教师“取悦”孩子的“尴尬”境地

专家观点:

经常听专家做报告,很多专家一致认为,教师和学生应该是融洽的关系,主体思想是教师要有爱,一切都要用爱去感化学生。

现象直击:

张老师,男30岁,参加工作八年。每次班级成绩倒数,领导眼里的无水平教师。张老师有名的好脾气,师生关系最好,学生都很喜欢他。

爱不是放纵

张老师的爱其实很大程度上是放纵,只是单纯的关爱学生,没有教师的威。很多老师不明白,总是在说我对学生那么好,他们的成绩怎么就那么差?

爱与严格可以共存

孙老师,女,28岁,参加工作四年。班里的学生成绩名列前茅。对学生的爱大家有目共睹,但是对学生的严厉是成绩出众的终极原因。

教师不是取悦孩子,而是引导孩子有正确的价值观。老师对学生的爱不是放纵,而是有爱有严厉。