幼兒時期是習慣養成的關鍵時期
，如果孩子在關鍵時期養成壞習慣，爸爸媽媽要非常重視，及時幫助孩子改正。湖北師範大學兒童教育學碩士江暉老師通過對湖北省6所幼兒園學生及老師進行問卷調查跟日常觀察記錄，並做了詳細報告。
報告中顯示：大部分難以融入幼兒園生活的孩子，身上都是有3~6個壞習慣，但是在家長跟老師的幫助，孩子糾正壞習慣後，對幼兒園生活也能很好適應。
父母發現孩子有這些壞習慣，要及時糾正
- 動不動就發脾氣
江暉老師的報告中有一個案例講到：一個男孩每天在幼兒園裡面都會發脾氣，有時候跟同伴一起下棋，要是對方贏了，他的脾氣就立馬上來，把棋子扔得到處都是。
有時候跟同伴玩耍，老師稍不留意，他就能跟人打起來，老師總說這個孩子情緒波動太大，動不動就發脾氣，家長也經常因為孩子亂髮脾氣的事情感到頭疼。
其實孩子愛發脾氣這種現象在許多孩子身上都有體現，也是很多爸爸媽媽在育兒道路上碰到的棘手問題。
我國兒童心理學專家劉金花認為：3個月的孩子已經能夠表現簡單的情緒，1歲的孩子開始表現複雜的情緒，但由於孩子情緒調節能力低，容易受情緒驅動。
所以動不動就發脾氣其實是孩子的情緒管理能力問題，爸爸媽媽要幫助孩子調節情緒，比如，當孩子要發脾氣的時候，讓孩子默數10下，做深呼吸。
另外爸爸媽媽也要理解孩子的需求，由於孩子無法通過言語詳細表達自己的需求，往往只能通過發脾氣的方式來向家長說明，所以爸爸媽媽也要理解孩子、多與孩子溝通、瞭解孩子的想法。
- 做事愛磨蹭
在報告中，江暉老師跟幼兒園老師一起觀察孩子的行為時，發現有許多小朋友存在做事愛磨蹭的習慣。
比如，在吃午餐的時候，有些小朋友總是等到別人吃完了，他們還在一粒一粒飯的吃；
或是安排收拾玩具的時候，孩子也總是拖拖拉拉，心不在焉的樣子；
到了午睡起床時間點，自己穿個衣服也是慢吞吞的，只能老師代勞。
孩子做事磨蹭是一個不好的習慣，會影響到學習跟做事的效率，也無法及時與他人合作，對於孩子做事磨蹭這件事情，很多急性子的爸爸媽媽總是忍不住催促孩子，甚至代替孩子做事情，但還是無法解決問題。
其實爸爸媽媽可以讓孩子自己承擔做事磨蹭的結果，比如，因為磨蹭起床導致上學遲到，受到老師的批評，只要孩子多體驗幾次被批評的滋味，孩子就不會再磨蹭起床了。
另外孩子做事磨蹭，也有可能是時間觀念不強，爸爸媽媽可以制定規則，告訴孩子如果在規定時間內完成事情，就能夠獲得獎勵，幫助孩子強化時間觀念。
- 孩子膽小自卑、不自信
北京大學心理學老師王莉在她的諮詢報告中曾發表過一個案例：一個3歲的小孩每次外出時，總是依偎在父母身邊，如果有陌生人走進，孩子就會退縮，甚至抱著父母的大腿哭鬧，最終孩子出現了社會退縮行為。
面對孩子膽小自卑、不自信的情況，爸爸媽媽要及時留意，幫助孩子改善，避免孩子出現退縮行為，從而無法適應社會。
行為主義心理學家華生認為：人的反應是受環境影響，並在環境中學習獲得的，所以父母可以創造條件幫助孩子克服這種習慣。
孩子膽小自卑、不自信其實就是沒有做好適應新環境的準備，父母可以幫助孩子提前適應環境，告訴孩子新環境是怎樣的、怎樣與人打招呼、怎樣回答別人的問題等等，讓孩子心理有準備。
- 總是沒禮貌，霸道自私
江暉老師的報告中也發現：有部分小孩養成了霸道自私的壞習慣。
比如在玩玩具的時候，有些小朋友不願意分享自己的玩具，看到好玩的玩具就佔為己有；
在一起互動中，如果覺得自己受到委屈，就向對方吐口水，說髒話。
其實孩子這種行為只是他們成長過程中的一種心理，因為孩子在3歲左右，自我中心意識開始萌芽，不會考慮別人的感受，才會做出這種沒禮貌、霸道自私的行為。
但這種習慣沒有得到糾正，對孩子成長是沒有幫助的，父母平時要多給孩子一些關注，教導孩子禮貌規則，同時與孩子交流時要注意自己的態度、不要太過強勢，這樣孩子能夠慢慢糾正自己的壞習慣。
- 缺少毅力
兒童教育網站有個朋友向大家諮詢說：孩子一點毅力都沒有，每次學習遇到困難，就放棄。
比如，遇到字不會寫、拼音不會拼，就要找媽媽幫忙，自己也不動腦子；
還有經常收拾文具收拾一半就放棄，留給別人收拾。
孩子做事缺少毅力，總是半途而廢，會讓孩子無法養成專注專心的品質。
爸爸媽媽可以給孩子佈置任務，並與孩子一起堅持，同時設置規定，如果能夠堅持完成任務，就可以獲得獎勵，這樣孩子慢慢懂得堅持的好處，也強化孩子堅持的習慣。
育兒並不是一件簡單的事情，孩子成長的路上總會養成不好的習慣，爸爸媽媽不能慣著，要幫助孩子及時改正，讓孩子健康成長。
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