有人送給你了一隻寵物鳥，但是你不是特別喜歡，覺得每天都要照顧鳥非常的麻煩。但是這個人在送你寵物鳥的同時，也送給你了一隻非常精緻漂亮的鳥籠，你非常喜歡這個鳥籠，給它配上精美的裝飾，每天擦拭它，漸漸地，你對住在籠子裡的鳥也產生了好感，逐漸對它喜歡起來，每天悉心的照料。
這就是“鳥籠效應”，看上去和“愛屋及烏”差不多。
這個鳥籠效應，和孩子的學習有什麼關係呢？
假設你想讓孩子讀書，但是孩子不愛讀書，於是你在家裡裝修了一個非常漂亮的小書房，裝飾都用孩子喜歡的風格，還種上些漂亮的植物，時常準備著孩子喜歡的小零食和好喝的飲料。孩子喜歡這間小書房，喜歡裡面的植物，喜歡吃零食喝飲料，為了能在小書房裡待著，孩子只能進去拿本書看，久而久之，就養成了愛讀書的習慣。
孩子學習的主動性是非常重要的，能夠主動學習的孩子，首先會讓父母省很多心，其次也給孩子自己剩下了許多和父母對抗的時間，而且學習效率更高，學習成績自然就好。
主動學習的孩子，與被動學習的孩子，有一個很大的差別，就是主動學習的孩子會獨立思考。學習一樣東西不是背下來就完了，主動學習的孩子會仔細思考，我學到的東西有什麼用，可以解決什麼問題，怎麼樣用，這樣孩子不僅僅是學到了知識，還學會了運用。會思考的孩子就不是死讀書，會思考的孩子不僅會把知識落實到考試中，還能運用到生活上。
那麼家長該怎麼樣運用鳥籠效應讓孩子愛學習呢？
首先要給孩子搭建一個精美的鳥籠，如果想讓孩子愛讀書，就給他買一些精美有趣的圖書，孩子被有趣的事物吸引，就會打開來閱讀，漸漸地孩子的興趣就會從“好看的書”轉到更廣泛的“書”，從而愛上閱讀。
如果想讓孩子學數學，就先給他準備一些有趣的數學遊戲、數字智力測試，孩子喜歡遊戲，自然會對這些數學遊戲著迷，漸漸的孩子的喜歡會從“數學遊戲”轉移到“數學”上。
在家長想要孩子學習的東西，和孩子本身喜歡的東西之間，尋找一個有趣的、精美的、對孩子有足夠誘惑力的東西做媒介，讓孩子的注意力從本身喜歡的東西上，轉移到家長想要孩子學習的東西上。
利用鳥籠效應最重要的一點就是家長不要操之過急，興趣的培養是一個長期的過程，在這個過程中家長要有足夠 的耐心。
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