酱香密码
过去有句话:光脚的不怕穿鞋的！但是用在教育上我们与其它发达国家比却是光脚的怕穿鞋的！我们光脚是说我们还有几亿人要同时提高生活水平还要提高知识文化水平！
我国教师总人数一千三百多万，按人口比例和发达国家相当，但是人口的整体素质和却是远远低于发达国家，拿日本来说，一点三七亿人口，有一亿人都是中产阶级，而我国有七亿农民，要改变这种局面还要有个过程。
目前国家已经做了大量工作，比如义务教育法，对小学义务教育给予学费减免，问题也很多，比如我们的家庭的教育支出比很多国家都多，靠房地产和教育的确拉动了内需，但是强心针不能老用呀！
我国的教师队伍，其中中小学教师一千万人，而高校教师只有一百万人，我国的教育还是以基础教育为大多数，而高等教育还是一个短板，目前的大学生得不到充分就业，与社会引导不力有关系，但是放眼来看，我国的教育还处在低级阶段，还需要逐步提高整体水平和供需对接水平！
黄蜂二师兄
不请自来，谈谈我的看法吧。我是九八年毕业的本科生，那个时候能考上本科的很少，我记得没错的话，九九年扩招最厉害，九六年以后的中专都是走捷径进入教育系统的，甚至还有领到的亲人朋友，这部分根本没有读过多少书，学历一部分根本是不达标的，但是郭嘉产生了函授电大等，都达到了本科学历，看似水面平静，实则暗礁遍地，这也造成了现在教育的复杂性，认可了这一点，就破解了教育的乱像的第一个问题；第二个局就是工资差距拉大，同一年毕业同等学历，工资能错差到几千，往往是老实巴交以学生为中心的落后别人几千，刚好是相反的，即教学能力与工资是反比例关系，本来学历就乱，工资差距又这么大，失去了平静，也失去了优秀教师数量和引领，慢慢教育失去了方向，开始迷茫；第三个局就是高房价让潜伏在教育群体中的优秀教师，失去了耐性，学校的有色眼镜让本来微薄的工资更低（每年三元教龄工资），生活中的浮躁，汽车豪车满地跑，自己却听高工资的领到念经说甘于奉献，甘于清贫（可笑），清贫豪车高房价较大的工资差距，这些都格格不搭调，一部分优秀教师连媳妇和老公都找不到，认真教书就是个笑话，有些结婚了的优秀教师，家里事也多，很想静下心研究研究教学，到这却成为梦，甚至有些为此矛盾增多，离婚的也有很多。在众多因素下，他们沉默寡言，甚至得了很严重的抑郁症，教育不能没有他们，也许你们认为的大教育家就在他们中间，而那些教育学历不达标的，要主导教育的发展，开始大谈毁灭人性的教育理念，教育不太平了，影响的单是教师群体，还有学生，还有千万个家庭。
目前在没有解决好这个队伍里一些历史性问题的时候，希望都能看好自己家的小孩，不要让悲剧发生！
使劲呼唤黎明
中国教育必须做到：①取缔所有的培训机构，培训机构除了加重学生负担外，更加加重了家长的经济负担和心理负担(家长互相攀比，谁家孩子上了辅导班，我家孩子咋办？)；②折腾式的教改少搞，教育需要一个稳定的环境，安静的场所，需要寂静的心态；③教师需要静心工作，需要更多的时间去备课备学生，无谓的检查和评比不要出现；④少一些高大上的概念，多一些接地气的举措，比如增加教师的教龄工资，鼓励教师长期稳定的工作，教育需要稳定和高质量的教师队伍，需要稳定高质量的教育环境；⑤提升学校和教育工作者的地位，对学生要有适当的处罚措施，我们培养的不是“孙猴子”，但也不是“听话虫”，没有必要的处罚，有些人就不知道高温火焰是摸不得的。
刘老大47392071
教育是一个大事，怎样办才好谁也说不清楚。我只想根据社会现实谈谈个人的忧虑。现在小学一，二年级几岁的孩子放学以后不能回家。直接上补习班，补英语，语文，数学等，两个小时时间。这种现象我很担心，首先，孩子的身体受得了吗？那么可爱的一些小宝贝，他，她有童年的快乐吗？他们父母承受繁重的经济压力。据说每学期校外补课费几万元。他们的爷爷，或奶奶在教室外一陪就是两个小时。这些现象难道没人知道？怎么没人管？一家三代都围着孩子上学一件事上忙碌。有的经济压力太大，夫妻之间产生矛盾。老人太累有苦不能说。我就这一种现象有时纠结睡不着。难怪年轻人总说他们比我们累！！！
赵培香33321491
中国的教育挺好的啊，发生什么了，一惊一乍的？
什么世界大师？
诺贝尔奖吗？
据调查，诺贝尔奖是颁发给已经获得验证的科技成果，现今获得诺奖的成果大多是几十年前立项开始研究的，那么二三十年前的中国是什么样？两个字，落后。
科技的发展，和经济息息相关，只有大笔的资金投入，购买高尖的仪器设备等，重要的科研成果才会涌现。而当时，中国根本没有那么大的经济实力，有限的资金也都投入到了国防军事等方面。
所以，只要中国保持现在的经济发展势头，中国未来在诺贝尔奖，甚至在整个科学领域的收获，都会令世人瞩目的。
最多十来二十几年，一定会频繁看到中国人得到诺奖，如同奥运会第一枚金牌时的震惊，到现在的不以为然，有生之年一定能看到。
所以，中国的教育很好。
中国之前做的是标准化教育，追求的是全民素质的整体提高。
通俗得说，以前中国需要的是工人，各种各样各行各业的工人，就像我们常听到的，“砖”，或者说“零件”，让整个中国运转起来。
现在要做的是差异化教育。
中国已经运转起来了，就需要更高级的人才、脱颖而出的天才，就好像更加精密更加高质的“零件”一样，这样，中国这个巨人才会运转奔跑得更快更强!
现在高考的“3+3”和高校自主招生正是应此而变的尝试!
钢笔刀
我们的教育从现在毕业的大学生在社会中所起到的作用看问题，我们的教育确实出了问题。一是先从中小学看，其中交费问题，有些家庭上不起学，另外小孩的接送，女孩上初中了还得接送，原因是社会不安全。二是上大学后，需要一笔学费，特别是农民的孩子和下岗工人及一般工人家庭的孩子交学费有困难。去年一个农村的孩子考上了大学，家里没有钱交学费，自己利用假期卖西瓜，卖了一万元，结果最后还欠了八仟元。所以一般家庭的孩子毕业后，赶紧找个工作挣钱。学习好的因家庭困难也不再上了。毕业后，因为现在小孩们从小受的教育和接触的家庭，教师和学习的内容以及社会都是钱钱。如何用什么办法挣钱快发财快。社会上又没有什么关系网。一般工厂的工作都不愿去干，甚至有些大学生在社会上游荡，还有些毕业生干违法的事，都不愿去干一般劳动的活。这都是社会的影响所造成的。有钱人的孩子大学毕业到外国留学，毕业后不回祖国，不愿为祖国服务，而留在外国搞试验，去帮助外国，甚至去帮助我们的敌对国。为什么会出现这种现像呢？主要原因只有一个，那就是我们整个社会把物质放到了人生的第一位，而轻视了中华民族精神和人民的伟大信仰。
趙烽钦
中国教育出了非常严重的问题是毋庸置疑的！
最有明显的是，师生关系严重变质，“师道尊严”丧失殆尽，特别是初、高中阶段，学生不服管，家长怕让管，老师不敢管，只能听之任之。
教师“传道、授业、解惑”的本职被社会、各部门严重干扰，副业化了。
“大学毕业也是打工”的观念深植学生内心，青春期、逆反期的孩子很大一部分沉迷于手机、游戏，在学校里浪费着美好的青春时光！
理想、信念、人生观、价值观被网络、媒体、娱乐圈戏子们严重误导！
例外旁观者
中国教育病了，而且很严重，我认为根源在于家长的素质和修养，今年年初教育部规定家庭教育占教育的百分之九十，作为一名教育工作者，本人深以为然，如今我的孩子正在学习爬坡过程中，但日常行为与其妈妈的言行越来越接近，比如学习再好，喜欢命令强迫别人接受她的想法，太可怕了！学习生活很快结束，未来的工作生活占人生的绝大部分，不能与人和谐相处，是多糟糕的事情，夫妻关系稳定，互敬互爱才能长久，孩子才能
濡目染，受到良好的家庭熏陶，再者与孩子讲话居高，孩子方面恐惧另一方面照样学样对其他的孩也会这样，就会关紧张沒朋友！如今家长关心的主要是学习，我认为学习的好坏取决于良好的情绪环境。有的父母与孩子交沟1+1二？时，总居高临下，大骂等于几，笨死了！其实回想我们大人小时恐怕还不如孩子呢！家长大人需要的是耐心和细心，原始人都学习会的东西，现代人更不在话下，孩孑在小的时候大人要在保障安全的前提下，让孩子充分的探索，虽然将东西弄乱了，大人可以告诉孩子玩完后一定要物归原处，一定会可以养成好习惯，少一点埋怨和打骂！我孩子小时大约四五岁时，我买了一些大图画文字书，我发现，她在研究，这看那看，我自在她身边观察，这就是幼儿学习的一个过程无须过多干涉，后来我给读了一本《尼尔斯骑我鹅记》，两遍过后，孩子不让我读了，自己看起来，后来我指了几个字，居然把人，尔，鹅读出来了，我很高兴，我认为这就可以了，幼儿园，我爱人鉴于孩子小特意给老师送了二百元，说我家孩子老实不用特意教拼音数学，孩子爱画画就让她画，一年幼儿园结束了，学前难上了一个月，孩子开始上学，开始写作业，那数字1，写得歪，我心里又按成人标准挑毛病，她妈妈批评我，我也认识到了错误，所以没有一个孩子的字开始就会写的很好，大人要有耐心多鼓励！后来孩写完作业，自己要求再写半页，也可以，只要高兴，我会让孩抓紧时间休息做游戏，因为妈妈一回家气氛就紧张了，只有学习两字儿！各种担忧，典型的老太婆！二年级暑假就想让孩子补课，我俩大吵一架，孩子也吓坏丁！但我没有退缩，不能为了老师那所谓的善意补课，就让一个正处于游戏和快乐期的小孩到那一坐两小时象老和尚坐钟，孩子身体受不了，产生学习恐惧感！事实证明我是对的！最近牡丹江桥北一初一孩子，12岁，从十四楼跳下死亡，每天放学补数语外，每门2小时，到零点，再写自己老师各科作业，到凌晨三点，终于熬不住了，以死结束生命，我认为家长是凶手，别说小孩，就是大人也熬不住，每天让孩预习课本，课下完成作业，基本七八十分应该没问题，那作业写的慢的也得十点到十一点！
miaomiao791
中国的教育，存在大问题。少说，有三大问题。分别是三千年的问题、三百年的问题和三十年的问题。这三个问题，扼杀了我们民族的创新能力，自由精神和正在摧残我们民族的崇高理想。
一是三千年的问题。“罢黜百家，独尊儒术”，而没有选择“百家争鸣”，兼收并蓄，使得我们中华大地之上失去了创新的精神和发展的动力，圄于孔孟之道的伦常体系中无法自拔，几经改朝换代而难出窠臼。
二是三百年的问题。满清入关统治了中原二百余年，原本虽非充满活力但也无比精致、固步自封却又顽强自洽的中华文化传统，被抹黑的一塌糊涂，被打碎得不成样子，民族精神从此一蹶不振，奴性文化成长为大众主流文化至今没有多少改善，与地球大气层内二十一世纪所洋溢着的自由和民主的氛围相去千里格格不入。
三是三十年的问题。如果一定要说市场化无所不能，那么教育是万万不能市场化的。市场化对中国现行的教育体系而言完全就是一场癌变、一场噩梦：市场化价值观对社会主流价值观（中华民族精神）的扭曲和胁迫、市场化经营对普罗大众利益的严重剥削和侵害、市场化运作对公平公正的戕害和群众百姓希望的毁灭，这三大罪症若是再持续下去，我们真的就再也看不到希望了，两代人的时间还不够恶化一个民族国家的民族品格和民族素质嚒？。
老问题，和新问题，先解决哪一个？
郭城3点14壹伍玖
天天改教育，把教育弄乱就行了！教育必须脚踏实地，一步一个脚印，长期投入，长期坚持，不断修正不合理不利于发展进步成长的桎梏藩篱，如教师薪资底，退休金大减的根本性问题，教师只有奉献不能有所求，教育万能论，校闹欺凌未成年人保护法，使教师佛系跪拜，在社会舆论挤对打压下艰难地生存，不是事业，连谋生职业都成问题，补课风盛行，刹住一切办班，不要什么都让教师作，扶贫报表迎检造假苦于应付，工龄工资太少，不合格领导教师的处理，优师的吸引重用，在市场经济条件下更应大力提高教师待遇地位权力尊严，退休教师退休金最高才能适应大势和当前(除非全部取消私有市场经济)当教师轮为社会最底层时，教育功能将尚失殆尽，国家命运，人民福祉，人类前途都将无从谈起！
