宇智波鼬767
我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！
不知道題主是什麼年齡階段？數學題是數學思維啟智的載體，長期不做數學題，數學會下降嗎？是講數學思維能力還是考試分數，其實這跟你的數學學習觀有關聯的，就是你對學數學的看法。其實就兩個問題：為啥學數學？怎樣學數學？以下詳解，供您參考！
如何學習數學 → 數學學習觀的5個層次
① 死記硬背，以便複製知識和程序；
② 做大量的例題，以便複製知識和方法；
③ 做大量例題，以便理解運用理論與概念；
④ 做難題，以便理解理論體系與已有知識之間的關係；
⑤ 理解一種理論，並看看理論能運用到哪些情景，為生活服務。
很多孩子苦學數學，考上理想大學，找到好工作，就把數學拋之一邊了，之前回答一些數學問題，並給出解題策略，很多人評論回覆用計算器，查資料。我只能回覆有人喜歡刷手機玩，有人喜歡看球賽，有人喜歡做數學題，興趣愛好不同。
再回到題主問題，如果學生階段，課內的話，做題是查漏補缺找問題的好方法，任何知識點都需要一定練習來鞏固，所以要大量做題，特別是針對自己的弱項去鞏固練習；
課外培優的話，其實知識體系不同，學習過程是一樣的，從基礎題型，到提高進階題型，再到挑戰題型。更注重方法的多操練與積累，還是得做數學題。好學生不會於滿足一種解題方法的，舉一反三，靈活運用。
更希望題主從學習興趣角度出發，要不數學就會學得很累！
至於數學會不會下降？數學思維素養不是空話，還是需要做題來檢驗，如果工作了，很多會融入到你的日常，其實就是看問題，思考問題，解決問題的一種方式。以上！
學習更多好玩有趣的數學學習方法
一學堂王老師
這種說法並不可科學，現在在教材教學內容椒進行胃一定在調整肯改革，但是其核心知識技能並沒有變化，只是在教學方式、思想、綜合能力和培養目標上有所變化。
針對孩子這種情況（其它年齡段的也是如此），結合我個人意見要從以下幾個方面分析孩子的問題：
1、孩子學習的興趣
學習興趣是最好的老師，如果孩子因為某些原因對學習失去興趣，那麼學習上肯定會出現很多問題，自然數學題目不會做也是正常的，所以要看看孩子的學習興趣是否濃厚；如果孩子在這裡出現問題，可以從培養興趣開始，陪孩子一起學習，舉行一些簡單有趣家庭小數學比賽，讓孩子從學習上找回自信和興趣，也可以和學校老師多溝通，一起努力，為孩子的問題共同努力解決。
2、學習方法
學習興趣會讓孩子主動學習，但是如果沒有方法，會讓孩子學起來很吃力，如果一直找不到合適的方式，那麼孩子的學習問題會越來越多，逐漸積累下來，那麼孩子的解題能力自然就下降了，從而導致學習的動力也明顯不足。那麼在學習方法上，我們作為家長可能你會說，我們不是當老師的，並不會專業的指導孩子學習。但是家長不要忘記你是最好的老師，因為你能及時發現孩子的問題，給孩子的個性化的指導，因為班級中孩子多，可能孩子的問題一時沒有發現，那麼就不能給孩子及時的指導，所以家長是可以及時做到的，那麼如何做呢？多看孩子的數學書，小學教材上的內容每種知識都是給出的詳細的例子的，如果家長在為孩子解答問題，怕自己輔導不到位，那麼先與孩子一起回顧教材內容，既讓孩子溫故知識，也讓我們在其中理解書中的方法，那麼給孩子講起來，也是更簡單的。第二，家長也需要保持一個學習的心態，因為孩子的在輔導總是會遇到的，所以在孩子的學習過程中我們要與孩子保持一種積極的學習狀態，因為現在網絡這麼發達，只要我們想學習，你可以在網絡找到內容和方法，這樣既讓我們在輔導孩子的數學問題上，越來越得心應手，也給孩子感受學習的榜樣和氛圍。
3、孩子的心理成長問題
三年級以後，三四年級是小學一個非常重要的階段，因為孩子這個是孩子心理成長和發生變化最大的一年，不管是學習上，還是在思想和心理上，如果我們沒有讓孩子保持對學習的專注度，那麼學習是非常容易出現問題的，所以這個時候，我們要多關注孩子的變化，多與孩子交流，發現問題及時解決，等到孩子出現問題，成績一落千丈再去補救是很難，所以孩子的教學問題涉及的方面很多，不要說孩子笨，只是我們與孩子的教育問題上，還沒有夠投入時間和精力去招到正確的方法。
所以，總的來說，數學方法最重要！當你掌握了一種方法，就相當於掌握了一類數學題！
常識寶庫
肯定會的！相信很多人都會感覺到，自己數學做題水平最高的時期就是高中時期！
數學這門基礎學科是什麼注重練習的，如果長期不做數學題，不僅計算速度和計算水平會下降，而且隨著時間的推移，知識點也會逐漸遺忘。舉一個很簡單的例子，高考剛剛結束後，學生們肯定都會有一種“解放啦”的思想，在高中畢業的這個暑假，多數人都會選擇打工或者旅遊來體驗生活或者享受一下，那在這個暑假大家幾乎是不會再去回顧高中的知識點，不會再去做題的，然後就會逐漸遺忘高中的知識點。等到了大學學習高數的時候，再做題就感覺沒有了高中時候的那種感覺和速度了，這一點，我相信很多剛上大學以及上過大學的人都有體會。
而且，除非再經過一段時間的練習和學習，否則數學水平會一直低於高中時期，並且會持續下降。所以說，長期不做數學題，數學肯定會下降！
兔子蘿蔔豬丶
數學學習，需要一個完整的過程，預習、聽講、做練習、複習，每個環節都不可以省略。尤其是練習，如果你長期不做數學題，必然會導致學習過程不完整，很難提高學習成績，對後期學習影響非常大。
當然，多做題不意味著搞題海戰術。尤其是低年級的學生，數學的作業量要符合不同階段學生的心理、生理特點，還要考慮學生的個體差異。因此，老師在佈置作業的時候注意避免隨意性，要精心設計每一次的數學作業，引導學生自主的完成。學生只有在練習中才能夠發現自己學習中出現的問題，這些問題正是學生提高自己數學成績所需要的。
此外，設計數學作業的時候也要注意多樣性。尤其小學生，他們都喜歡動手，他們習慣在動手的過程中獲取知識和靈感，這種動手的作業能極大的激發學生的學習興趣，加深學生對知識的運用和鞏固。因此，在數學的學習中，作業的形式不僅侷限於課堂，還應該重視將知識用於實踐，以此提高學生的學習效率。
總之，長期不做數學題，數學成績肯定會下降。不管是老師還是家長，要注意不要一味的給孩子灌輸書本上的知識點，而應該培養孩子的思維邏輯和生活能力。希望我們都能夠重視起來，以多樣的學習方式幫助學生掌握數學、發現數學的樂趣所在，提高他們的學習興趣。
教育發生
一，長期不做數學題的話，知識容易遺忘。
二，長期不做數學題。智力容易下降
經常做數學題的話，容易鍛鍊人的邏輯思維能力、分析總結能力、計算能力。這些能力對我們的生活幫助很大。經常用腦人的腦細胞處在興奮的狀態。人往往越聰明。
三，長期不做數學題，考試很難考到高分。
十七秒
長期不做數學題數學會不會下降？我的回答是:肯定會的。
數學既是基礎科學又是自然科學。數學需要有的是強的邏輯思維，具備形象和抽象思維能力，嚴謹的綜合運算能力。這些能力的培養都必須依靠人的司令部——大腦。
如果長期不做數學，大腦的數學思維能力就會降低。就好比刀磨好了，如果很久沒用也會變得鈍了一樣。大腦對數學問題的分析能力會下降，運算能力也會下降。尤其是數學運算，熟能生巧也必須是平時積累的結果。
因此，長期不做數學題，數學肯定會降低的。
趣說生物
長期不做數學題，數學考試解題能力必然下降，因為不練習就會生疏，這是必然的規律。但是數學考試解題能力下降，並不意味著數學思維能力的下降，這也就說明了，有些教授可能解不出來高考題，卻能夠解決很多需要數學素養的複雜問題。
WA小刀
讀一讀《賣油翁》這篇古文就知道了。
散木17
會下降。
給你一些學習建議
應試學習思路：
1，課堂上效率一定要提高，上課掌握老師所講的知識點。基本上考試重點，在課堂上老師都能講過，如果不能把握課堂的學習機會，僅憑自學只能說事倍功半。
2，剛入學可以以課後練習為主，多做針對各種知識點的類型題，開始的時候可以看參考答案，到後期做熟練了一定要做到看到類似題目就條件反射地找到解題思路。
3，考前一年半開始，重視各種模擬考試，訓練自己在規定時間內做完套題考卷，並練習估分。自己平時也可以在白天時候找出整塊時間做模擬捲紙，習慣考試節奏。
4，晚上儘量不要熬夜學習，注意生活規律。畢竟考試是在白天，如果習慣黑白顛倒，容易在考場上犯困，而考前也不容易入睡。
蔡蔡大突擊
如果去考試分數必然下降很多，但真實水平不會下降多少。
