孩子在小的時候總會犯錯，每天如果不給你整點事出來，那才叫稀奇 。因為孩子還小他們的心智還不是很成熟，對於思維與行動能力還不是很協調，所以，犯一些錯誤都是正常的。
但是有一些錯誤，純屬是孩子為了好心幫你，或者為了做好事而沒做好犯的錯。這時候如果父母不分青紅皂白就責罵孩子。
那麼，這會打擊孩子的自信心，導致他以後不敢再去嘗試同類的事情。
同一件事不同的處理方法
每次過年時，相信很多家裡親戚都會聚在一起，大家一起熱鬧熱鬧，每當這時都是小孩子最開心的時刻，因為小孩子喜歡熱鬧，人一多起來就會顯得很興奮。
有兩個孩子一個叫歐歐，另一個叫空空，他們面對同一件事家長對他們的態度卻不同。
他倆看著父母有的在打麻將，有的在做飯，他倆也想找點事情做。於是，倆人看著大人炒好的菜在廚房的桌子上，便想著幫忙給拿到客廳餐桌上，可是他倆不知道的是，剛炒好的菜比較熱，沒想到倆人剛走到一半手燙的不行，便給炒好的菜仍了。
這時大人們聽見聲音後，看到地下打翻的菜，歐歐的爸爸當時就火了：讓你去一邊玩，非要在這裡，你碰那個菜乾什麼，是不是又欠打了，你給我靠牆站著去。
歐歐一臉委屈的站在原地不知所措，眼淚刷就掉了下來，他本是想幫忙，沒想到卻幫了倒忙，本就很委屈又當著這麼多人面被爸爸罵了一頓，太沒面子了，心理非常難受，心想以後再也不做這些事了，不然又要捱罵了。
這時空空的媽媽也看到這了這一幕，他的做法卻與歐歐的爸爸不同。對倆孩子說：你倆沒事吧，我看看手有沒有燙傷，沒事就好。剛抄好的菜比較燙，你倆還小拿不了，如果你們實在想幫忙，來這裡幫我把這些菜摘一下。
然後倆人在空空媽的指導下，學會了摘菜。等到吃飯的時候空空媽說：今天你們吃的菜都是歐歐和空空倆人摘的，你們要感謝他倆 。倆人心理頓時升起一股自豪感，開心的不得了。
由此可以看出，倆人面對同一件事情，而雙方父母對孩子的處理方式，卻截然不同，如果今後按照各自的教育方式教育孩子，那麼多年以後等孩子長大，歐歐與空空倆人肯定會是兩種不同的人生。
空空會非常的自信，也會更容易發現新的事物，更勇於探索，
在失敗中能夠積累更多的經驗，從而慢慢走向成功。而歐歐如果繼續面對父親這種教育方式，可能他以後會很自卑，不敢去做，不敢嘗試，怕出錯，形成唯唯諾諾的性格，對於他以後的人生也更談不上成功了。
孩子犯錯時先別急
孩子很多時候並不是想做錯事，有很大一部分原因是他想做好事，卻沒有做好，最後在父母的眼裡就是“錯事”了。
孩子的出發點是好的，只是因為心智不成熟，或者行動能力跟不上，常常取得適得其反的效果，如果這時家長不能夠理解孩子，不能夠發現孩子的出發點，從而直接指責甚至辱罵。
那麼，孩子會因此產生深深的自責，久而久之就會放棄繼續探索做事的想法，因為他們怕捱罵、怕責罰。
因此，父母要善於發現孩子做事的出發點，因為什麼導致的犯錯，從而針對這一點進行引導分析。
一旦發現孩子因為好心做了錯事時，父母不要去批評孩子，要給予孩子安慰和鼓勵，讓孩子知道這並不是他的錯，他的想法是正確的，應該值得表揚。
只有這樣，孩子才不會失去自信心，才能夠更好的在一次次的失敗中總結經驗，為他以後自身的成長打下堅實的基礎。
每一個成功者的背後，都是在無數次的失敗與教訓中走過來的，他們在每一次的失敗中，總結出經驗，最後在慢慢走向成功。
所以，孩子做了錯事並不是壞事，因為他能從中吸取經驗，當他經過一次錯誤後，下次他自然就知道怎麼去做。
我們父母需要做的就是，在孩子做錯事失敗時，要肯定他的想法，鼓勵他繼續去嘗試，在這過程中給予孩子一定的引導。
當他嚐到過成功的喜悅後，他的每一次成功，都會為自己打下堅定的基礎，成為他人生中不可磨滅重要一筆。
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