疫情来了，“神兽们”个个宅在家里，最大的特点就是各种作妖，他们总能以你意想不到的方式出现，以意想不到的方式作妖，以意想不到的方式让你暴跳如雷……爸爸妈妈们都已经不想再听到开学延期的通知了。
那爸爸妈妈能做什么更好的和孩子们轻松度过这个假期呢？疫期不误早教，家庭中的蒙台梭利每天分享一款早教小游戏，适合爸爸妈妈和宝宝一起静下来相处最美好的亲子时光。
关于小宝宝们的数学启蒙，你还在想以前我们小时候的教法吗？1像铅笔 2像小鸭子，3像耳朵如此形象让宝宝们记住数字符号吗？其实，小的时候家长更应该培养宝宝的“数感”而不是一味强调符号的记忆。那么今天要分享是一个数理小游戏就是——《红心配对》！
适合月龄: 18M+
准备材料： 红色卡片N张、黑色笔、剪刀
游戏目的：帮助宝宝认知配对，同时学习数字与数量相匹配。
方法步骤：
1、准备一张红色卡纸画出心形，（家里没有红色纸，所以用PS画了红心彩打出来的）
2、用剪刀将画好的心形依次剪好
3、在红心上面用黑色笔分为三部分：数字、箭头和爱心，如下图所示
4、将每颗红心剪成三部分
5、让宝宝从剪好的部分中依次找出数字和对应数量的箭头和爱心，重新组成爱心
注意事项: 可以将卡片塑封好，重复多次玩，小月龄的宝宝可以从1、2、3玩起，大月龄的宝宝可以尝试玩到10以内，锻炼宝宝数学符号和数量的对应关系，这个过程也是培养宝宝数感的建立的过程。
玩的时候，如果宝宝气馁了，家长们要及时给与宝宝鼓励，让宝宝完成爱心的拼图，完成后给与宝宝积极的正面鼓励！
延伸拓展
关于“数感”，很多家长可能压根都不知道“数感”为何物，包括很多老师也不知道数感是什么，97%的孩子没有数感。 大脑中没有数感，你的孩子很可能和数学高分无缘……
中国奥数第一人孙路弘老师“如何用数学养育孩子高智商”系列课，简单分享一下给家长们参考。
数感是什么？
- 一种感觉：由大脑决定，由三大感觉触觉、视觉、听觉形成
- 数：多少的模糊感念，大小的模糊感觉，远近的模糊感觉
- 感觉系统的形成过程：信号输入，大脑加工，发出指令，获取信号
两个窗口期：0-3岁，3-6岁
- 窗口期的意思：这个阶段效率最高
- 窗口期：大脑发育，6岁时大脑发育已经达到90%，前六年是为一生打基础。12岁以后停止发育，那只在已经停止发育的大脑上做文章难度就可想而知了。
有些爸爸妈妈说我家孩子5岁了，数数跟不上去，粗心，如果数感期孩子建立的感觉不够，你生教给他的东西他是靠记忆力的，由于他没有感知系统，他是记不住的。
数感就是利用大脑的机制把一个东西印进去。感觉系统的形成过程就是信号输入，而如果我们利用孩子的0-6岁数感的窗口期，大脑在这个时期加工这些信号的效率极高，它不需要识别学那么多，只要看到有表情的东西立刻就获得了，这就是数感一个重要的起源。
数感对很多人来说是很神秘的东西，因为这是一种说法，因为你看不到。很多爸爸妈妈说我家孩子已经会心算了，我家孩子还在用手指头了，用手指头或者心酸都不代表他有数感，将来孩子数学好不好我们不知道。百分之百的父母实际上是不知道数感是什么的，数感不知道，事后教孩子1+2、2+3加法和数数完全是模糊的，因为这是一种机械性认知。这一点，百分之百的父母和老师不知道数感，老师教的是数学和知识，这里说的数感是教的孩子一种本能的反应。97%的孩子是没有数感的，他知识数学符号的形式操作。
我们说的口感、敏感、神秘感都是一样，是一种感受。这里我们说的数感也是一种感觉，不是几+几等于几，这是操作。
父母可以做什么？数感氛围包括：
- 环境：数量的视觉感觉，依靠颜色，增加同样的东西的数量
- 氛围：视觉看到的，可以触摸，点，线，面
- 玩具：可以出现变化的玩具
0-3岁的数感表现有哪些呢？
- 能够有自己偏好的颜色了
- 能够识别一堆物品的多少了
- 能够识别物体的大小了
- 能够识别东西的远近了
- 能够寻找掉落的东西了（聚焦5分钟以上）
- 能够意识到图形的变化（平面、立体）
- 能够模仿手指的各种变化
- 能够映射脸部的变化
3-6岁的数感表现有哪些呢？
- 能够让物件数量变化
- 能够判断伸手可以够到的物件
- 能够组合物件的位置
- 能够意识到数量的存在
- 能够指数到20（不是数字，也不是默数，指实际的物体）
- 能够数手指，对应准确
- 能够判断多出来的，减少的，多少，不是加减法，不是生硬的
- 能够意识数量次序 一个先有的，两个是后有的一个变化过程
通过不同数感的程度给与针对的训练，数感良好的一个表现就是智商极其稳定，非常扎实。
最后总结给父母的话:
- 爸爸妈妈不是老师，不要做老师教的动作
- 家庭不是课堂，不要出现课堂的场景
- 孩子不是承认，大脑发育过程要的是缓慢和扎实
- 数学不是符号，不是运算，而是一种思维，一种感觉
- 孩子不是工具，孩子是一个自我的生命，有自己的目的的使命，不要借孩子之名强加兴趣。
妈妈好好学习，孩子天天向上！
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