再有3个月，孩子就要上小学了，可是我们这个片区只有一个学校可以选择，不仅师资力量差强人意，而且教师数量还紧缺，很多老师都是临时借调过来的。
这个学校用的是北京一所小学的教学体系，学校和家长共育，平时课外活动很多，正常的文化课程却很少。学校美名其曰素质教育，但是市里的小升初考试却不考这些素质教育的内容，只看文化课成绩。于是周边的各种辅导班应运而生，无比火爆。
“减负”-今年两会再一次成为热词。记得十几年前，小编上学时，教育部就一直在提“减负”一次。十几年了，似乎负担越来越重。
外地的病人都到北京看病，人满为患，天天排不上队，于是就找黄牛高价买票，就是为了能享受更好的医疗。然后为了解决看病难的问题，就把黄牛给抓了进去。于是看病难的问题就“解决”了。
“减负”喊了十几二十年，为什么负担越减越重？因为没减到正地方，解决教育资源的分配问题，就减负成功了！
虽然社会上的培训班鱼龙混杂，但从其疯狂程度上来看，充分说明家长们对目前的资源分配是不满意的。不然也不会盲目的去给孩子报各种培训班。谁都不傻，钱也不是大风刮来的。所以，如果地方上能看好病，病人也不会傻到千里迢迢去帝都排队。
我一直认为，高质量的课外辅导培训是平衡教育资源的利器。如果我的孩子因为学区问题，只能上一个师资和教学很差的学校，那么如果有好的辅导班，我会毫不犹豫的给他报。
记得记得有句话说的很好，现在不吃苦，将来一定吃更多的苦。
父辈们为什么拼了命的要让孩子好好学习？不就为了能上个好的大学么！
为什么要给孩子报那么多的辅导班？不就为高考多考几分么！
为什么要孩子考好的大学？因为这是目前相对最公平的鲤鱼跳龙门的机会。
但这个机会，有的省份机会大，有的省份机会小。
河南和山西的一本录取率不到10%
2016年北京市一本录取率30.53%，天津第二24.05%。而全国考生第一大省河南只有9.63%，山西只有9.93%。都没有过10%。
再仔细深入分析一下，如果从上一本的难度来说，河南山西等地考生是北京天津上海的三倍，如果再往上的985大学和211大学的录取率来看，这个录取难度会拉大到5—10倍左右。更关键的是，河南、山西、江苏、广东等省份的很多二本直接到一本里招生，简单粗暴的提高了一本录取率。最终达到了10%左右。这样的一本录取率，真的很尴尬。
所以，“减负”无论再怎么喊，家长们不敢“减啊，"减"的不是学习的负担，而是本来就低的可怜的上好大学的机会。
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