最近，减负的话题又被提起。期末考试结束，杭州市凤凰小学由于不公布学生分数，家长一怒之下拨打市长热线。一时间，该不该公布分数、如何给学生合理减负，又成为全国的一个热点话题。
这些年，关于减负的呼声一直都有。浙江省政协最近也在讨论“减负”这个话题，邀请了部分科教界人士，共同探讨如何给学生家长减负。浙江省政协微信公众号“同心苑”昨天也发布了一条信息：《减负！减负！省政协科教委查问题谋对策》。
其中提到——
随着人们对优质教育的需求日趋强烈，不平衡不充分的矛盾愈加突出，由此带来的学生负担过重问题还没有得到根本性的解决。究其原因，主要有以下四个方面：
社会教育观念存在偏差优质教育资源不够均衡教育评价体系不尽科学校外培训机构监管不力
同时，也提出了一些建议。比如深化考试和招生制度改革。以高考、中考命题研究为切入点，提高考试内容与形式的科学性、综合性；降低考试难度，严治“教考分离”、“分数导向”的区域统考；提高优质示范高中招生名额分配到区域内初中的比例，降低择校热情。
再比如，规范民办学校办学行为。加快规范公办学校教师到民办学校任职，严格治理民办中小学校违规跨区域招生、变相考试“掐尖”招生、与培训机构勾结招生等乱象，取消民办中小学校提前招生特权，促进公办民办学校协调发展。
上城区教育局局长项海刚也在省政协受邀之列，但由于身体原因无法到场。昨天深夜，他在微信朋友圈写下一段关于“减负”的想法，引起不少老师和家长共鸣——
很遗憾因为脚扭伤没能到现场。
今天来考虑减负，关键在于人们的价值观和社会薪酬体系。因为价值观，我们无法认同下一代成为普通的幸福人，必须活得比我好！因为薪酬分配体系，我们无法接受下一代赚得比我少，必须向钱看，向厚赚！
功利主义背景下，我们无法来谈减负。人们面对的人生跑道，不是一条平坦大道，却是不断出现的阶梯跑道，到初中、到高中、到大学……出现的是楼层式的道路，杭二中是17层、学军是16层、杭高是15层……到了17层居然出现LOFT，还分普通班、实验班、精英班，精英班还有小阁楼（个别学生已被清华北大预录取），这种被认为的楼层恰是不能逾越的人生境界！于是乎，大家为了做人上人，不做人下人，人中人也难以接受，谁不抢跑谁吃亏的暂时效应、临时局面成为不可以输在起跑线上的理由如此充分！我们每一个人深陷其中，谁有胆识谁有气度让自己的孩子输在人生的起跑线上？
中国的进城务工家庭，能让自己的孩子进城，只要不被赶出去，就已经很幸福了，因此他们不显得太焦虑；富人们大不了不同你们一般见识，不玩了，出国留学，也没那么难过，读不了国内一流大学，咱们去世界一流大学；
只有中产阶层最苦恼最焦虑，好不容易脱离苦海，很不容易脱离贫穷，绝不能让后代往后退，只能向前进，容不得半点偏差，当年自己的拼搏，也让自己家的孩子进入沙场，拼命向前，绝不后退！
有家长看到这段话，感慨地说：“真是大实话，说出了现在大部分家长的心声，现实很骨感，家长和孩子都很无奈，和减负无关。”
一位教育界人士很赞同项海刚的说法：“减负说到底还是价值观的问题，价值观的问题不解决，减负减不下来。”
关于“减负”这个话题，你怎么看？欢迎留言跟我们讨论。
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