中新社河南分社许昌7月17日电 为落实《许昌市关于“十三五”基础教育教师继续教育实施意见》，从2016年—2020年要求所有教师参与新一轮次的教师岗位培训，根据魏都区教体局的工作安排，许昌市魏都区小学数学教师岗位培训于2018年7月10号—7月17号在魏都区实验学校分两期进行，来自全区的300多名教师参与此次培训。
在此次培训的开班仪式上，教师进修学校校长助理陶兰月，对参训老师提出了较高的要求：希望各位教师要珍惜这次学习机会，以饱满的热情和自觉学习的精神，投入到这次培训中去，静下心来认认真真学习，积极探索教育教学规律，努力提高课堂教学能力，高标准、高质量地完成这次培训任务。
中小学高级教师、河南省骨干教师、东城区教研室的李会平老师带来了《小学数学新课标的解读》。李老师以“四大领域”、“十个核心词”为切入点，深入浅出地讲解新课标引领下各学习领域与十大核心词的完美结合，以期实现“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”的基本理念。
河南省特级教师、魏都区教研室牛凤仙主任，用自己的切身经历讲述了《如何成为一名优秀的数学教师》。牛主任说，“‘让每个孩子都能健康快乐的成长’是我们每个魏都教育人的传承理念。在实际课堂教学中，要紧跟时代步伐、注重反思，用真心与热爱把孩子们教成一个健康的好人，决不能把路走偏了，哪怕是走得不快，但步伐一定要坚定。
国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、河南省学术技术带头人宋明娟老师举行了心理讲座《走进孩子心灵，陪伴孩子成长》。 “你爱你的学生吗？你会爱你的学生吗？你的学生感受到你的爱了吗？”在犀利的提问中，宋明娟老师开始了讲座，她从目前青少年心理健康现状的调查数据出发，以色彩性格学为基底，因材施教，用爱的语言一步步走入孩子的心灵，不伤害、平静爱、能等待。
河南省教学名师、省市学术技术带头人、许昌实验小学的尹赛丽老师，带来了《学科价值与师生发展》的专题讲座。 “老师们，除了知识和技能，数学还应给孩子们留下些什么？”带着这样的疑问，尹老师带领大家探讨数学学科存在的价值与发展动态，确定了学科存在的价值，尹老师结合课堂中的实例，概述怎样的课堂才是师生融洽发展的课堂。
河南省特级教师，河南省中小学教师教学专家、许昌市教研室的张红娜老师，为大家分享了《“读懂学生”的教学实践研究》。张红娜老师注重厚重课堂的研究，追求“五感”，突出“五味”，要求教师“厚练功底、厚研教材、厚读学生、厚析课堂、厚积反思”，用心的研读学生，听出他们的真声音，展现他们的真风采，教育本就是一门慢的艺术，教师们只需沉下心、蹲下身、静待花开。
中原名师、河南省中小学教师教育专家、河南省学术技术带头人、许昌市襄城县文昌小学的刘忠伟老师，带来的专题讲座是《关注核心问题，理解概念本质——从概念教学中的核心问题谈起》。
刘老师指出理解数学概念应抓住核心问题，遵循四步走策略“关注教材梳理，提炼核心问题；关注学习基础，凝练核心问题；关注教学实施，解决核心问题；关注教学评价，反思核心问题”。
培训结束后，老师们进行了岗位培训测试，检测此次培训的所获所得。大家认真地对待每一道题，仔细斟酌，努力地为此次培训交一份满意的答卷。
据了解，为期八天的培训，不仅开阔了参训老师的视野与见识，也触动着参训老师对魏都教育的思考，听与思、感与心、践与行，魏都教育人时刻在路上。魏都区教体局对此次培训提供了大力支持，局领导高度重视此次培训活动，在培训期间，魏都区教体局副局长刘俊彦、教师进修学校书记张自文莅临检查培训情况，并与参训老师亲切交谈，听取老师们的培训心得。
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