抗擊疫情，人人有責。疫情當前，淮海東路學校的師生們迎難而上，砥礪前行，用自己的實際行動默默地為開學賦能，為戰“疫”蓄力。
高度重視，迅速行動。淮海東路學校把疫情防控工作擺在各項工作的首位，疫情防控工作領導小組率領教職員工堅守在抗擊疫情第一線。第一時間做出疫情防控和“停課不停學”的全方位周密部署，多次召開班主任、年級組長視頻會議，對線上教學工作進行統籌安排。學校教務處為確保在線課程教學地順利開展，果斷從特殊時期、特殊情況出發，在課程的安排上，堅持五育並舉，制定了線上教學工作實施方案，實現了學科全覆蓋。鼓勵教師儘快熟悉釘釘教學軟件等線上教學工具，建立微信培訓學習交流群，解決老師們的困惑，做到了提前計劃、提前備課，保障了教學質量不打折扣。
積極探索，各顯神通。面對網絡直播課，很多老師，尤其是中老年教師犯了難，如何上課？上什麼課？怎麼上好課？沒有教本、沒有教具、沒有經驗、沒有軟件、甚至網絡卡頓等等一系列的困難亟待解決。
有效開展網課既是戰勝疫情的應急之舉，也是“互聯網+教育”重要成果的應用展示。面對新的挑戰，“淮東人”不推脫、不抱怨。接到直播任務後教師們勇於擔當、積極行動，各顯神通，用自己的方式，書寫了一個個令人難忘的瞬間。
年過半百的郭珍老師第一時間製作了微課，通過微信和QQ向全體教師積極宣講釘釘軟件的具體使用方法。老師們紛紛下載釘釘等各種助學軟件，準備線上教學事宜，從早晨五點到晚上九點始終堅守在電腦旁。有時甚至午夜十二點了，淮東的教師群、年級組群還在交流測試和直播經驗。怎樣進行多群聯播？怎樣連麥？怎樣做到畫面更清晰？怎樣下載軟件？怎樣註冊使用？……一個問題的解決都讓他們興奮不已，睡意全無，通宵達旦。
初試直播，完美開始。2月10日，也就是網上開學第一天，直播課如期而至。教師們第一次線上授課，學生第一次在線學習，師生第一次遠程互動。雖說是很多個“第一次”，但是由於學校前期準備充分，一切變得順順利利，井然有序。老師們早早地就進入到直播間等待著孩子們，可是卻發現探頭探腦的孩子們，已經等候多時了，“老師，可以開始了嗎？”“老師您好！”“老師我想您了！”……看到這些，老師們的心被溫暖了、融化了，感覺所有的努力都值了！
“同學們，今天是開學的第一天，因為疫情，我們將要開啟不一樣的課堂……”“同學們你們能看到我嗎？”“同學們，老師的聲音清楚嗎？”……老師們有的提前和孩子們互動，有的在講直播課紀律、有的在提要求，“大家要按時進入課堂，認真聽講”、“不能趴著或者躺著上課”、“積極回答老師的問題”、“積極與老師互動”……這是一個新的起點，全體師生用在線直播的方式重聚課堂，匯聚微光，共築希望。
淮海東路學校的老師們通過自己的辛勤付出，為1000餘名因疫情被困在家的孩子們架起了一座在線學習空中橋樑。師生們雖隔著一道厚厚的屏幕，但此時此刻他們的心卻緊緊地連在了一起。當國歌在每一個直播課堂上響起的時候，孩子們自覺的舉起了小手，唱起了國歌。那一刻，我們感受到了開展空中課堂的真正意義，我們的眼睛溼潤了……
心繫疫情，潛心施教。帶著召之即來，來之能戰，戰之必勝的信心，淮海東路學校老師們奮戰在別樣的抗疫一線。他們一絲不苟，盡職盡責，嚴格按照學校部署與年級教學要求開展工作，同時又發揮自身的主觀能動性，想方設法提高直播課的學習效果，亮點頻出。教學內容不僅有學科知識的學習，更有心理輔導、衛生健康、科普知識的拓展；不僅有課內知識點的複習和鞏固，更有課外閱讀的指導和滲透，全方位的課程設計讓學生們即使足不出戶也能享受到優質豐富的課程資源。
班主任老師開展“抗擊疫情——我們在行動”主題班會，畫面生動，語言豐富，教會了學生敬畏生命，熱愛生活。孩子們自發繪製手抄報，錄製短視頻，用自己的行動助力戰疫情——“武漢加油！中國加油！”。語文老師用生動風趣、深入淺出的語言帶領孩子們徜徉於內涵豐富、博大精深的國學經典。老師們講得妙趣橫生，同學們學得津津有味。英語組在組長縱玉俠老師的帶領下，通過直播課堂引領同學們背單詞、讀繪本，欣賞英語歌曲、觀看英語電影。數學老師以圖片、視頻的方式在線講題，耐心細緻、深入淺出、指導到位。體育老師發揮自身專業優勢，有針對性地發送一些既簡單易學，又方便在家練習的居家鍛鍊小視頻，並親自示範，詳細講解動作要領，幫助全校師生加強體育鍛煉，增強體質抵抗力。美術老師帶領孩子們用圖畫的方式認識各種病毒，並開展剪紙、繪畫、手工等活動，引導同學們創作作品，提醒學生務必做到“戴口罩、勤洗手、不串門、不聚集”。音樂老師用真摯向上的歌詞，昂揚奮進的旋律，感染著每一位家長和孩子們，感召大家凝心聚力，共克時艱。
在萬眾一心、抗擊新型冠狀病毒疫情的關鍵時期，淮東的老師們始終心繫祖國和人民，竭盡所能地傳播正能量，藉助現代化手段，用實際行動為抗擊疫情奉獻著自己的一份微薄之力。
不負韶華，宅學不止。特殊時期，“淮東”學子踏實勤奮、不負韶華，雖然宅在家裡，但學習熱情不減，積極主動的參與教學互動。新的教學形式，孩子們興趣足，接受快，吸收好，教學的效果完全不輸於常規教學。很多家長髮信息說，有了直播課，孩子們又可以“重返課堂”，老師知識講解細緻到位，師生互動形式多樣，孩子們學習興趣濃、積極性高、效果好，他們宅家也很開心。課下，孩子們還利用快手、抖音等軟件平臺，精心製作了一個個質量較高的微視頻，向奮戰在抗擊疫情一線的社會各界人士表達自己由衷的敬意，為他們吶喊助威。孩子們課餘生活豐富多彩，他們注意鍛鍊身體，堅持做廣播操、跳廣場舞、跳繩、踢毽子等一些簡單的運動，從而提高自身的免疫力。學生們還學會了很多生活常識，如打掃自己的房間、洗衣服、包餃子、蒸麵燈、炸薯條等等。
在抗擊疫情中我們師生所能做的，雖不是驚天動地的壯舉，但卻是平凡中默默堅守的執著。我們雖然不能在抗擊疫情的第一線，我們也是不遺餘力地用各自的方式去參與到這場沒有硝煙的戰爭中去，默默奉獻著。我們完全有理由相信，我們一定會打贏這場疫情防控阻擊戰。
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