公安大學長期從事青少年心理研究的李玫瑾教授曾經說過，6歲前是孩子性格形成的關鍵期，孩子的很多問題都是父母造成的，家長的問題若不調整，孩子的問題也調整不了。就拿現在孩子身上最普遍的問題：對父母沒大沒小、遇到問題只會哭鬧、性格上任性霸道來說，就說明父母在孩子心中沒有權威感，父母也沒有學會如何給孩子樹立規矩，從而導致孩子行為上沒有界限感。
為什麼孩子一定要有規矩？
所謂無規矩不成方圓，管理孩子就跟管理一個公司是一個道理，一個公司有十幾號人，甚至是上百號人，都是大人也都有做事的行為準則，可也需要有制度來規範，需要抽出專門的人員進行管理，好的管理者能夠讓大家齊心協力，有勁往一處使，人心充滿正能量，給公司創造財富，可是管理者能力不夠，大家就是一盤散沙，都想著偷懶耍滑，甚至鑽公司的空子，人心向背，公司也就完了。
管理孩子也是如此，即使只有一個孩子，父母仍然要花費大量的時間來管理，讓孩子變得有規矩，就是有做事的行為準則，孩子知道哪些事能做，哪些事不能做，父母心中有底線，孩子心中也有底線，而且孩子的底線要高於父母的底線，這樣父母才能有掌控權，才能有權威感，不然，孩子和父母沒有高低之分，把孩子寵溺得無法無天，天不怕地不怕，等到孩子長大後，根本不把父母放在眼裡，想幹啥就幹啥，到時候真的變成一發不可收拾的地步，父母再後悔就晚了。
立規矩的最佳時機是什麼時候？
家庭是孩子最放鬆的地方，也是家庭教育的重心，既要讓孩子覺得家庭的溫暖，但又要抱著底線成長，這就需要樹立規矩，那麼什麼時候給孩子立規矩成了大難題，無時無刻肯定不行，孩子高興時也不行，這個時機就要選在孩子犯錯的時候，跟規矩進行抗爭的時候，父母就要適時地打壓孩子的囂張氣焰，給孩子心中畫一條線，這邊是自由區，那邊是禁區，過了線就要捱打，即使孩子如何哭鬧，父母也不要動搖，這就是立規矩了。
給孩子立規矩時，李玫瑾教授曾經分享，這五件事要關起門來一對一進行，其實是非常有道理的
一對一管教
很多父母管教孩子不分場合，孩子也是人，也有自尊心，父母要顧慮到這一點，如果你不給孩子留面子，他就不知道給父母留面子，人都是互相成全，如果孩子犯了錯，父母要對錯的行為進行糾正，但最好是關起門來一對一管教，父母要確定誰是孩子的主要管教者，比如孩子六歲前，媽媽是主要引導者，如果媽媽也比較有原則，就可以單獨跟孩子待在一起，最好爸爸也不要在場，孩子更容易冷靜下來，也不容易找幫手。
不要罵孩子
很多父母生氣孩子犯錯，上來就是一陣罵罵咧咧，這是非常不提倡的，罵人是不好的行為，這只是父母在發洩不良的情緒，對孩子來說，他有可能有樣學樣，以後也用罵人來解決問題，所以父母管教孩子，切忌態度不良，尤其是罵人。
不要打孩子
孩子犯了錯，此時肯定是哭哭啼啼，父母再把孩子打一頓，此時孩子的委屈一時半會消解不了，也很容易讓父母陷入自責的情緒中，對孩子稍加安慰，就淡化了錯誤的嚴重性，這也是不提倡的，單獨管教孩子，既不要打也不要罵，心平氣和最重要。
不要上來就講道理
孩子在哭鬧的時候，是聽不進去任何道理的，此時他只想父母安慰她，藉此逃避錯誤的懲罰，所以哭得越可憐，越委屈，也就越能糊弄過關，他只在乎父母的態度，所以父母不要講道理，等到孩子的情緒平靜下來，再說孩子的問題，他更容易聽進去。
不要把孩子單獨扔一邊
媽媽跟孩子單獨待在一起，可以觀察孩子的情緒變化，但是不能生氣地走開，不然他的情緒會再次崩潰，既要讓孩子覺得媽媽是愛他的，也要知道媽媽對他的錯誤不能隨便原諒，讓孩子看到父母的表情，揣測事情的嚴重性，他就不會挑戰父母的底線，下次就會規矩多了。
孩子會不斷挑戰父母，這次犯了錯誤，父母輕描淡寫，下次就敢再深一層，這就是孩子難管教的地方，也是立規矩的必要性，很多孩子小時候沒規矩，長大了就闖禍，從一定程度上，給孩子立好規矩，也是父母管教孩子手段高明的表現，您說呢？
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