让自己的孩子主动向其他人打招呼，是每个家长都希望自己孩子做的事。因为在成年人看来，孩子打不打招呼这件事情，代表着一个孩子的礼貌和教养，也代表了家长背后是不是认真教育孩子的成果。
有一些孩子，在比较小的时候见到人，还会积极主动的打招呼，但是在长大之后，孩子却表现出越来越害羞的状态。其中有一部分的孩子，见到了别人总是怯生生的躲到了大人的身后，尽管在日常之中，家长有教育要让孩子懂事和懂礼貌，但是每每到了“动真格的了”的时候，孩子不由自主就变得“怂”了。
可能对于很多孩子来说，“和亲戚、陌生人打招呼”，都是“梦魇”，对于遇到了明事理的亲戚或是陌生人，还会对家长说：“没关系啦，这是孩子比较害羞，不用强求就行了。”但是一旦遇到比较较真的亲戚或是陌生人，非要孩子打招呼不可的时候，孩子有时候还会因此而哭闹。这个时候，有很多家长就会用半引导、半逼迫的方式，让自己的孩子向亲戚朋友们打招呼。但是殊不知，这样的做法其实对孩子造成了很大的伤害。
幼儿园里的丽丽，是一个人见人爱的小女孩，在2岁半初，丽丽上了幼儿园的小班，那时候的丽丽在上学的时候，每次见到了幼儿园门口的保安伯伯或是幼儿园里面的老师，丽丽都会积极主动的跑过去大声打招呼。
转眼之间到了丽丽3岁多是时候，丽丽开始变了，变得沉默了，而且比较的怕生。
丽丽不再像以前那样可以大声的打招呼，每次和妈妈一起出门，丽丽看到了邻居或是亲戚，丽丽都会先迟疑地看着对方，没有主动打招呼，然后在丽丽妈妈的一再催促下，丽丽这才会小小声的嘟囔一句，“阿姨好/叔叔好”然后就躲在了妈妈的身后，来到幼儿园里面，也没有像之前那样，和老师和保安伯伯打招呼了。
丽丽妈妈看到丽丽的表现很疑惑，于是咨询了老师丽丽是不是在幼儿园里被其他人欺负了，或是丽丽受到了了什么巨大挫折，但是这些情况都没有。
丽丽妈妈看到丽丽现在这样，心里很不好受，不明白为什么孩子就突然怕生起来，也不愿意打招呼了，是不是自己的教育上出了什么问题呢，丽丽妈妈反思自己平常也十分的注重孩子礼仪培养，到底是哪里出问题了？
但其实这是孩子有了心里的认知能力，要知道这种认知能力，是孩子的发育过程中必要的经历。
根据专家的研究，在孩子6个月以后，开始会对主要照顾者以外的人产生排斥的感觉，这样的现象被人叫做是“陌生人焦虑”，也就是我们大众口中说的认生了。一旦有了认生的现象，孩子表现出来的就是大哭大闹。对于教育学家来说，这种陌生人焦虑的感觉，可以看作是孩子心理发展的里程碑。因为这个时候的孩子，自己的认知能力得到了发展，能够明确的知道了谁是自己的亲人，是好人，谁是自己不认识的人。
当然了，随着孩子年龄的不断增加，他也会有自己的思考能力，会分辨出这个人是谁，会在头脑中思考：“这个阿姨是谁”、“这个叔叔我是不是在什么地方见过”“我不认识这个阿姨要不要跟她说话呢”等问题。这时候孩子就会表现出迟疑，犹豫，不懂得怎么做，这是因为孩子正在进行自我的思考。
那么这个时候要是家长一直强求逼着孩子进行打招呼的话，将会带来这些危害：
第一种危害：家长强行让孩子打招呼懂礼貌，会伤害孩子的自尊心
很多人把打招呼当作是懂礼貌的事情，没有懂礼貌的孩子会被人认为是“没礼貌”、“丢人”，但是这样的话语一旦产生，就会对孩子的内心产生了严重的伤害，孩子会因此而产生严重的情绪，变得很在意别人的想法和看法，这样的想法，可能将会伴随孩子终生。
第二种危害：家长强行让孩子打招呼懂礼貌，会让孩子产生罪恶感
一开始的时候，孩子对世界充满了好奇、不停地探索。但是孩子在探索世界的时候，往往成人认为的正确相违背，于是成人会用成人的方式去教育孩子，如果我们强行要求孩子懂礼貌，那么就是对孩子行为的否定，会加深孩子对自己做法的罪恶感，将来无论孩子怎么选择，是暂时顺从抑或是坚决反抗，“自己很差劲”这种罪恶感都会形成，对事物的好奇心也会随之减少。
如果家长这个时候一直要求自己的孩子去主动，去懂礼貌，那么哪一天孩子真的遇到陌生人时，又怎么可能懂得保护自己呢，这也是家长需要注意的地方。
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