。
三是维护学生利益。 禁止在职教师参与有偿补课，从根本上还是要保障学生正常接受义务教育的权利。如果在职教师将精力一门心思的放在有偿补课上，那学校的正常教学工作就会荒废，这样受伤害最深的还是学生，也就会使得学生的学业成绩受到威胁，最终使得学生的利益受损。
综合来讲，禁止在职教师参与有偿补课或者有偿辅导学生，笔者认为这项禁令是值得点赞的。从教育部门的职责来看，他们在这一点上是尽到了自己的责任，也是出于对学生、家长、教师共同利益的维护。
东爱雨小公
" 为什么教育部禁止在职老师有偿辅导学生"?这个问题一直争议不断，认定各有。但是，要说明这个问题的真正因果，只有制定制度者给予答案。不过我们可以从题目中寻找思路:
一，在职教师是国家聘请的教育部认定的编制教师，也是所谓的正式公办教师，在教育内部在同行群体内，享有特殊的身份，给予较多的享受，工资有保证名利双收，理应是示范性人群，高品质表示，并且应是带头执行遵守国家法规制度的引领者。素质较高境界优先，所有的权利待遇国家安全给予了在职教师应有尽有的照顾与考虑。话说回来，在职教师所有的灰色利益与制度不容，与职业道德不符，特别"有偿辅导学生"是私心杂念，收入非法。所以，教育部禁止是有章可循，有法可依，有据查处。
喜205409161
儿子正在上九年级，上周、上上周星期六学校统一上课，不收费，叫爱心课堂，结果被人举报到教育局了，明天不上课了。
儿子班上五十三人，有一半孩子在学校旁边的培训机构补课，还有的去其他地方补课，社会力量无学校老师参与。
儿子成绩中等偏上，除了英语从小学起上补习班，别无其他，只有按时完成老师安排的作业。
这两天正矛盾呢，倒底给孩子报不报补习班呢？
三杯酒部落酋长
教育平台号高中老师。我不知道你何地人士，不知尊姓大名，我们新乡延津也是禁止。相同的，我退休六年，咱们观点是一致的。简谈两句。
应试教育，高考指挥，望子成龙，教师心血，鱼跃龙门，等等。是谁受益，老师吝啬不教学生吗？怕青出于蓝胜于蓝吗？教师富余吗？教师最多只能贪污几根粉笔。回家让孩子写写画画。还在整老师，有何用？
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许多行业的员工在下班之后都可以利用自己的一技之长为别人服务，获取一定的报酬，合情合理合法，为什么老师就不可以呢？或许教育部门的担心有点多余，难道有偿辅导孩子的老师上课不认真讲吗？个人观点，没必要禁止，规范一下多好！
教育平台号
教育部禁止在职教师进行有偿补课，或者叫有偿辅导学生，是为了加强中小学教师的师德师风建设，规范中小学校的办学行为，大力推进素质教育，真正有效地减轻在校学生的课业负担，满足人民群众强烈的教育愿望。
严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的必然要求，是深入解决“四风”问题的重要举措。规定里要求各地的责任主体高度重视，加强领导。
制定了标本兼治的实施方案和违规处理办法，建立健全相关的领导责任制，把寒暑假时间和法定节假日等作为重点关注时间，开展有偿补课专项治理工作，坚决制止有偿补课等各项乱收费的行为。
规定中还谈到，对于监管不力、问题多发、社会反响强烈的学校和地方，要严格追究问题主要负责人的责任。对于课堂上有意不完成教育教学任务、课上不讲课，但是课后讲课而且要收取补课费，打击报复不参与有偿补课学生等问题要重点查办，这些事件属于严重违纪、败坏师德的行为，必须实行“零容忍”。
作为教育工作者，要践行社会主义核心价值观，立德树人，主动拒绝有偿补课，热爱每一名学生，在学生学习或生活上有困难的时候，主动伸出援助之手，爱岗敬业，无私奉献，传播教育正能量。
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拾趣松
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提前让孩子接受学习课程，孩子直接就养成一个上课不听讲的的习惯，觉得自己会了，但是老师每每在期中考试，期末考试的时候会让孩子做一些题，这些题就是考试的时候能在试卷上出现的题，就形成了一个现象，补习班的孩子考得好，没去补习班的孩子考得不好，你是家长怎么选择。去补课？行补课了一旦是通考成绩都下来了，老师就各种说辞说孩子有多不用心，家长除了上火就再找补课地方，一对一单节300，大课堂70-80不等。
