疫情形勢好轉，返校復學日益臨近。為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，增強全體教職工防控意識，提高應急處置能力，保障開學後疫情防控和教育教學有序開展，4月5日張北四中疫情防控應急演練圓滿結束。
為保證演練質量，4月5日上午8點30分召開開學疫情防控應急演練培訓會。有65名教職員工參加了培訓。
童校長親自指揮部署
陳建英校長就演練的每一個細節進行培訓，並就開學後的實際情況做了深入的研判。
全校65名教職員工參加培訓。
演練模擬了四個場景的突發事件處置。跑校生進校、住校生進校；教室上課；食堂就餐；宿舍就寢。
第一個場景：進校進班
按照學校的學生人數，進校時設置了4條進校通道。消毒防疫組早早到校對所有學校進校的設施進行消毒。
學生開始進校，疫情檢測組對進校學生進行體溫檢測，收取健康卡並進行體溫登記。
模擬一名學生體溫異常，由現場處置組的教師帶到臨時留觀處進行進一步檢測，並上報有關防控部門，同時由心理老師對其進行心理疏導。
模擬住校生進入班級，由紅外線體溫檢測儀進行篩查。
第二個場景：課堂教學
教室裡，班主任對學生進行再次檢測或課堂上有異常症狀的同學進行檢測，發現異常後，迅速報告學校防控領導小組並把其帶到臨時留觀處進行觀測。
其餘同學轉移到備用教室後，消毒防疫小組立即對原教室進行消毒處理。
第三個場景：食堂就餐
學生錯時排隊買飯就餐，佩戴口罩、間隔1米多。
學生順向就餐，間隔1米多，就餐時脫下口罩，食堂值班教師巡視，如有咳嗽等異常症狀的學生，值班教師對其進行體溫檢測，如有發熱立即送往食堂專設的臨時留觀處，進行問詢和心理疏導並上報學校防控疫情領導小組。
就餐結束後，收拾好餐桌和餐具，放到指定位置，沿著專用通道離開食堂，期間儘量少說話或不說話，以此也培養學生文明就餐的習慣。
第四個場景：宿舍就寢
四人一個宿舍，少交流，保持距離。宿管巡查，如發現咳嗽、嘔吐等症狀的學生，立刻進行體溫檢測，並詢問其具體情況，如有發熱立即帶其到宿舍區設置的臨時留觀區，同時報告學校防控值班領導進行下一步處置。
演練結束後，學校疫情防控領導小組召開關於疫情演練總結評估碰頭會，對此次演練進行深入分析總結！第一、演練人數遠遠小於實際的在校人數，正式開學後需要增加檢測工作人員，加快學生的進校速度，避免集中！第二、開學後，家長送孩子，必然會在校門口集中！要擴大校門口緩衝區，加強校門口家長的管理！第三、正式復學後要繼續對防控人員進行培訓，熟練掌握每個環節和細節以及處置方法注意事項，爭取在防控疫情中不出現任何人為紕漏！第四、開學後，要加強對學生思想教育和放控知識技能的教育，讓每個學生都能自我保護，自我調節，做身體健康心理健康的中學生！
通過演練，使老師們的防控意識和處置能力都有了很大的提高。相信不久後的開學，我們一定能從容應對各種突發事件，保障全校師生的生命健康，為張北四中的教育教學保駕護航。我們全力以赴迎接開學大考。
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