一初中学生有重度抑郁症，家长却坚持让他上学，该怎么办？問答頭條網

2018-11-28 11:01:09 佚名

落叶归根xx

我工

作过的一个学校曾经有一个初一的学生患了抑郁症，他从小学一年级就开始在校寄宿，但整天不说话，也不和同学老师交流，常在本子上乱写乱画一些意识流之类的很莫名其妙的话，还拿小刀、圆规尖在掌心划，小伤不断。这孩子其实很聪明，学习成绩也挺优秀，但是他会把考试卷子上写好的答案一个个给涂黑，导致得到零分。

像这种情况，学校和老师建议家长积极给孩子治疗，可以让孩子休学去看心理医生，家长进行陪伴和调整。

按说，他的家庭条件也不错，应该能负担得起治疗的费用，但是，家长不同意。

家长认为孩子是在故意向家长施加压力；认为孩子是在无理取闹，认为去看病传出去别人就会认为孩子有精神病名声就不好了，认为自己的工作才是做重要的。甚至在我们老师看来，家长的态度都能称得上回避了：因为孩子过星期休息时很希望能和父母一起去游玩，但父母老是找各种理由拒绝，老是在周日下午早早地把孩子送到学校。

老师也只能摇头叹息，平时尽量多给一些关注，还要时刻为他的安全而担心。但是，家长的角色是老师无法替代的。

还有一部分家长不够重视，认为青春期孩子心思多是正常的，树大自然直，等到长大了就好了。却不知道，能不能从困境中走出来，还是个未知数，孩子究竟要付出多大的代价。

所以，我认为，这种情况，家长应该充分重视，负起责任，应有科学的认知和态度：孩子的身心健康是第一位的，比孩子的学习、比自己的面子更重要。

要多和孩子交流，重视孩子的想法，积极寻求治疗，即使自己不懂，也应该多向专业人士请教、学习，帮助孩子走出困境。否则，等到问题发展到非常严重的程度，酿成事故，悔之晚矣！

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这事情要非常慎重，要有心理学老师引导。

我不是心理医生，只是分享自己遇到的一个学员情况。

有一男生，初三考高中是没有考到自己理想的学校，后来上高中后又遇到一个性格不是很合得来的老师，彼此间有发生一些小矛盾，而这位学生采取用小刀割自我的手臂的习惯，他觉这种办法可以缓解紧张的情绪，时间也保持一年多，导致他的家长非常害怕，不停的吃药，咨询心理医生，影响了学习，身材也变胖，因些这些抑制类药物，使人困倦、口干、视物模糊、便秘、心跳加快、排尿困难和体位性低血压。

后来家长基本不强迫孩子学习，只是给他更多关怀爱护，引导他经常参加各种社会活动，加强体育锻炼，请身边的朋友进行聊天式的引导，家长参与的机会减少。这里有一个微妙的因素，再优秀的老师，再伟大的人物，在他自家的孩子眼里都是有缺点的，天天生活在一起，总有人性弱的一面，总有不好的一面，因此家长自己教育孩子效果不好，在孩子眼里你是父母，而不是优秀的老师。而外人就不一样，孩子只能看到他光辉优秀的一面，听到他谈论正能量、高大尚的一面。

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这个学生本来就有很重的抑郁症，到医院看过多次，近来父母闹离婚，更加重了，前几天和老师说，已经试图自杀几次，未遂。知道这个情况后，班主任一方面开导，另一方面和学校汇报此情况，同时约谈家长，学生父亲和奶奶来校，班主任劝导家长要给学生看病，等学生病情缓解再来上学。但家长拒绝了，坚持学生上学。因为是义务教育阶段，学校和老师不能强制学生休学治疗，但又担心学生发生意外，当然，学生在校期间，学校必须尽到监护责任，甚至可以指派专人看护，但尽管如此，谁能保证不出现意外呢？

落叶归根xx

怎么会有这样的想法，初中生，学习压力太大了，还是父母要求过分，孩子都有重度忧郁症了，家长还坚持让他读书，难道就不和孩子沟通一下自己的孩子怎么了，为什么会变成这样，几次自杀，学生家长难道就一点都不知道自己的孩子怎么了吗？家长还这么坚持让孩子读书是为了什么，连健康都没管理好，还坚持让他上学，我觉得学校老师应该明确的告诉孩子家长，自己的孩子怎么了，然后一起沟通，把孩子心里想表达的都让孩子自己说出来，初中生的孩子处于叛逆状态，如果自己孩子的控制心，或者自控力不足，很容易走上不归路，希望父母能和孩子多多了解，谢谢个人观点，谢谢邀请