不容忽視的時間管理，讓孩子開學贏在起跑線上！

暑假馬上就要到來了，除了帶孩子到處旅行，放鬆身心外，家長朋友們都希望在暑期能給孩子培養良好的學習習慣。因為一個好的學習習慣，不僅讓孩子在學習的道路上事半功倍，也會讓孩子終身受益。今天我們來給大家分享一些不容忽視的孩子的時間管理的方法希望對家長有所幫助

我們先來看看美國的學校，重視培養學生哪方面的學習習慣呢？在美國每年學校會對孩子的以下學習習慣進行評估：

1. 獨立完成課堂功課

2. 上課聽從老師的指令

3. 積極參與課堂的討論

4. 合理安排時間

5. 按時上交功課

6. 完成整齊認真的作業

其中，合理安排時間（Use time appropriately）是一項評估孩子"學習能力"的重要指標。一般家長不然發現，有些孩子很會支配時間，做事時懂得優先取捨，做起事來效率高。有些孩子做事卻拖拖拉拉，動作慢效率低。其實，時間管理的能力，除了先天的個性使然，後天的老師和家長的引導十分重要。

首先，我們先來了解下孩子們的時間概念是如何形成的？

時間概念的形成

• 2~3歲：這個時候的孩子正在逐步形成時間概念。在他們的小世界裡，只有"現在"和"不是現在"的區別。所以這個年齡段的孩子，往往不能等待，想要什麼就希望馬上能得到。

• 5~6歲：這個時候的孩子已經逐步形成了"過去"、"現在"和"將來"的概念。他們對於時間的長短也有了一定的區分。

舉個例子，當您告訴孩子，我們下個月要去"迪士尼樂園"的時候，他們知道這意味著還要等上一段時間。可是如果告訴孩子我們改成"下個星期"了，他們一定會開心的跳起來的！因為他知道"下星期"比"下個月"先要到來。

• 7~10歲：這個時候的孩子已經開始上學了，在學校他們會學到更多的時間概念，包括時鐘、月曆、和時間管理等等。

那麼，美國的老師們是如何在學校培養孩子的時間概念呢？

學習認時間

美國學校從一年級開始，就要教學生如何認讀時間。美國老師上課喜歡用教學海報，下面這張海報就涵蓋了認讀時鐘的方法：

很多孩子在學習時間的初期，常常會搞混如何認讀分針所指的時間。比如看下面這個時鐘，有的孩子會誤讀成：7:07。

為了幫助孩子們更好的建立分針所指的數字和時間的關係，老師會在時鐘的一週，每隔五分鐘放一個卡片，把時鐘變成一個漂亮的向日葵！這下，孩子們就能輕易的讀出正確的時間了。

瞭解時間的長短

瞭解瞭如何認讀時間，接下來就要培養小朋友們來感受時間的長短了。這時，老師們會在課上用數字線，幫助學生直觀的展示不同時間間隔的長短。像5:00到6:00相隔一個小時，而5:00到5:10分相隔10分鐘等等。

為了幫助孩子進一步瞭解時間的長短，在寫作課上，老師還會用到直觀的餅狀圖(pie graph)。

寫作課有四個任務，每個任務需要在規定的時間完成。看下面的餅狀圖，時間越長，餅狀圖的區域就越大。

另外，為了幫助學生做功課時增強時間觀念，老師常常會用到計時器，一個是時鐘計時器，一個是數字計時器。計時器可以協助孩子在規定的時間內完成功課，另一方面，計時器可以幫助孩子在課堂上建立持久力(build stamina)。

在閱讀課上，學生做獨立閱讀時，老師計時，看看孩子們可以安靜地讀多長時間的書，這是一個建立閱讀持久力的過程。每次有學生講話或者坐不住，老師就會停下計時器，在"持久力海報"上標記出今天獨立閱讀的時間。每一次閱讀持久力的提高，老師都會跟學生討論今天提高了多少分鐘，我們的目標是什麼！

當孩子逐步形成時間概念的同時，我們要言傳身教的指導孩子管理時間的方法，因為這項技能可以讓孩子在諸多方面獲益！在培養孩子的時間管理上，可以從以下三個方面出發：

區分"想要"和"必須"

"想要(Want)"和"必須(Need)"的主要區別在於事情的重要性和緊迫程度。比如家長可以告訴孩子："我想要買巧克力蛋糕，但是我昨天剛吃過，我過一陣子再買。" 這裡的"買巧克力蛋糕"是想要的東西，而不是必須。

再比如，"我們要去朋友的家，但是剛買的冰激凌要先放回冰箱，然後再去"。這裡的"回家放冰激凌"就是必須。

在平時的生活中，家長可以常常跟孩子交流自己如何區分"想要"和必須"的思考過程，這樣，孩子們會潛移默化的受到影響，進而也能自己思考。

在課堂上，我們會做一個"想要"和"必須"的T Chart，學生們會把生活中不同的情況分類，比如"吃冰激凌"屬於想要的部分，而"做功課"是"必須"的部分。

學會設立優先級

我們大人也常有這樣的感受：面對眼前三四個任務，從哪裡開始，如何分配時間，常常令我們很棘手。對於成長中的小朋友們來說，更需要大人耐心的引導，教會他們如何設立事情的優先級。

這裡有一個簡單的方法：就是看看這件事是不是重要？是不是緊迫？

面對老師佈置的幾個功課，越緊迫的應該最先做，越重要的或者說越難的功課應該花費更多的時間。

用這個優先級金字塔，讓學生把需要完成的事情按照重要程度排序，越重要的事情在金字塔的越下方，而且需要花費越多的時間。

提前制定計劃

一個好的計劃是成功的一半！提前制定計劃可以幫助孩子從宏觀上安排要做的事情，併合理安排時間。

美國的小朋友們會在家中的牆上用便利貼(Post-it note)製作一個計劃表，把每天要完成的功課按照優先級寫在下面的小便條上。

不同顏色的便條代表不同的優先程度：

綠色：今天完成的事情

粉紅色：明天完成的事情

藍色：這個星期要完成的事情

小便條貼在月曆的相應位置，提醒自己每天要完成的事情。

如果家中不方便在牆上製作計劃表，可以用下方的表格，把今天、明天、這個星期和這個月要完成的事情，按照優先級，合理安排好！

當然，也可以指導孩子把週一到週五要完成的重要事情提前計劃，寫在下方的"每週計劃表"上。這樣，每天要完成的任務，一目瞭然！

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