伴讀|葉聖陶:教育孩子,兩種習慣養成不得

伴读|叶圣陶:教育孩子,两种习惯养成不得

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伴读|叶圣陶:教育孩子,两种习惯养成不得

文 / 葉聖陶

伴读|叶圣陶:教育孩子,两种习惯养成不得

習慣不嫌其多,有兩種習慣卻養成不得,除掉那兩種習慣,其他的習慣多多益善。哪兩種習慣養成不得?一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣。

什麼叫做不養成什麼習慣的習慣?舉例來說,容易明白。坐要端正,站要挺直,每天要洗臉漱口,每事要有頭有尾,這些都是一個人的起碼習慣,有了這些習慣,身體與精神就能保持起碼的健康。

但是這些習慣不是一會兒就會有的,也得逐漸養成。在沒有養成的時候,多少要用一些強制功夫,自己隨時警覺,坐硬是要端正,站硬是要挺直,每天硬是要洗臉漱口,每事硬是要有頭有尾。直到“習慣成自然”,不待強制與警覺,也能行所無事地做去,這些就是終身受用的習慣了。

如果在先沒有強制與警覺,今天東,明天西,今天這樣,明天那樣,那就什麼習慣也養不成。而這今天東,明天西,今天這樣,明天那樣,倒反成為一種習慣,牢牢的在身上生根了。這種習慣就是“不養成什麼習慣的習慣”,最要不得。為什麼最要不得?只消一句話回答:這種習慣是與其他種種習慣衝突的,養成了這種習慣,其他種種習慣就很少有養成的希望了。

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什麼叫做妨害他人的習慣?也可以舉例來說。走進一間屋子,砰的一聲把門推開,喉間一口痰湧上來了,撲的一聲吐在地上,這些都好象是無關緊要的事。

但是很關緊要,因為這些習慣都將妨害他人。屋子裡若有人在那裡做事看書,他們的心思正集中,被你砰的一聲,他們的心思擾亂了,這是受了你的影響。你的痰裡倘若有些傳染病菌,撲的一聲吐在地上,這些病菌就有傳染給張三或李四的可能,他們因而害起病來,這是受了你的影響。

所以這種習慣是“妨害他人的習慣”,最要不得。在“習慣成自然”之後,砰的一聲與撲的一聲將會行所無事,也就是說,妨害他人將會行所無事。一個人如果明瞭自己與他人的密切關係,不願意妨害他人,給他人不好的影響,就該隨時強制,隨時警覺,不要養成妨害他人的習慣。

不問屋子裡有沒有人,你推門進去總是輕輕的,不問你的痰裡有沒有傳染病菌,你總是把它吐在手絹或紙片上,這樣“習慣成自然”,你就在推門與吐痰兩件事上不致妨害他人了。

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推廣開來說,凡是為非作歹的人,他們為非作歹的原因固然有許多,也可以用一句話來包括,他們的病根在養成了妨害他人的習慣。

他們不明瞭自己與他人的密切關係,他們不懂得愛護他人,一切習慣偏向妨害他人的方面,他們就成了惡人。如希特勒、墨索里尼、日本軍閥,是頭等的惡人,其他如貪官、汙吏、惡霸、奸商,也都是惡人中的代表角色。這些惡人向來為人們所痛恨,今後的世界上尤其不容許他們立足。誰要立足在今後的世界上,誰就得深切記住,不要養成妨害他人的習慣。

習慣不嫌其多,只有兩種習慣養成不得,一種是不養成什麼習慣的習慣,又一種是妨害他人的習慣。

-朗讀者-

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北華大學 | 巫蘭珍

座右銘:每一個不曾起舞的日子,都是對生命的辜負。

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來源 | 《葉聖陶散文名著》

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