初中语文选了吉鸿昌的诗《就义诗》，诗文如下：
恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。
吉鸿昌
诗文很短，里面的景语与侧写都不多，情感直叙，主旨不难把握。初看到此诗，心想不细研也罢，浮光掠影一带而过也罢了。
但读过几遍，深思下来，觉得这首诗应该好好学学，应该好好宣扬宣言。于是有了今天的吉鸿昌的诗《就义诗》欣赏。但愿我的欣赏能是各位读者不虚此行，心有收获。
就义诗
先说一下本诗的主旨，本诗直抒胸臆，表达了诗人顽强不屈的革命精神，勇敢的民族气节，生死置之度外的牺牲精神。他之所以有这样的品质，深思下去，是他心中有民族第一的思想，个人不是第一的认识。
这让我想到，语文课本中有许多文学家写的诗文，文学技巧相当高，但思想却是以个人为第一的自私思想。而这类诗，老师们又是往往左析右析的，唯恐漏掉某个字的美，某个句的彩。还前读后诵的，唯恐情感朗不到位。学生更是早读晚默的，唯恐考试失分。
比如，陶渊明，因其用字平淡，意境淡雅，许多人都会研来研去的。但他的不屈于傲气是个人第一的思想，他的喜怒哀乐也是自己第一位的。柳宗元了，李白了，等等。
今天细品吉鸿昌的《就义诗》后，感到，学文学作品，艺术技巧很有必要学，但教书育人，德育万不可缺失。
学生课本里还需多些这样的好诗。
民族精神
分享到:
閱讀更多 伴君成長 的文章
