三味聊教育
我是一名從教6年的小學老師，近1年多確實有一些老師會與校長對著幹，就我個人的瞭解，可能是出於以下原因：
1.95後性格“超脫”。
無可否認，新成長起來的一批90後、95後大多為獨生子女，他們享受著優渥的生活，以及父母無私的關愛。這也致使，他們的性格更加自我，說話、做事更加率直，受不了委屈。一旦自己的觀點與校長的想法發生衝突，他們會“不計後果”的“對著幹”。
2.自恃教學骨幹。
在學校當中，確實也存在著一些教學骨幹、金牌教師，他們對於自己的教學能力非常自信，即便與校長髮生衝突，也不會擔心受到什麼樣的處分或是有什麼樣的工作隱憂，對於校長並沒有過多的權威敬畏。我們學校就有這樣一位骨幹教師，他有著多年的從教經驗，凡是他教過的班級都有不錯的成績，然而，他也是一位特別固執的人，一旦與校長觀點不合時，他總是直言不諱地與校長辯論，甚至還發生過爭吵。他認為“我才是一線教師職工，我才更瞭解學生的基本情況，也正因如此，我才更有發言權。”而一再被挑戰權威的校長，雖然也生氣，但從未把他怎樣過，甚至在評職稱、選優秀時，還會主動提名這位骨幹教師。
3.“二有”教師。
無論是哪個行業，都會有“有人、有錢”的“二有型人才”。工作對於他們來說，無非是愛好，或是消磨時間的一種“附屬品”。對於自己的“頂頭上司”——校長，他們自然無需忌憚。和校長對著幹又怎麼樣？人情社會中，自“有人”會幫自己解決一切；與校長髮生衝突又能如何？大不了不幹了，反正自己有錢，也養活得了自己。
姜博士家庭教育
我就是喜歡與校長對著幹的人。
前一段時間就跟校長討論幾個問題，一個是上班太早的問題，還有一個是下班太遲的問題。
2014年的時候，有一位新校長來到我們的學校，他把上班時間推遲到7:25簽到。基本上所有的老師都非常喜歡他的做法，這才是真正為老師健康著想的一位校長，因為她從重點中學調過來做校長之前，他們學校也是這樣人性化的。所謂一流校長講學術，三流校長講考勤，絕大部分的校長都是想老師們不斷的工作，偶爾發現他們不是在工作，就覺得他們是偷懶。其實整個學校最難的就是校長一節課都不用上，而且還收著2000塊錢的職務工資。最可恨的就是99.9%的校長都是以勞役老師為己任，到了下一任和這一任校長，他們又把老師的簽到時間改為七點十分，早讀課的老師6:40就要到場。我呢，基本上每一次就算是6:40到場，我都要做到6:50我才下去。
剛剛來到我們學校的時候，我們下午放學的時間是16:40，後來不知哪個變態的校長又把放學的時間改成17:20，足足遲了一節課。以前放了學之後，還有一節課的時間下去跟學生踢球交流一下。現在老師上班都上的頭腦發熱了還哪有時間跟學生去交流。
這些年我們一直都在跟校長行政們鬥爭。年度考核，文明班，還有各種的評優全部都是要靠關係，當一群行政領導，所有的事情都是要靠關係的時候，就會培養和湧現出一批跟他們作對的老師。這樣做領導是非常愚蠢的。他們不明白，他們不是老闆，我們的工資也不是他們發的，他們無論怎麼樣做，怎麼樣不公平也不能夠成為皇帝，他們要做的就是用盡他們所有的能力來充分發揮每一位老師的光和熱，而不是處心積累，拉幫結派，創造更多的不公平。
中小學英語精修
前幾周開會的時候我們一個老師就站起來和校長在會議上吵起來了！因為課後服務的問題，我們小學7:40上課，中午12點放學，在學校吃完飯後12:40學生回教室趴在桌子上睡覺，老師守班，每個老師一週守兩個中午，下午兩點半上課到六點半，六年級七點上晚自習，上到九點，我們覺得時間太長了，學生老師都遭不住，下午減一節或者中午不守放學生回家，爭了好久..又質問校長去年上面撥了錢給老師體檢，為什麼不說，校長說忙於各種事情耽誤了...又吵了起來……唉……
迅兒♪
我就遇過這樣一個敢與校長對著幹的老師，我佩服這樣的老師。這樣的人，胸懷坦蕩，有勇有謀，心直口快，屬於心底無私天地寬的那一種。記得前幾年，學校評省級縣域人才，這種評選活動是給常年在農村工作，或者有農村工作經歷的人經濟上的補償，也就是一次性2000元錢，可是在我們學校，能評上這項榮譽的人...
我幹過副校長！特喜歡有本事的刺頭年輕教師。他們有思想、有朝氣、有活力、有衝勁，能給我的工作帶來很多啟發。用好他們，學校活力無限。其實他們最好溝通，只要你願意與他們心在一起，玩在一起，甚至吃在一起、住在一起，一切都好辦。鼓勵他們教改創新，對他們取得的成績及時鼓勵獎勵，要讓他們看到...
當校長不為老師著想，不為學生著想，只為自己的仕途著想時有很多老師都會與校長對著幹，這是很正常的心理。當校長的理念和大多數的老師的理念不同時，很多老師也會與校長對著幹，不服校長的安排。這種情況也是情理之中。當然，也有一些就是覺得校長能力不足或是自己曾經在學校是一官半職而被校長換掉了...當校長不為老師著想，不為學生著想，只為自己的仕途著想時有很多老師都會與校長對著幹，這是很正常的心理。當校長的理念和大多數的老師的理念不同時，很多老師也會與校長對
不和校長對著幹的老師不是好老師。總和校長對著幹的老師是傻老師。當老師的上班一天不容易，面對的既是一群學生，又是一群孩子。他們性格各異，基礎參差不齊。作為老師要完成自己的任務，不說嘔心瀝血，還真得動點腦子。心理承受很大壓力。一個具有責任擔當的老師，當他把次日的教學任務創造性地安排好...
阿嬌生活廚房
看到這個問題，突然想到了剛步入教師崗位時，自己不該有的那些“魯莽”。 本人入職的是私立學校，教學任務很重，每位老師的壓力都非常大，由於自己帶的是初三畢業班又兼班主任，升學任務更重，所以提高本班中考升學成績成為我的唯一目標。但是，奇葩的是，我們校長聯合校外培訓機構辦了一個所謂的“書法進校園活動”，初一初二的學生得參加（本人不反對），就連初三正在為中考衝刺的學生也得在每週三、週五下午自習課時練習毛筆書法。我只讓自己班學生參加了一節課，就告訴書法老師辛苦他了，我們班後面不參加了。這件事被校長和教務老師很不高興的問過我幾次，我也瞭解到，只有自己班沒配合。唉！後來也多少嚐了點自己種的“苦果”，也反思了自己。什麼事情還是找尋最好的解決途徑，多和領導請示溝通！
有老師和校長（領導）對著幹的這種情況，可能是以下原因：
校長（領導）的問題：
教學或學生管理上存在較大的理念分歧，老師自己的方式方法得不到施展，甚至存在打壓情況；
人都是不完美的個體，校長（領導）對老師本人或老師所帶班級有不公平對待，而使老師憤憤不平；
“對事不對人”往往在現實中是假的，校長（領導）可能有對人不對事這種情況；
校長（領導）在某些老師眼裡沒有權威，太弱勢，也就是與你對著幹，你也不能把我怎麼著。
2.老師本人的問題：
老師自己有後臺，不把校長（領導）放在眼裡，天下唯我獨尊；
老師的水平和知名度很高，不怕丟工作，又不懂職場之道的；
性格的原因，就是我們說的“李逵”、“張飛”；
破罐子破摔，不打算幹了或不在乎。
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最後想說的是，不管是校長的原因還是老師自己的問題，管理、工作、職稱等都是你自己的事，請把學生先教好。
學生的未來，請認真對待。![]()
陽光好冷
我跟一個校長對著幹過，雖然她現在換學校了，我還是覺得我沒錯，偶爾遇見了淡淡地打個招呼。
在她之前的校長，對老師嚴要求，抓學生成績，抓學校管理，認真的老師表揚獎勵，不負責的批評通報。生源越來越好，一個年級都五個班級，學生可以擇優錄取。校長輪流制，被換走了，來了這個新校長。
這個校長抱著你好我好大家好的心態，學生不要有問題，咱講素質教育。老師咱們自覺，你臉皮厚，有空你就溜吧，溜了我也不批評；不溜我也沒看到。你教得好跟我也沒關係，不好也沒關係，大家一團和氣。整個學校中層幹部都教副科，還返聘一名老教師隨時給他們代課。老師們只要家長不來找學校，你們就合格了。十年下來，一個年級連三個班學生也招不滿，合併成兩個班級。這兩個班級學生真是把上海內環中環外環所有學校拒收的學生召集了進來，用同事的話說用掃把掃了進來。這樣的孩子沒辦法教了。負責人的老師看到校長就恨；不負責任的沒課回家想幹嘛幹嘛。學校有事找個人，誰也找不到。
10年任期滿，終於換走了。她任職時，我看不慣的就說，她也不能把我怎麼樣。
平和安逸
我就遇過這樣一個敢與校長對著幹的老師，我佩服這樣的老師。這樣的人，胸懷坦蕩，有勇有謀，心直口快，屬於心底無私天地寬的那一種。
- 記得前幾年，學校評省級縣域人才，這種評選活動是給常年在農村工作，或者有農村工作經歷的人經濟上的補償，也就是一次性2000元錢，可是在我們學校，能評上這項榮譽的人除了得到這2000塊錢外，在晉職稱的時候還要加上8分，這樣就使得省級縣域人才的評選非常激烈，也使得省級縣域人才成立一塊肥肉，很多人為了爭到這塊肥肉，花盡了心思與領導各種溝通，名利雙收的事情誰不想要呢？
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- 記得當時我們公示入選名單的時候，有兩名老師從來沒有過農村工作經歷居然也被評上了，大家都覺得不公平，但是又不敢說。這時喜歡與領導對著幹的一位老師，就直接去找領導，質問領導省級縣域人才是怎樣評上的，有什麼標準？領導說沒標準，這位老教師說沒有標準怎麼能行？最後這位老師拿自己和這兩位沒有農村經歷的教師比較，論證這兩名教師不符合入選規定，如果校長任意而為，將上訪。最後，這位老師將評選出來的沒有農村工作經歷的兩個人推翻，這是我們第一次經歷一個普通老師推翻了像皇帝一樣的校長的決定。
敢與校長對著幹的老師都是好樣的！
- 還有一次，我們學校七位教師參加市裡為期三年的骨幹教師培訓，最終只有兩名教師通過，而其他五名教師沒有任何原因的落選了。後來一位教師帶著這五名教師查閱了自己的三年的成績，發現這五名教師的成績都在前列，卻不知什麼原因，沒有被評上，於是進行了上訪，最終發現了，這裡面有很多不公平的事情。領導在這件事情裡面，一直是恐嚇老師，不讓老師上訪，但是我們的老師通過上訪，推翻了原來的評選方案，維護自身合法權益。當時教育局長告訴我們老師必須放棄上訪的權利，並且要寫出書面材料，如果不放棄的話，就要派人24小時跟蹤我們老師，面對這種威脅，一位女教師就是沒有妥協，最終上訪成功！
敢與局長對著幹的女教師令人敬佩！
敢與校長對著幹的老師就是有正義感，也說明校長做了很多不公平的事情，這樣的人現在越來越少。
你怎麼看這件事？
中考政治劉老師
喜歡跟校長對著幹的老師，骨子裡有一種氣質，叫做不服！校長怕這樣的老師，特別是女老師，她們的嘴巴太厲害了，來我跟你們講一講一個跟校長對著幹的女老師的故事吧！
我們學校有一位女老師，她家住城裡面，平常在學校住，因為學校用電用水不要錢，所以她把學校當自己家裡，平常也不怕校長，因為她四五十歲了，而且家境優越，所以壓根沒把校長放眼裡。有一次放了暑假，她自己回城裡住，把老孃放在學校住，說白佔點小便宜，校長受不了，見解說，於是兩人吵了一架。此後她又陸續跟大師傅，跟老師都鬧翻了！此後她的名聲臭了，教育組都知道了！這就是跟校長對著幹的下場！
孩子魔法師
作為一個沒權沒勢的老師，他不敢也不願意跟校長對著幹！他只所以敢跟校長對著幹，肯定有原因！
我今年76歲了，我只有兩個孩子，當時在煙臺地區，我是絕對按國家要求：一對夫婦兩個孩，兩個孩相隔四五年的要求做的！因為我是民辦老師兼村團支書，在青年中我要起帶頭作用！可是八十年代，我第二個孩子都十幾歲了，德州市又有一個政策讓我們這個年齡段的工作人員去結紮，我剛剛做了爛尾炎手術，學校已經同意我可以不做因為手術不能連著做！可教委管計劃生育的人非讓我去做！（個人恩怨）學校不能違令就逼著我去做！我不去，並且還說：書記怎麼不做！（因為學校的黨支部書記跟我同齡）呵！這下捅了馬蜂窩！有一天，書記趁我生病在家，他在學校教師大會上沒有點名批評了我！當天晚上我就知道了！等我病好了，上班後一個星期他還沒找我，我請上學校管計劃生育的老師，校長，書記，在校長辦公室我跟書記拍桌子了！我執問他：我上班一週了，我有錯誤為什麼不跟我談談？為什麼生病不上班期間開會批評我？三個人都瞪著眼看著，聽著誰也不說話！事後三年我沒有跟書記說一句話！他的孩子在我這個班，我對孩子像往常一樣！
第四年書記主動找我說話了！
我當時就想：我業務過硬，我帶畢業班，教育教學質量很好！你不敢把我怎麼樣！
事實證明，他就沒有把我怎麼樣！
語文萍
其實不是喜歡和校長對著幹，而是這部分老師的想法跟校長有出入，就被理解為對著幹了！我就是一個別人喜歡跟校長對著“幹”的老師，校長對我是又愛又恨，在公立學校的時候，因為校長和稀泥，獎金吃大鍋飯，引起許多優秀老師的不滿，我就是其中只有，在校長辦公室和校長理論了三個小時，校長被我說服，第二天重新開教職工大會，申明昨天的大會內容作廢，重新討論獎金髮放制度，充分調動了教師們工作的積極性；在昆明一所私立學校教書的時候，跟校長建議把食堂外包改為自主經營，除了衛生安全得到保障之外，每年還可以多盈利幾百萬，學校採納了，卻得罪了副校長（食堂是副校長的親戚承包的）；在另一所私立學校教書的時候，天天中午開會，嚴重影響老師們午休，影響下午教學質量，我帶頭去辦公室據理力爭，中午不能開會，放老師們好好午休，最後取消了午會，得罪了校長！其實，有人和校長對著幹，未必不是好事！
