“妈妈，你看地上有人扔了一张餐巾纸，真不文明！我去把它捡起来扔到垃圾桶。”小味挣脱我拉着的手，把广场上的一张皱巴巴的餐巾纸扔到了垃圾桶。
“你这个宝宝真是乖啊，这么小，这么有素质！”走在我们旁边的阿姨连连称赞。
小味看见广场上一张皱巴巴的纸，她去捡起来，扔进垃圾桶。
要养大一个孩子，说容易也容易，吃饱穿暖了，也就长大了；说不易也真是难，要让孩子拥有好的思想品质和道德修养，这可真不是一件容易的事！在漫漫的育儿道路上我们是这样摸索前行的，至于后续孩子能发展成什么样，我们还需耐心等待。现分享出来和大家一起讨论。
第1，陪孩子一起看绘本，学习主人公的优秀品质。
书籍是人类进步的阶梯，也是人类最好的朋友。平时，我们一有空就会和小味一起翻看绘本。不识字的孩子，一般对精美的图片特别感兴趣，有时候根据画面的展示也能够对大致意思猜出个一二三来。儿童绘本中的每一个小故事一般都有它的教育意义，比如让孩子学会分享；让孩子学习与其他小朋友和谐相处；公共场合不要大声喧哗......
小味在图书馆认真地看书
每次我们会陪伴小味一起看绘本，在她看的时候，对她不明白的地方进行辅助与引导，像我们在读小熊维尼时，小味看到维尼拽着小猪的围巾，她问我“妈妈，维尼为什么这样拉小猪的围巾啊，会让小猪不能呼吸的，会把小猪勒死的！”我给她解释，这是因为那一天是大风天，小猪被强风吹上天了！维尼想帮助小猪不被风吹走，去抓小猪，结果只抓到了小猪的围巾......小味听了恍然大悟“哦，原来维尼在帮助小猪啊！维尼真是一个助人为乐的好朋友！”
维尼为了帮助小猪不被风吹走，拉住了小猪的围巾
当我们看到绘本里主人公的美好品质时都加以表扬，激发孩子向这些拥有美好品质的主人公学习；当看到有些不当行为时，我们也告诉小味，这样做是不对的，以后我们不能这样去做。
第2，潜移默化，润物细无声地用大人的一言一行去给孩子做示范。
家长是孩子第一任老师，朝夕相处让孩子对家长的一言一行都会加以模仿。所以作为大人，我们更要做好孩子的表率。
周末，我们全家外出游玩。在等红绿灯的时候，一个老爷爷赶时间，看到路口没有车，红灯的时候，直接就冲进马路了！十字路口等候的人很多，大家都斜眼惊诧地看着，只有小味的爸爸，一把把老大爷拉住了！“爷叔！红灯啊！太危险了！你再急也不要差这一分钟啊！”
人之初，性本善；勿以善小而不为！
滋滋和味味顿时对爸爸崇拜万分。滋滋说“爸爸，我知道这样做不对，但我不敢去拉那个爷爷，我怕被他骂！”爸爸说“交通规则人人都要遵守，否则就是害人害己，我去拉他是在帮助他；再说路上还有这么多人，我们做得对，就算这个老大爷骂人，大家也都会肯定我们的！”
晚上我们散步时，看到一张酒店的房卡掉在地上。滋味爸爸捡起来，我们一起送到了酒店的前台。平日里和上学的滋滋讲“勿以善小而不为”，滋滋总是不能深刻理解其中含义，看到爸爸现身说法，她也体会到不一定非要和歹徒搏斗，舍己救人才是善，日常生活中随处可见的小事也是善！小事亦可知荣辱，小善亦可见精神。
晚上散步，路上捡到一张酒店的房卡，爸爸妈妈和滋滋味味一起送回酒店前台。
我们通过理论结合实际这两点，来培养孩子“勿以善小而不为”，希望她们姐妹俩以后能成长为明是非、知荣辱、辨善恶、有爱心的孩子。现在孩子还小，要假以时日才能看出成效，亲爱的朋友们，你们是用什么好方法来教育孩子的？欢迎参与评论，大家一起来沟通哦！
育儿路漫漫，所幸有你陪！我是有滋有味妈妈，家有学霸滋滋姐姐和萌宝味味妹妹，欢迎大家关注哦！更多的育儿欢乐和坎坷，大家一起来分享吧！
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