东北有个词叫做整
这类规定对于教师太过于严厉，作为一校之长，考虑的应该是如何与学校教师团结合作，将学生们教育好，而非简单粗暴地将任务压倒教师头上，直接将老师和校长推到对立面。
上课时，学生不认真听课的表现之一就是趴在桌子上，出于教师的本心，也会因此常常提醒那些个别学生。当然，管理学生课堂秩序本身就是教师职责，教师也不会不管，但在这里，显然校长有些“狗拿耗子多管闲事”的意思，你要严格管理老师，我们没意见，但是将学生本来的职责强行安插指标，并以此为根据来约谈教师，后果之一便是将“主动管理”逐渐转变为“被动管理”。
所谓的主动管理，是指教师不仅要求学生不趴子往桌子上，还要求学生认真听讲，提高学习效率。而被动管理，则是指人为的划定并降低标准，从而使学生仅被要求不趴在桌子上即可。
这种转变也极大的降低了教师的主观能动性，教师与校长成为对立面，学校管理便会变得机械、僵化，虽然看似规章制度细致，但实际这种制度却自负束脚。
谈到约谈，这个词太美妙，谁知白了就是给你压压担子，但这种行政化手段少用在教育手段为好，教育界有自身的特点，行政化氛围太浓反而使教育水土不服。
总之，校长虽然是官，但你这个官既不上讲桌，又不教学生，在自己的范围内发挥好作用即可，有些领域还是莫伸手为妙。
小猪的教育经
我们学校曾经也有类似的规定。比这个还严苛，只要老师上课的时候有学生睡觉，就要在教师群里被点名。
直到有一次，提出这个规定的主管教学的副校长，自己到一个差班去上课。下课后，气急败坏的去找这个班的班主任，骂这个班主任不知道是怎么带班的，连校长上课都有十几个人敢在下面睡觉。
后来，估计副校长本人自己才反应过来。从此以后再也没有在教师群里，因为这个问题点老师的名。
怎么说呢？这个副校长总得来说还是比较负责任的。至少他自己亲自上课，亲自到教学一线实践，发现问题之后也及时纠正。而我们现在很多学校的领导阶层，从来不上课，或者已经多年没有上过课，根本不了解现在学生的实际情况。因为脱离教学实践太久，所以经常定出一些匪夷所思的不合理的规定。老师们怨声载道，他自己却洋洋自得，当做政绩反复吹嘘。
所以，凡是属于教师编制的学校领导必须要上课，这个决定绝对是正确的。不上课的学校领导，完全不了解教师的疾苦，屁股就会坐错位置，把自己放到教师的对立面去。
莫道生
我是“爱生活爱地理”，一名重点高中的老师，我来回答你这个问题。
刚看到你这个问题的时候，我还以为是三个学生课堂睡觉，校长就要约谈教师，仔细一看是三个学生上课叭桌子。我认为如果是三个学生睡觉校长约谈教师那倒没什么说的，三个学生叭桌子就约谈教师，那就有点小题大作了、有点过份了。
01 现在高中生学习压力太大、学习太辛苦，偶尔的叭桌子缓解一下疲劳实属正常。
现在高中生为了高考，学习压力真的很大，每天早上起得很早，晚上又睡得很晚。他们一天将非常多的时间用在了学习上，学习任务重，强度大，这样就容易导致犯困，上课犯困叭一下桌子缓解一下疲劳就无可厚非了。叭桌子不是睡觉，不是没有听课，不是扰乱课堂秩序。
普通高中的学生还不怎么样，重点高中的学生就很辛苦了，就拿我们学校来说，我们学校是县城的重点高中，学生早上6:25起床，除了早自习外一天共上8节课，晚上还要上4节晚自习，学生睡觉的时候已经23:30了，每天都这样，周末还要补课，这样的学习任务下不犯困是不可能的。
现在高中考大学容易，但考好大学非常困难。为了考个好大学，高中生无形之中多了很多压力。高中生的压力来源于父母、来源于老师、来源于同学，可以说他们处于高强度、高压力的状态下学习。在高强度、高压力下，还让他们上课规规矩矩的坐标准，这样就更容易犯困了！
02 老师上课分心去管学生的坐势，影响教学质量。
现在高中的老师工作任务很重，除了教学上面的还有其他很多杂事。就拿我们学校来说，平均一个老师一天4节课还不算晚自习，不算周末的课，每天老师都要花费很多的时间去备课、写教案。
现在学校老师还要应付检查做各种资料，现在什么投票、考试、学习都有，教师手机上各种软件下载安装了一个又一个，月月做各种题，这势必又花费很多精力，老师精力有限，如果再过分强调学生的坐势，再花时间去看学生，那势必影响教学。
由于学校的要求，教师在上课的时候，就会有意无意的去关注学生坐势是否标准，是否有学生叭桌子，如果有教师还要去提醒学生，那么教师的思维就可能被打断，学生学习时间就可能被浪费了，这样教学质量就会受影响了。
03 校长在制定规则的时候，应该充分考虑实际情况，可以人性化一点。
现在中小学的校长权利过大，很多校长制定的一些规则太过于任性，有的甚至不符合实际。就拿我们学校来说，去年有次培训一个老师迟到，结果校长当时就说罚款500元，以后不管是开会还是上课迟到罚款500元，缺旷罚款1000元。
这种做法没有经过任何会议讨论，没有任何文件依据，就是这项规定后他在学校老师心目中的地位大打折扣，激化了很多矛盾，影响了教师工作的积极性。
所以，校长在制定各种规则的时候应该考虑学生及老师的实际情况，规则要具有可行性，要人性化一点，不要动不动就找老师谈话，就体罚学生。学校是学习的地方，如果连学校就不人性化了，那培养出来的学生可能就有问题了。
结束语:校长制定各项规章制度的目的是为了管理好学校，促进学校教学质量的提升及学生成绩的提升，校长出发点是好的。
但校长在制定规章制度的时候要考虑学校及学生的实际情况，不要动不动就约谈老师，体罚学生，这样做只能激化矛盾，可能取到相反的效果。
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爱生活爱地理
约谈就约谈吧，也不知领导会想出什么好办法。
1 班级里有三个学生在睡觉，怪老师上课不精彩学生不爱听是吗？这也许可能吧。但也有可能是学生真的累了！
2 女儿上高一，家在学校十五公里外，每天家长车接车送。上学路上四十分钟，放学路上至少一小时。早上六点二十出门，晚上六点到家。吃饭洗澡写作业，十二点睡觉也是常有的事。白天孩子犯困打盹儿，我真的可以理解。
3 有的孩子不愿意学习，晚上在家玩，白天在学校睡觉。家长急老师急，却束手无策。任课老师有什么错。相信任课老师也是多番提醒，无奈叛逆期孩子厌学啊。
4 我觉得领导应该约谈睡觉学生吧，为什么什么事都是怪老师呢？老师也不是神仙也不是什么事情都解决得了吧。
我的孩子经历了九年的教育，真是觉得现在的教育体制问题很大。注重应试，不重视培养能力。补课刷题考高分才是一切的重点。虽说我们这样的国情的确是适合应试，不得不说，应试教育带来的弊端是越来越明显。
家长网
我曾从军15年，年年夏练三伏冬练三九，苦中有乐习惯了。由此，我支持校方对老师严格要求，接下来老师才会严格要求学生。这是顺理成章的好事。但是，当今情况较复杂，最近，有位班主任有可能教育学生方法不太注意，在这班主任正注意在黑板写字中被一男生突然暴打受伤住院留医。我认为，教育违规学生还是找时间用温暖的态度口语个别谈心的方法较好。当今小孩父母不好管，老师不好教，这些情况还不少。教育的方法，除前面说外，还可以用写信方法把自己把内心话传给违规的学生。总之，学生想做好人，老师也想把学生教好，这是师生的共识。有这样共识，师生一起向前努力，定会双赢！
黄俊明85459436
这样的规格，可能在多数学校都存在。我们学校就不是约谈不约谈的问题了，直接扣，我以前的学校的规定就是，每发现一个学生在课堂上睡觉，当堂科任老师扣五元钱，就连班主任有负有连带责任。
你们说就这样的规定，老师在课堂上纠结是要教书育人，好好给同学们上课，还是要去维持课堂纪律，不停的去招呼睡觉的同学。老师上课前都是有备课了的，这堂课要上到哪里，要多久时间，老师都是准备好了的，如果不停的去维持课堂纪律，那课还上不上。
更可气的是就连班主任也要受到处罚。不是班主任的课，班主任不在教室，无法看见和管理哪个同学在睡觉，难得也要班主任形影不离的守在教室外面？只能说这样的规定太奇葩了。
现在的教师不好做啊，上有领导的压力，下有学生的顶撞。
思其乐
关于睡觉的问题，我想说一下，睡觉的孩子他是因为不会还是因为瞌睡。我觉得高中生是有一部分学生是真的跟不上进度的。还有高中生每天的睡眠时间真的很少很少。早上5点多起床。晚上11点多睡觉。日复一日呀。现在可能衡水模式比较多。老师和高中的孩子都特别的辛苦。并且孩子都是生长在监控摄像头下边儿了，我上学的时候至少没有监控。或许衡水模式很可行吧，要不然怎么现在都是这种模式呢，不管你学不学，反正不上课的时候不能东张西望，必须得做出学习的样子，好好学习，那我觉得这样可能也有用吧，学生可能成绩也会有提高。
放慢脚步去长大
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学生上课睡觉似乎老师的尴尬是任谁都感受得到的，毕竟自己的课能把学生给催眠了，那这课堂怕事得多无聊能到这种情况。而且孩子敢在自己的课堂之上公然睡觉，这件事情本身也是会让教师不得不反思平时自己的威严威信。
但是如果把孩子在课上睡觉的责任全部推给教师，并且强迫着教师非得去叫醒孩子，这种举措本身似乎又并不合理。首先，教师讲课时的注意力应当放在如何把课堂内容教书的更为清晰，易于理解，这才是主要的方面，拿出一小部分精力来维持课堂纪律已经很让教师崩溃了，而这种举措一出现，大大的剥夺了教师的讲课经历。
为了不被约谈，老师可能整节课都在搜索有没有睡觉的孩子，如果发现睡着了还要走下去把孩子叫醒，这一方面是耽误课堂进度，另一方面把注意力都放在这方面的老师，讲课的时候很容易走神失误，对其他想要学习的孩子十分不公平。
另外，能趴下睡觉并且周围的同学都没有叫醒打算的孩子，就算是叫醒，也并不会好好听课，甚至埋怨老师打扰他的美梦，扰乱课堂秩序。非要把孩子叫醒，几乎可以说是校方的自欺欺人的行为，认为没有人睡觉，那就是都在学习。
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一只康复狮
很多学校的领导就是站着说话不腰疼，当年他在当老师的时候，如果面对这样的要求，他一定第1个跳出来反对，现在他当了领导以后就开始反过来，严格的要求老师，做一些不可能完成的任务，这就是非常典型的忘了初心。
在每个班级当中都会有一些不学习的学生，这些学生无论你对他怎样进行教育，启发开导，他都不为所动，所以我们的科任老师在上课的时候只希望他不要打扰班级的秩序，这些孩子趴在桌子上睡觉是对这个班级最好的贡献，也是配合老师的良好表现，如果这样都要受到学校的惩罚，他只能请校长来上课了。
当然如果是学习中上等的学生在课堂上睡觉，老师不管不问的话，这一定是老师的责任，不过这种情况发生的概率是极低的，我们的老师都是特别负责的，有学习的学生，除非是因为身体及特殊原因，可以趴在桌子上，否则上课的时候老师一定会监督提醒学生的停课状态，不会让学生随意地趴在桌子上。
学校这样的管理制度其实是缺乏人性的，不符合我们现在的人性化管理，因为他没有从实际情况出发，更没有从教学的管理角度出发，这是单纯的从惩罚角度，这样会大大的打击老师的积极性，同时会让老师变得更加暴力，同时增加老师的教学压力，这无论对学生和老师来说都是不明智的。
上有政策下有对策，如果老师真的被约谈的话，我们可以让校长谈一谈，上课如何不让学生睡觉。同时让校长把他的先进经验和理念传递给各位老师，在大会上总结一下，让全体老师在课堂上实践一下，看看是否能够起到效果，如果不能起到效果的话，那就是自己打自己的脸。
话说回来，如果一个老师上课，全班大面积的都趴在桌子上不听课的话，这种现象也是不正常的，但一定是这个老师在教学管理上出现了问题，所以被约谈也是约谈也是情理之中，所以这也其实我们老师应该在平常的教育管理当中更加严格一些，把学校的各种规章制度贯彻，严格要求学生，这毕竟对学生来说是有好处的。
宇宙最好老师
现在的教师工作压力的确大，不仅仅要搞好教育教学，还要管好班级纪律。但从学校的职责来讲校长的要求并不过分，但从授课老师的实际操作角度来讲要达到这样的要求真的不容易，所以我认为还是不能一刀切，具体情况还要具体对待。
我们上高中那会儿，学校也有这样的规定，由于高中的学业比较重要，校长每天都在教室外面巡查看看班级情况，但每天下午第1节课总是有人受不了在睡觉或者打瞌睡，校长遇到这样的事情都会立马敲窗户，授课老师感到非常尴尬。其实授课老师也是一直在提醒，但由于班级人数太多，有的学生实在困的受不了头在不停的点。所以后来学校也做了一项规定，上课期间有学生睡觉的，要问责授课老师和班主任。效果肯定是有的，管的严厉了，学生自然不敢睡觉。
但对于学生管理的问题，有时候我们也不能太理想化。就像刚刚发生的15岁初中生因为不服从班主任的管理就拿砖头把班主任砸进ICU，学生严禁在校园内骑自行车带人，这肯定不是班主任的规定，而是学校的规定。班主任为了执行学校的规定，对学生进行批评教育，但是学生就是不服气而报复。类似的事情还有很多，这就导致了很多老师和班主任对于屡教不改的学生是不敢管的，他就是公开的在睡觉，你又能拿他怎么样？像这种情况，学校约谈班主任和老师也是徒劳的。
所以说，学校校长把对全体学生的管理责任承担起来是好事，值得赞扬，我相信这也是大部分家长所期盼的，以此对老师提出要求，可以说也是合理的。但我认为一定要区分具体情况，遇到特殊情况，学校老师和班主任必须要立马向学校汇报，不需要等到校长来约谈你，把问题提出来和校长一起讨论该怎么办！
