大家好，這裡是第一心理課堂，今天分享育兒心理學。俗話說：養兒能防老。每個人都希望自己養育出來的孩子能夠在自己年老的時候照顧自己。但如果孩子長大以後不孝順怎麼辦呢？如何進行正確的思想引導呢？
情緒、認知、性格、人格、心理規律都屬於心理學研究範圍
從心理學的角度講，一個孩子的言行舉止與父母的言行和教育方式是有很大關係的。有些家長只盯著孩子的成績，卻忽略了成才之前先成人的道理，以至於孩子不懂得尊老愛幼，孝敬父母。
心理學家建議，家長一定要在孩子小的時候就多加引導和教育，如果孩子出現了以下行為，作為家就要及時教育和阻止，防止他們的惡習慢慢積累，長大以後成為一個不孝順的孩子。
情緒、認知、性格、人格、心理規律都屬於心理學研究範圍
心理分析一：不懂分享
現在的很多孩子都是小公主，小王子，認為所有好吃的，好玩的，都應該屬於自己。在家裡，所有自己喜歡的，都不許別人碰，所有自己不喜歡的統統都不要，任性嬌蠻，不懂分享。自己喜歡吃的東西，哪怕吃不完丟掉也不許別人碰，自己想看動畫片，別人不可以換臺。
這個時候，家長如果不及時進行引導，孩子很可能會成為一個自私的人。小的時候就不懂得分享，長大以後還能夠孝順嗎？2-3歲的時候就有很強的佔有慾，不利於其心理建設，這個時候要對孩子做好教育和引導，引導他們懂得分享，懂得互利共贏。
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心理分析二：不尊重父母
現在的家長們一般會滿足孩子的各種需求，今天買好吃的，明天買好喝的，甚至很小的孩子都擁有自己的手機。而且很多家庭是四個成年人圍著一個小孩轉，因此小孩子就更加的備受關注與呵護。
無限的縱容和滿足，不會讓孩子知足，只會讓他們變本加厲。而一旦遭受拒絕就會頂撞父母，耍賴撒潑。甚至出現公眾場合辱罵父母，毆打父母的現象。當然，並不是不能對父母有反對意見。但是，一旦孩子開始任性，開始隨意頂撞父母，不尊重父母，做家長的就需要有意識地反思自己，通過溝通了解孩子的內心。
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心理分析三：不懂感恩
孩子在床上打遊戲看動畫片，看著父母忙碌的做家務也不去幫忙；吃完飯，孩子就離開餐桌去玩，父母則負責刷鍋洗碗；買了吃的，孩子一人獨享，不許父母碰一下；孩子生病，父母細心呵護，而父母生病，孩子卻視而不見。
在這種環境中成長起來的孩子，只知索取，不知付出，一個不懂感恩的人，又怎麼奢求他們在我們年老之時對我們有所照顧呢？因此，在日常生活中，切勿一味地滿足孩子，要問清楚原因，不要讓孩子吃獨食，要讓他們懂得分享，在滿足孩子的同時要讓他們也付出，要讓孩子明白工作賺錢的不易。
情緒、認知、性格、人格、心理規律都屬於心理學研究範圍
心理分析四：不允許批評
現在的孩子還有一個特點：不允許批評。一批評就擺臉色，哭鬧，還把責任推給別人，責怪是父母不好，責怪是別的小朋友的錯。此時如果孩子的爺爺奶奶出現，心疼孩子，不許你再批評，那麼情況會越來越嚴重。一個聽不得任何批評和教育的孩子，又怎麼可能會聽你的話，在你年老之時細心照料你呢？
情緒、認知、性格、人格、心理規律都屬於心理學研究範圍
童年期是一個人性格習慣塑造培養的關鍵期。家長若不想自己年老時，老無所依，就要在孩子小的時候做好教育和引導。同時，孩子很多時候是通過觀察來學習的，家長想要孩子未來什麼樣，自己就要先成為那樣的人。
作者
第一心理主筆團 | 神奇小小
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