四岁的宝妹最近多了一个新习惯——
每天晚上躺在床上，都要哼哼唧唧好一阵子：妈妈，我要跟你，我不要去幼儿园，我要跟你，你陪我……
开始几次，我没有在意。老人总爱说：小孩子嘛，都是猫一天狗一天的，别为小事太在意。
可是情况完全没有按照我预期的方向发展，每天晚上的小别扭成为了睡前必备步骤，而且有愈演愈烈之势；除了睡前吵闹，平时也经常闹别扭。
她喜欢吃饼干，我担心孩子喉咙容易发炎，一般都会严格控制，孩子每次吃饼干真的开心到飞起。但是最近我偶尔问她吃不吃饼干，她眼睛里明明写满了渴望，却坚决说不吃。做数学题的时候也是，明明知道正确答案，却故意写一个错误数字。我急躁的不行，真想对着屁股狠狠抽几下。
冷静下来，我猜想孩子的反常是不是因为在幼儿园遇到什么不开心的事情了，于是联系了班主任老师。
老师特别负责任，详细描述了最近宝妹在幼儿园的表现，可并没有什么异常情况。老师提示说，小朋友在三四岁都会出现特别明显的叛逆行为，主要要是诉求独立的愿望大大加强，不愿意对父母的安排言听计从。这个时期尤其要注意不能强迫孩子听从，一定要尊重他们的想法。
说来简单，做起来谈何容易呀。虽然他们的理解能力进步飞速，可毕竟还是三四岁的孩子，要他们理解大人世界的规则还真不是那么简单的。思考良久，我有了一个方法。
晚上，照例是睡前的哼哼唧唧：“妈妈，我不要去幼儿园，我要跟你，你不要上班，你陪我… …”
是时候试用一下新方法了！
我学着她的语气，也哼哼唧唧起来：“宝妹，我不要去上班，我去上班的时候好想你，我不想和你分开，今天上班的时候我很想你，我都想哭了… …”
熊孩子愣了，她还没有弄清楚状况，不知如何回应。
看着她尴尬的表情，我忍着不笑，可怜巴巴地继续说道：“那你明天晚上回来以后，可以陪我吗？”
她又愣了一下，说：“可以啊。”
我接着问：“那白天我上班的时候你能陪我吗？”
她思考了一下，认真地答：“不可以的，白天我要去幼儿园，去幼儿园也是我的工作。”
我假装追问：“那你放学了可以快点回来吗，因为我好想你。”
她答：“好的。妈妈快点睡觉吧，明天去幼儿园不能迟到！”
用“代入情景+合理示弱”这个方法，我不仅顺利解决了“睡前闹事”，同样搞定了乱做题目和拒绝食物问题。
“这个题我也不会做啊，怎么办，谁能帮帮我” 、“我们一起来做彩泥饼干吧，做的最多的人可以得到真的饼干奖励哦”，亲子时光终于不那么”战火纷飞“了。
孩子还小，我们要学会低下身子，用他们的眼睛去看世界，用他们的语言去沟通。我们发飙的点，大多数时候都是他们根本没有认识到，或者无法完全理解的。这就需要家长们用形象的语言去描述孩子们认同的场景，尽可能把双方的代入相同的磁场，这样的沟通，真的轻松很多。
孩子正在飞快地成长，我们为什么不能合理地示示弱，求求助呢？
王阳明说：“相下则得益，相上则损。“平日里与成人的相处我们尚且记得不能时时较个长短，对待孩子，却常常表现出超强的控制欲与优越感。尊重他，就是把他当作一个有能力解决问题的个体，让他去承担他可以承担的责任。
孩子的成长路，老母亲变身战士，一路打怪升级。我们不是超人，甚至经常被生病怪，辅导作业怪欺负地哭天抹泪，被叛逆的小怪兽气到捶胸吐血。但是我们知道，这个小怪兽，是我们血脉相连的小战士，也是我们最强大的战友。
只有屎尿屁的生活，却能轻易牵动我们的万缕情绪。
他一声稚嫩的“妈妈“，可以让我们充满感动和力量。
他小小的手掌，能帮我们拍碎最低沉的情绪。
他肉肉的脚丫，能让我们觉得脚下的路是如此幸福。
人生短短几十年，我们能并肩作战的日子其实真的不久。那就让我们好好走完这一段路吧，加油！
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