lisaqueen
如果这是题主的真人真事，个人认为你不是一个合格的家长。你这样的心态说明:你是一个不会自我反省的人，遇到事情总是在别人身上找原因，而且是容易动怒的人。
这里我不想和你谈法律，我们就事论事:
你能质疑老师的教学方法，说明你是一个有文化的人，一个文化人和一个有文化的校长对话，他居然会叫你带孩子回家自我教育，那这里就有想象空间了！什么呢？
校长在说叫你带孩子回家自己教育之前，你们之间到底发生了什么？我们都知道，一个人能当上校长，多少还是有点心胸的。这句话是你质疑的任课教师和你说的，我觉得你的问题不大，但作为一校之长和你说出这句话～～我就～～
你质疑老师的教学方法可以不？我认为可以。任何人都会犯错，老师也不可能都是对的，但是到不了和校长吵起来的地步。
我也是家长，个人观点:我认为我们当家长的，在当着孩子面的时候，做人做事还是要三思而行。一件生活中的小事，很可能会改变孩子的一辈子，当然，我们都希望这种改变是正向的，积极的。
现在全国各地都在推行课改，你质疑的原因我帮你算成是课改造成的吧！任何事，在改变的过程都伴随有不适应，你的孩子遇到这种事，首先我想应该是去充分的去了解这种方式，及为什么要用这种方式，还有这种方式对你的孩子造成的不适应，具体体现在什么地方。如果真是老师的原因，你认真和校长交流了，我想你和校长是不至于吵起来的。如果这种方式还是很有优势，只是你的孩子不适应，我想这就该是你去和你的孩子沟通了，而不是找老师。
全国王牌高中，衡水中学的军事化、精细化还机械化的管理方式，难道开始没有被太多家长质疑，如果每个学生的家长在质疑的时候都能和校长吵起来，还搬出法律说事，我想就没有现在的衡水中学了。
背后坡
希望这位家长息怒，不要动辄拿《教育法》说事儿。作为师范学院的老师，教学方法和教育法正好是我擅长的研究领域，跟您分享一下个人意见，仅供参考。
第一、校长违反教育法吗?
目前国家有关教育的法律我都比较熟悉。例如，《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等。我都进行过专门研究，也给学生讲过课。可以肯定地说，校长并没有违反教育法。
涉及到与这件事相关的条款，只是在义务教育阶段（小学、初中），法律规定对于违纪学生，只能批评教育，不得开除。而在高中阶段没有禁止开除条款，学校开除学生也是合法的。
目前，因为国家法律禁止体罚学生，学校对学生违纪处理没有国家政策支持，类似以往的罚站、跑圈也频繁出现问题，所以现在学校对学生处理最常用的方法就是回家反省写检查。一般不超过两周。这种做法是经过各地教育局认可的，并不违法。
因为校长只是让你带孩子回家自己教育，并没有开除，所以谈不上违法。希望你在两周之内尽快跟学校沟通好，让孩子早点回到学校。
即便你没有主动跟学校交流，学校也不敢让孩子在家逗留太长时间，孩子早晚还会回到学校的。不管初中还是高中，都不会因为这点小事开除学生，市县教育局有教育督导组，如果问题长时间得不到解决，可以向教育督导组反映情况。
第二、作为家长，应该怎么办?
首先，不要动怒，不要动辄举报学校。因为最近几年，一些家长素质不高，对学校和老师胡搅蛮缠已经引起国家重视，有些事情不是闹一闹就能解决的。除非万不得已（学校让孩子在家逗留一个月以上），不要向教育局举报。从那个校长的做派来看，比较强势，如果与学校关系搞僵，恐怕只能让你家孩子转学。
其次，要了解校长为什么要你把孩子领回家。学生犯了错，领回家是反省。而你家孩子没有犯错，只是你质疑老师的教学方法。回家的是孩子，应该反省的是你。
既然你谈到教育法，那我们就谈谈教育法律对教师教学改革的支持。《教师法》第七条明确规定：教师有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。
目前国家正在推进教育教学改革，鼓励教师探索有效的教学方法。为什么你质疑老师的教学方法，校长会支持老师?因为老师的教学方法不仅是响应国家号召，也是经过学校领导集体决定尝试探索的项目。老师的教学方法改革是得到学校大力支持的。
当然，作为深耕教育近30年的教育工作者，我也不赞同校长做法。或者是校长脾气急了一些，工作方式简单一些；或者是你作为家长固执一些，人家怎么跟你解释，你也无法接受，人家才让你带孩子回家反省。
最后，希望家长能够了解一些教学方法。
我不知道这位家长什么教育背景?为什么不能接受老师的教学方法?
目前国家正在推广自主、合作、探究的教学模式。如果我没有猜错的话，各地中小学推行的新教学方法就是在教学中增加了学生自学、讨论、练习环节，而老师讲授内容大幅减少。
其实，这没有什么可担心的。我在大学里给学生上课，也采用学生自学、练习，老师精讲的方法，教学效果挺好的。我教的班级在全校统考中成绩名列前茅。
著名教育家魏书生不知你是否了解，他教语文课，采用六步教学法（定向、自学、讨论、解疑、自测、总结），老师上课讲的时间特别短，上课大部分时间都交给学生。刚开始也是很多家长质疑，后来看到他们班学生成绩特别好，在语文学科竞赛中甚至超过重点中学的学生，家长们也就接受了。
教学方法好不好，不能靠观念和想象考评价，而是靠教学效果来评价。你现在可能对老师的教学方式看着不顺眼，等成绩出来后，孩子成绩提高了，质疑声音就自然消失了。
教学方法改革是国家倡导和鼓励的事业，对于家长来说是个陌生的东西，教学方法的效果经过实践证明，绝大多数是好的，也有可能因为教师经验不足效果不好，希望大家多给一点理解和宽容。
如果你作为家长，本身就是教学法专家，或者自以为比老师和校长更明白，无论怎么解释也不接受新教学方法，那就只剩下两个选择：一是把孩子领回家自己教，二是转学。那个学校的新教学方法尝试不会因为你的反对而终止。
最后忠告：不要动辄拿教育法说事儿。
对这个问题，您怎么看?欢迎在下面交流评论。
陶远明
校长请您把自己孩子带回去教育，做得很对啊！做得很好!有理有据，有礼有节!千万不要认为校长说赌气的话，一校之长这点心胸？校长不会随便开这口的，还不是家长您水平太高了。
作为一个家长，质疑自己孩子教师的教学方法，说明您受教育程度不低，对教育学和心理学等方面有所涉猎。不然，没有点底气，谁敢质疑孩子老师啊？虽不知您钻研过多少相关方面的理论书籍，但应该了解得比较详细到位，现在只差一个实践机会。
既然质疑自己孩子教师的教学方法，应该是您发现并认为该任课老师的教学方法存在问题，至少不适合适用于自己孩子，有调整改善的空间。作为家长，对自己孩子各方面情况又非常了解，确实可以试一试。这完全符合欧美逐渐流行的个性化教育，有条件的家庭都喜欢这种方式。估计您各个方面条件都不错，不光校长，还有我们不少吃瓜群众都支持您把孩子带回去自己管、自己教。
别的家长想这样，校长还不见得同意呢？他们懂教育方法呢？他们有那条件给孩子提供个性化教育吗？您孩子啊，超有福气了。这个社会啊，咋回事，连个念书都拼爹拼妈，有能力父母孩子都自己教!不能多想了，再想，太令人羡慕嫉妒恨了。
Scarett
题主所说的这件事儿，绝非个案，在我们学校就发生过一次。
前几年，因为一个学生不写作业，老师经常留他，时间久了，他的爸爸不愿意，埋怨教师不会教学。其实这个教师是最棒的，校长急了，两个人发生了争执。这个学生家长说，学样的老师都差劲。话赶话，校长说，有本事你领回家自己教去。这个家长够奇葩的了，还真的把孩子领回了家，办起了小课堂。
校长知道自己错了，九年义务教育，不能落下一个孩子，他怕上级追究起来。学生是我们村的，让我去做工作让他的孩子重返课堂。这家长很拧，任凭我怎么说，他都不愿意。
这我家长是高中毕业，知识很深厚，教自己的孩子绰绰有余，但是时间久了就不行了。因为一个孩子被封闭在家里，想和小伙伴们玩，在家里学习远没有在学校学习活跃。其实，学生所学的知识，有很多来自学生与学生之间。他把孩子孤立起来，和同学们割裂开，他的孩子学习成绩无论如何也没有提高。把他气的天天打孩子，说孩子不争气，不努力学习，不注意听见。
这个家长犯了一个严重的错误。现在的教育，不是以前的书塾式教育，而是学科齐全的新式教育，凭一个人的力量是不行的。另外学生学的知识不完全是书本知识，而是十分丰富的科学知识。所以把学生孤立在家里学习，肯定是不行的。
后来，他不拧了，托我把学生送到了学校。
现在的家长自认为是大学生，甚至是研究生，看不起学校的老师，总认为教学是一件很简单的事儿。如果真让他们把孩子领回家，自己教自己的孩子，他肯定教不好。因为教学也是一种科学，是一种技能，不是你想象的那么简单。所以，尊重老师，尊重老师的劳动，比站在旁边想当然强。
寒韩寒
我孩子爸爸也是一名老师，昨天刚好也让一位家长把她孩子带回去教育了。
高三开学一个多月了，这位学生天天睡觉迟到旷课，找不到他人老师就得打电话给他爸爸妈妈，结果这位学生的爸爸妈妈居然把我老公的电话都拉黑了，经常这位学生没回学校，打电话给他父母都是拒接，一家子人都联系不上，最后折腾得没办法，只好让领导把他家人找来给领回去了。
小蘑菇8787
从这个提问看，提问者就是一个外行加法盲。你质疑老师的教育方法是你的权利，向校长反映也是你的权利。校长怎样回答你也是校长的权利。对于校长他主管全校的教学工作，他要对全校的学生负责。当你和你孩子的意见代表了大多数学生和家长的意见时，校长应该而且必须考虑你的意见。如果你和你孩子的意见代表的是你自己的意见，校长肯定不会采纳你的意见，因他要对全校学生负责，而不是只对你的孩子负责。诚然一个老师的教学方法不可能适合每个学生，但只要他适应了大多数学生，那么对不适应的学生和家长就要及时调整思维，尽快适应老师的教学方法，跟上老师的教学步伐。否则，为了不影响你孩子的学习和成长，真的就只剩下校长所说的你自己领回家教一条路了。
用户乡村老叟
发问者，你好！我是中国精神病医院的医生，从网上看到你的发言后，我院认为这位家长与学校校长都有心理问题，也就是有神经病，是小气自私病，我院十分重视这类病的研究和治疗。从目前的病情看，你们的突然发病让我院全体人员以及社会各界人士感到十分的惊讶。
王医师（我院的主治医生）看到你们的情况后表示愿意尽最大能力为你治疗，鉴于你们目前的病情，有进一步恶化的可能，因此我们希望你们能主动来我院治疗，并积极配合医生的相关工作。精神疾病可防可控可治，你们要树立起坚强的信心，我们一定会让你们走出阴影过上正常人的生活
期待你们的病情早日恢复，回到正常的生活中来，做一个大气讲理讲道德对社会有贡献的人！
天堂有罪1124
一个班级四五十个学生，老师无论用什么样的教学方法，都会有“一人难趁百人意”的情况。众口难调，未免有学生不适应老师的教学方法，听不懂或者接受不了，大多数孩子会通过自身努力克服困难，逐渐适应老师的教学模式，当然也有极个别孩子一直适应不了，就会心生反感，怨天尤人自我放弃。
题主所说的情况大概就是如此，孩子回家向家长诉苦，抱怨老师的教学方法不对头，自己听不懂，家长心里着急，去向校长反映情况，为了孩子着想，这也属于正常现象。有则改之无则加勉，校长为何要反应如此激烈让家长把孩子带回去自己教育?应该有以下几种情况:
被投诉的教师恰好是学校里的业务尖子，优秀教师，老师的教学方法先进，得到普遍认可。那么应该完全不是老师的问题，所以学校对家长的意见不予采纳，且提出了不太友好的建议，让家长把孩子带回去自己教育，听起来多少有点偏激，可是自习想想也只有这样做才女让家长认识到自己的不足，体谅老师的不易，杜绝校闹给老师和学校带来的不必要的麻烦。
第二种情况，老师的教学水平一般，不太善于接受新事物，所以教学方法相应陈旧，不能适应社会发展需求，不能与时俱进。这样的老师上课时很难得到学生的共鸣，甚至引起学生反感，适应性强的学生会自我调适，而有些就直接放弃了这门课的学习。所以有些学生遇到这样的老师会满肚子意见，进而迁怒于老师，想通过一步步上访的方式换来新的老师。
我的看法是，家长也具有发言权，校长应虚心接受家长意见，有则改之无则加勉，如果确实是家长无理取闹，可以和他讲明情况，让家长做到心知肚明，当他明白真相的时候，也就不会再胡搅蛮缠了。
小Z老师扎马尾
校长做得不对，因为你的孩子才是真正的天才，其他孩子都是庸才。所以校长不应该让你带回家去教，而是应该去宇宙中心找一个全宇宙最有学问的老师来教，这样才能配得上你孩子的天赋，才能配得上你这样的天才家长。
汉唐雄风111
不请自来。首先直接回答问题，对于你怀疑孩子教师的教学方法，结果校长叫你把孩子带回家自己教育这个问题，如果校长的意思是要开除学生，那么毫无疑问，违法！但是如果让你带孩子回去反思，那就谈不到法律层面了。
其实题主这个问题反映出一个更加严重的问题——你怀疑孩子老师的教学方法有问题，你懂教育吗？国家给教师的定位是“专业技术人员”，说通俗一点儿就是专业性很强的一种职业！同时被定位为专业技术人员的职业还有医生，设想一下如果医生正在动手术抢救你的某个亲人时，你在旁边指指点点，说手术刀型号不对，或者说麻醉药剂量不够什么的，你觉得医生会不会让你把病人带回家自己动手术？
所以作为家长，你首先需要反思的是，你接受过教育类的专业训练吗？当然了，不否认有很多教育专业类学术背景很厉害的家长，那么当发现孩子教师教学方式的确有问题的时候，该直接去找校长反映吗，情商何在呢？私下找老师沟通，用你的专业知识让老师意识到自己的问题不好吗，这种即保存了教师的面子，又让教师的专业水平提高了，你的还孩子间接受益的多赢结果不好吗？
现在教育最大的问题就是门槛太低了，根本不懂教育的领导、家长、媒体谁都可以对教师的工作指指点点。在群雌粥粥声里，老师都开始怀疑自己曾经受过的那些专业教育是不是错了，甚至都觉得不会教书了。
请还给教师一个安静的讲台吧，雪崩时，没有一片雪花是无辜的。
以上纯属个人观点，欢迎讨论。
