我的故事
1997年香港回归那一天，妈妈带着我和哥哥来到了东莞，在这之前，我的爸爸妈妈已经在这个城市打拼了一年多了，为了让我们接受更好的教育，即使条件还不成熟，他们依然坚持把我们接到东莞来上学。
于是，那一年，我们两兄妹成了第一个离开村里到大城市读书的人。尽管97年那会的东莞依然算不上一座摩登都市，但对于那时的我来说，这就是大城市，这就是新的世界。因此，这份油然而生的优越感无疑让我在往后的十几年里成为了自信增长的源头之一。
那时候的东莞并没有现在对外来人员这么包容，语言不通，形象老土，即使当时读的是小学三年级，也能从同学的语言及眼神中感受到大家对自己的轻蔑和不屑。
于是，为了争一口气，我花了两个月的时间就学会了东莞白话、每次考试都努力考到第一、积极参加班里的任何活动、成为班干部……
慢慢的，我发现同学对我的态度发生了很大的改变，尽管在吵架和闹矛盾的时候依然会对我说“烂妹”“外地佬“这些字眼，但由于可以用白话进行无障碍的沟通，我开始快乐而自信的度过自己的童年。
那时候有个很奇怪的想法，总觉得自己的方言客家话很土，内心总会有一种强烈的排斥感，同时，为了显示自己已经是城里人，更加不愿意说客家话。付诸在实践上就是，我和哥哥在家里说起了普通话。日积月累，我们俩慢慢就习惯了用普通话交流，与至于到现在我们说话十句有九句半都用普通话。
然而，待我长大成人的时却发现这是一个多么愚蠢和可笑的行为。但幸运的是，在家里我们父母都坚持用客家话和我们交流，因此客家话一直都是我们能熟练掌握的其中一门方言。
方言正在离我们远去！
眨眼到了2019年，我已经在东莞生活整整22年了，在这22年间我从小学一路读到研究生，继而结婚生子，可以说东莞在我的意识中就是我的家乡。但缘分很奇妙，最终我找的另一半也是客家人，后面就有了周一学客家话的故事了。不过由于我们认识的时候最开始说的是普通话，因此直到现在都更习惯说普通话。
当我们知道周一到来的时候，我们对他有了很多期待及期望，其中很重要的一点就是：在家里必须跟他说客家话，客家话一定是他最先学会的语言。为什么一定要求周一学会客家话呢？这个原因也是我从排斥客家话到后面认同自己的根及文化转变最重要的原因之一。
从2005年开始，国家在全国各地全面推行普通话，要求老师和学生在学校内统一说普通话。这个政策的推行确实起到了全民普通话的效果，特别在学校，教师用方言上课的情况几乎不复存在，于此同时学生在学校说方言的情况也几乎不复存在。但这样带来一个严重的后果是，孩子从小就不愿意说自己的方言了，继而能听却不会说。
慢慢的我发现，身边的学生不管来自哪里，他们基本上只会说普通话，自己的方言很少有会说的。为什么呢？因为从幼儿园开始他们就开始说普通话，而很多家长怕孩子在上学之初因为不会说普通话而出现沟通不畅的现象，从孩子一出生就跟ta说普通话了。这点在客家话方言区、白话方言区也很普遍。
我没有调研过这样的比重在全国范围内究竟有多普遍，但至少我身边有超过九成的家庭是这样的。我不敢想象长久以往下去，我们的方言是否还复存在，但是，我不想我的孩子除了普通话其他什么方言都不会说！
孩子，你一定要会说客家话!
为了让周一从小沉浸在客家话语境中，我们一家人达成两条共识：一是家里日常交流对周一只说客家话，二是和周一用客家话/英文给他读书。这样的共识到周二出生依然坚持着，那现在周一语言发展情况如何呢？
20个月开始会说三个字的客家话，22个月在客家话还不能流利说的时候已经可以唱一整句的英文歌，26个月在外面和别人能够用简单的普通话交流，现在30个月2.6岁可以跟身边的人用客家话/普通话无缝对接，随意切换普通话和客家话，能听懂并且会表达简单的英文。
是的，周一到了20个月基本上才真正开始说主谓宾的话，但接下来他的语言却不断的爆发，不断带给我们无限的惊喜。现在周一基本上可以完整的描述他所经历的事情，譬如问他去哪里了，他会说：我和爷爷奶奶去市场买菜菜了，看了鱼鱼，还有青蛙，就在那个大莲塘市场。而我们从来没有刻意的教他说普通话，他却在外面和人交往的时候自然而然习得了普通话。
多学一门方言，多一扇沟通之门。
很多时候我们会担心同时给孩子学几门语言会让他混淆，而事实是你多虑了。让孩子多掌握一门语言，或者说方言，反而是给孩子多打开了一扇沟通之门，同时让孩子对自己的母语有一种更深的认同感。
多学会一门语言不一定可以让孩子更聪明，却可以让孩子更善于控制自己的注意力，这总能力也被成为行为控制系统。
衡量行为控制系统最好的方式是斯特鲁测试Stroop Test，该测试向被测试者展示各种不同颜色的单词，被测试者需要忽略单词本身，说字体的颜色。难点在于，这些单词都是一些颜色的名称。
譬如“蓝色”这个单词可能用红色书写的，而你必须说“红色”，而“蓝色“这两个字非常突出，它一直闪现在你的大脑中，你很想说”蓝色“。这时你就需要一种抑制该想法的系统，你才能说着”红色“。这就是行为控制系统。
“双语“或”多语“者在不断锻炼这种能力，因为两种或多种语言同时都在他们大脑中活跃，他们必须抑制一种语言，才能用另一种语言表达，因此这种行为控制系统就不断在被锻炼，长久以往能力也就越强了，最显著的表现就是”更聪明了“。
对于大多数家庭来说，多学一门外语可能有点困难，但从小让孩子学会自己的方言却不是一件难事哦！接下来打算让周一慢慢学白话，又是一个有趣的开始。
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