老师们对职称的诟病，并不是因为职称本身，而是对职称评审的条件、评审的过程、评审的结果等存在质疑，于是就有很多老师呼吁按照教龄直接晋升教师职称，本意是让老师们能够专研教学，从而提高教学质量，但在现实执行过程当中，很多问题呈现出来，那么按照教龄直接晋升职称，可行吗？在很多网友看来，现阶段要实现不太可行，除非以下几个问题能得到合理的解决。
一、教师队伍庞大
就各类专任教师就达到1600多万人，任何一项涉及教师的改革，都是牵一发动全身，如果教师职称按照教龄直接晋升，面临的最大问题财政是否能支撑得住？显然是支撑不住的
二、没有事实依据证明按教龄就一定比现有的职称制度要好
任何一项新的制度推出跟实施必然有一套完整体系，才能确保政策在执行过程中，能把错误降到最低，要知道目前的职称评定以及过了几十年，大错误是没有的，只能说不是太完善，但如果立刻废止教师职称评定政策，改为按照教龄直接晋升，显然是不符合政策出台规律。
三、教师队伍质量要提高
如果按照教龄直接晋升，那么教师队伍质量是无法得到保障的，因为反正都是按教龄来，教师们努力与否都不重要，年轻教师怎么上进也没有升迁希望，激发教师队伍活力的初衷必然要违背，教师队伍质量的提高需要更好的政策，现在教龄并不是最好的那个方案。你们怎么看，欢迎给小编留言~~~
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