留學，從結果上看只是鍍金，但整個留學過程的收穫了多少，並不是“鍍金”二字可以概括的。是“金玉其外”浮於表面的光鮮，還是“鈍學累功”夯實自身的內涵，最終取決於留學生自己為什麼留學，以及學到了什麼。
海歸只是標籤，並不代表能力，名校文憑誠可貴，實際所學更重要。固然，在求職過程中留學國家、學校排名、專業是“含金量”的重要指標，但是留學生含金量高不高更多的體現在個人自身能力上，如自主學習能力，獨立生活能力及出色的英語溝通能力。名校只是人才的高效過濾器，而在相對漫長而艱苦的學習過程中所收穫的專業知識、語言能力、意志品質的鍛鍊，才是未來職業發展中的助力。
很多時候，留學並不是為了活成別人眼中的樣子，而是變成自己想要變成的樣子。出國留學到底適不適合自己，也只有自己知道。龍應臺寫給兒子安德烈的書中曾說——我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
“教育給你的回報不是三五年，而是三五十年；不是畢業時的那點起薪，而是面對世界的那份底氣。”
人生就像一個大型網遊，多少人掛機度過了幾十年，增長的只有遊戲時長，卻從來沒有用心做任務打怪刷裝備？99%的人生都在選擇中度過，大家都是頭回活，既沒有時光機回到過去，也不能預測未來。選擇這件小事就如同一場蝴蝶效應，二十歲的我扇動了一下翅膀，三十歲的我可能人生都分崩離析了。
查理芒格曾說：“如果你確有能力，你就會非常清楚你能力圈的邊界在哪裡。沒有邊界的能力根本不能稱之為“能力”。多數情況下，平凡結果的本質就是因為平凡。
當年有清政府選派幼童留洋以求引進西學，第一批就包括詹天佑等人。詹天佑，12歲留學美國，1878年考入耶魯大學土木工程系，主修鐵路工程。他負責修建了京張鐵路等工程，為中國鐵路事業做出卓越貢獻，被譽為中國首位鐵路總工程師。還有，被譽為“中國現代火箭之父”的錢學森，經歷不懈努力與鬥爭，在1955年9月17日踏上了歸國的路程。回國後，錢學森為新中國的航天事業躍入世界前列立下了不朽的功勳。
我們的留學前輩們通過一代又一代的努力，終於讓其他國家的人對中國有了一定的瞭解，一批又一批留學生作為橋樑，連接中外文化。也正是因為他們的努力，才讓後輩留學生有如此條件和環境來學習知識。
說到底，留學只是個選擇，一個介質，漫漫人生長途，是成是敗終究還是靠自己，但是，在這裡，小編想引用百年前清朝留學生出國時的宣言告誡大家：“此去西洋，應深知中國自強之記，舍此無所他求。揹負國家之未來，取盡洋人之科學。赴七萬里長途，別祖國父母之邦，奮然無悔。”
留學
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