鸢都地理君
我就是一名体育教师也参与了网络授课，针对网络另一面的学生不应当监控更多的是应该吸引，通过新型的教学形式吸引学生注意力，引导学生主动融入课堂教学。这才是网络教学良好效果的真正内涵！
长春奶油大冰棍
我是手工艺小匠，对于网络直播课堂，我现每天都在对着我儿子吼叫中。
从我的亲生经历说起：我儿子是小学四年级，平时学习成绩中下游。自从网课开课后，他的上课状态是这样的：早上起不来，千呼万唤就是起不来，第一节课就在他的睡梦中过去了。第二节上课时，在吃饭、吃零食，、玩玩具……只要和上课无关的事他都做了。你只能坐在一旁盯着他，这样还点，但这样虽然人在但心不在，学习效果并不是很好。
我们这里教育局安排，前两个星期由一批老师上课，这个星期又换了一批老师上课。每批老师上课的风格不一样，让孩子在适应了后又要从新再去适应新老师的教学方法。不过上课时间从原来的30分钟缩短到20分钟了，看来是考虑到孩子的听课效果，但这二十分钟，讲的知识点可确实是少 。
在上网课时，我们的有些老师因为对手机和直播操作不是很了解，出现还多网络笑话。这也表明，在疫情面前，进行网络上课是不得已而为之，很多老师是没办法硬着头皮上的。
其实，我以前也给小孩报过一些网络课程，我对于这些专业做网络课程的公司上的课程和现在我们教育局安排老师上的课程对比，发现孩子更爱上专业网络公司开设的课，因为他们是专业做这个，所以无论在人力、物力和师资力量上都远远抛开我们这些在职老师。我们与其免为其难去给孩子上课，为什么不和这些网络教育平台合作，让他们这些专业的网络老师来给我们孩子上课呢？再说了再费用上，平摊到每个孩子身上应该不贵。这是我的一个想法和建议：专业的人做专业的事！
不知道大家是否同意我的这个想法，欢迎给我留言，我是手工艺小匠！
手工艺小匠
你好，我的儿子最近也各种网课，陪读下来感觉还不错，下面说一些小技巧吧。
第一，课前视频会议模式，看看每个学生上课状态。
第二，课上采用直播模式，取消点赞功能，点名连麦，对于连麦不成功的，课后练习家长了解原因，看是网络问题还是学生不认真听讲，也是提醒孩子注意听讲。
第三，课程不超过20分钟，时间太长容易分心，当然，课程太长就分段。
第四，课后导出直播数据，对观看时间短的也是了解情况，督促孩子。
希望我的回答能帮到你！
勤奋的花花
我觉得网络直播的关注点不应该是监控学生，而是如何做到吸引学生。
毕竟，网络直播本来就缺乏互动，。因为看不到学生的状态，没有办法身临其境的，真正的去跟学生交流。所以，在网络直播的过程中，更需要老师从讲课的内容，形式方面增加生动性和互动性。
现在的有些老师讲课还是比较枯燥，以讲为主，最近我在看网上的很多主播，我就觉得他们特别厉害的一点，就是很懂得人去互动。，他面对手机面对电脑，都可以互动的那么嗨。但是我们老师在课堂上和学生的互动做的也不是特别好。
所以就目前而言，我们如果把关注点放在网络监控方面，我觉得是偏离了方向。而应该考虑如何利用好网络直播这种形式，如何把课上的更加生动，有趣，互动性更强。
当然，如果要监控的话，也可以让学生签到，打卡，或者每一天上传作业，或者现场抽查一些学生，来，亲亲对话，麦克风对话连线都可以。
另外网络直播，干扰比较大，学生在家，家里周围的环境干扰诱惑性都比较强。所以我们老师更要增强互动性，以上就是我的建议。
希望大家能够关注我。我会尽力给大家解答关于教育和科普方面的问题，谢谢大家。
小虫大鹏
这是个伪命题，不是网络直播课堂，学生就能百分百认真听课，再说学习一旦用上“监控”一词，还有什么意义可言，自主学习的能力是老师要考虑和培养的，如何提高网络直播课的效率是老师要把握重点的，而不是监控学生是否认真听课做笔记，孩子也是人，需要尊重，我们得尊重知识和常识，尊重每一个具有生命的灵魂！
柳芽儿
疫情当前，各地中小学延期开学，为让学生学业不受影响，不少教师都想出了网上直播的授课方式，教师和学生利用语音视频互动，学生遇到难点，随时向教师提出，教师在线解答，同时也会对学生进行在线点名提问来检验学习效果。
教师网上直播也一度成为热议话题，身为一线教师，理所当然的我也要进行直播教学，对于你提出的这个问题，我也身有体会。常常都在构思如何更好的吸引学生的注意力，以达到较好的线上教学效果。但网络授课毕竟不同于传统课堂上师生面对面的讲课，互动性相对较差，同样是网络授课，比较专注的学生可能会学得很好，注意力较差的学生可能学到的就会差点。
那么，网络直播课堂，如何更好的监控学生呢？我是从这两方面入手的（当然如果大家有更好的方法，欢迎一起交流）。
第一、授课内容片段化。将一节课分成几个相对独立的教学片段，方便学生随时能够加入课程，避免出现“学生断线10分钟，后面1个小时不知道干吗”的情况。每个片段以20-30分钟左右为佳。在每个片段开始，PPT当中要有一个过渡页，说明整节课的课堂结构和相应片段的主题。
第二、互动形式多样化。 视频上的语言互动，在上课中途可以发起视频互动，虽然可能会花费点时间，某平台上的视频互动一次可以同时与9个学生通话，相当于多人视频聊天，当和这9个学生聊天时，其它学生可以听到但是不能说话，这样起到关注学生的效果。
总而言之，在疫情防控期间，网络授课是一种不错的新颖授课方式，但网上授课的方式存在一些难以掌控的问题，如果确保学习效果达到理想状态，网络授课方式也是一种不错的学习方式。对于大部门教师而言，还是一个新的事物，只要大家保持“好学精进”的态度，一定能够很快适应这种方式。
爱做梦的蚕
说什么呢？只有一个字：难！
大道理就别说了，无论在学校常规上课，还是现在流行的网课，学生自身不努力不自觉，老师做的再好，都是枉然，有句话怎么说来着？皇帝不急太监急！老师在学习过程中，也只能起到引导作用，学生才是主体，他的行为与态度起着决定性作用。
阿米巴88
最好是家长在旁边看着，尽快去让他适应，指导
悠梦小酋
最直接的办法就是家长监督！如果家长没空，视频监督也会有比较好的效果！
