問：學歷代表能力嗎？答：不代表！
2019年，山東教師招聘小學教師考試，不允許普通專科生報考了！當時消息一出，很多普通專科生的疑問就是，為什麼？專科生的學歷雖然比本科生的學歷差一些，但教學能力一定比本科生差嗎？
在這裡，我替大家回答：確實不一定！但，總體來看，本科生的能力還是要略強於專科生能力的！
這件事就算是站在孩子家長的角度來看，也是好事。設想如果一個人問你：你希望你的孩子被博士生教，還是希望你的孩子讓一個專科生教？估計你想都不想就會選擇讓博士教你的孩子，其實，這和提升學歷至本科，是一個道理，學歷雖不能完全代表能力，但也說明最起碼高中階段、他要優於專科。
除了教師考試准入門檻的提升，現在還有其他不少考試也在提高著考試學歷要求，比如說山東三支一扶考試，以前專科崗位還比較多，現在幾乎沒有專科崗位了，而事業單位考試中的專科崗，也逐漸減少。
不得不承認的現實就是，專科生，以後的選擇會越來越少。所以，越來越多的專科同學大呼：學歷不代表能力！
學歷的不同在進入社會之後，被無限放大！那麼，學歷之間的不同到底會對考生有哪些影響呢？
門檻不同-就業機會不同
社會中，不只是這些考試會設置門檻。一些比較好的公司，也會對學歷門檻有要求，本科和專科之間，門檻就是很大的不同。
一個再好的專科，在別人口中還只是個專科；再普通的本科，說出去也是本科！就拿很多鐵飯碗考試來說，學歷卡的很嚴格，專科確實不能報考；如果是本科，那麼你就有資格報考，這就是門檻。如果無法達到門檻要求，那就錯失了一個就業機會，錯失了一個選擇，或許這個選擇無關緊要！但多一個選擇、能你多一條路走！
資源的差距-人脈與社會
大部分專科生的同學，可能一直混跡在小公司、各類工廠的生產線上（這裡沒有貶低任何人的意思），而好的本科生，可能已經進入了不錯的企業，領著比較可觀的收入，不同的同學之間，人脈關係也不同，清華北大的同學，大多數精英人才，普通本科生可能是在比較好的企業或者備戰各類公職，而專科生，可能工作的更加辛苦一些。
這其實也就是資源的差距，不光是人脈資源，還有社會資源。
當然，還是那句話，學歷並不能代表能力！也見過很多學歷很低的人取得了相當巨大的成功，但是，這類人依然是少數！高學歷，取得成功會更容易一些。
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