文 | 小碧談育兒（此文為原創 ，版權歸屬本作者所有，歡迎個人轉發分享）
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調皮搗蛋是孩子的天性，孩子們活蹦亂跳也說明他們很健康。家長們聚在一起聊天時，說的最多的就是自己孩子調皮搗蛋把家弄得亂七八糟的。也有很多家長被孩子氣的時候，大多數是使用命令口吻來要求孩子停止搗蛋，而孩子聽到命令的語氣更不願意配合了。
老王家的兒子蛋蛋四歲了，很愛上竄下跳搗蛋，老王被蛋蛋氣得獅子吼，命令他立馬停下搗蛋的行為。蛋蛋卻更加變本加厲，最終老王氣得抓住蛋蛋打他屁股懲罰他。但是下次蛋蛋還是照樣繼續搗蛋，老王又抓起蛋蛋打他屁股，丹丹被打得直笑，老王也拿蛋蛋沒辦法了。
從老王的故事來看，蛋蛋四歲正是調皮搗蛋的時候，渾身上下都是活力跑上跑下的，將家裡弄得亂七八糟的確實挺煩人的，但老王用強硬的命令粗魯的打罵來對待蛋蛋，蛋蛋卻仍舊不聽話說明老王用錯方法了。而這似乎是大多數家長的通病，使用命令式口吻來調教孩子。
一、大多數家長只會使用單一的命令口吻來調教孩子
家長使用命令的語氣是因為家長認為自己是這個家權威的代表，父母地位當然要高於孩子，因此當然要用命令式的語氣來對待孩子這樣才能有效率有效果，也能避免孩子將來騎到自己脖子上撒野。但家長用命令式語氣讓孩子去做事情似乎不是經常管用。
二、孩子不管調不調皮，都不願聽從命令
孩子也是一個主體，他也有自己的思想，大人越是打壓孩子就越容易反抗。而且孩子們不管調不調皮，都不願意聽父母命令式的語氣，這是一種沒得商量的語氣會讓人忍不住起逆反心理反抗命令。
一邊是家長命令的語氣，一邊是孩子不願意配合真的是讓人頭疼。那麼家長應該選擇什麼方法來調教孩子呢？
三、家長適當在話語中加一些“料”
1、口頭上給他一次機會
當孩子做錯事時，比如把玩具亂扔到地上不收拾，家長可以說亂扔玩具是不對的，再給你一次機會，自己把玩具收起來，不然我就要沒收你的玩具，今天都不可以再玩了。
2、增加孩子的罪惡感
孩子特別愛調皮搗蛋，家長也可以編點假話讓孩子增加罪惡感。比如他亂丟玩具，家長可以說你玩具亂丟又不收拾起來，要是別人等下走過來沒注意，踩到玩具有可能會摔倒把腳扭傷。這種話會比簡單的“快撿起來快收拾”有用多了。
3、肢體語言
家長有時候也可以用肢體語言替代語言表達。看到孩子做錯事情，比如在玩水弄溼衣服，或者不好好學習偷偷玩起手機，孩子違反你原來說好的不能弄溼衣服，不能玩手機要先完成作業的約定，家長可以站在一旁看著孩子，拍拍他的肩膀，指著他的衣服或者手裡的手機，孩子就會知道自己做錯了，並去改正。
4、蹲下來交流
當孩子調皮犯錯時，家長不妨蹲下來和孩子交流。讓家長高高在上的訓斥變成平易近人的交流會更有效。
5、缺點轉變優點
將孩子調皮搗蛋的這一缺點變成優點，只有不善於引導的家長，沒有渾身都是缺點毫無優點的孩子。當孩子老愛調皮搗蛋犯錯時，家長最好能從他的調皮行為找到閃光點來加以引導。比如孩子老是愛當老大，愛指揮別人，但有時候脾氣又很暴躁 容易罵比他小的孩子，一些孩子都不太喜歡跟他一起玩，更別說聽他的話了。
家長可以跟他說要想當老大就要先改掉愛發脾氣的臭毛病，在別的小朋友需要幫忙時，比如玩具不會玩時，可以在旁邊幫助他教他怎麼玩。在別人需要幫助的時候去幫助他會讓人覺得你很厲害，這樣別人會漸漸喜歡你，也會覺得你說的話有道理。同時將發號施令改成建議，將你聽我的一起去玩遊戲改成我們一起去玩遊戲怎麼樣，會更容易讓別人接受聽你的話。
總之，孩子畢竟還是一棵小樹苗，除了要澆水施肥，還要家長適當給他修剪長歪的枝丫，讓他朝著正確的方向去生長。父母的關心愛護以及做錯事情時，父母的及時教育引導會讓孩子更好的成長。
家長們家裡有特別愛調皮搗蛋的小孩子嗎？平時家長們又是怎麼去調教這些調皮的孩子呢？是打罵還是講道理的方式？大家可以將你們的看法你們的做法在下方評論互相探討。
我是一名3歲寶寶的媽媽，也是一名高級育嬰師。
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