有人說她根本沒教過孩子認字，但是孩子自己認識了很多，問是否有可能？
當然有可能。
平時沒事就給孩子讀繪本，當孩子熟悉了繪本之後，就算不認字，也可以整本整本的讀下來了。因為那些字慢慢的形成了印象，跟著記憶、跟著讀音，熟悉了常用字，久而久之，孩子基本上就全都認識了。
這個方法一是潛移默化，二是不強迫，不強求，不要求。
孩子容易接受，大人也輕鬆，千萬不要每天指著一個字要求孩子必須把他記下來，寫下來，背下來，會扼殺孩子的興趣與天然靈性。
不管孩子以後是否從事文字工作，多讀書總是好的。
不要限制孩子的人生，畢竟路還很長，孩子的人生應該有更多選擇。
看看網友怎麼說：
@笑容138592
說說我孫女。孫女長住我家，一歲時我就教她認字，有人不信，一歲還沒語言能力，怎麼認字？聽我慢慢道來。首先，一定要買無圖的識字卡片，每天認3一4個，多次讀音讓她指認。因為在她眼裡圖和字是一樣的。上一年級時認近兩千字。現在四年級了最大們愛好是讀書，無聊的時候就自己編故事，期未考試名列前茅(老師不公佈排名)。結論：如果方法得當，對有些孩子還是有一定好處的。
@能媽和崽
在眾多的孩子裡，我孩子算是識字和算數最早的孩子。我覺的孩子早識字，早會算術沒有什麼壞處，只有好處。
我孩子五歲以前看書從來不看帶圖的書，100以內的加減法都會做。他五歲多就上了一年級，由於他早就會了一年級的課程，考試總是名列前茅，這個大大的增強了孩子學習的自信心，他対學習感興趣了。在別的同學還不會的時候他都會，這是何等的優越感？使他對學習產生了興趣，再就是我規定98分以上給他2元錢，在這樣的鼓勵下，他的學習一直不錯。
我不知道這樣的教育方法好不好，我知知道我孩子現在讀博畢業工作了！
不知道大家認同不？我們一起探討，謝謝！
@陽光明
識字早並不能代表什麼。代表你智商高？還是代表你是個神童？識字的早晚跟你以後的學習沒有什麼太大的關係。按照小孩子的智力發育，三歲的孩子還屬於智力未開化的狀態，把學習的任務提前了那麼早，勢必會影響孩子以後對於學習的興趣，無異於拔苗助長。
我的小女從三歲開始認字，四歲到五歲背百首唐詩，並且興趣濃厚地認識了唐詩所有的字。五歲時，可以獨立讀一本童話故事書。
五歲那年，她擁有了自己的第一張借書證，隔三差五地去還書借書。
認字早，看書多，思維開闊，這是一定的。幼兒園老師的評語是：課外知識豐裕，想象力豐富。
上小學一年級的小朋友對數學題目讀不懂，不僅限制了孩子的思維發展，還打擊了孩子的自信心。我閨女從一年級開始，作業不用操心，除了做完我過一下目，都自己獨立完成。今年閨女四年級，語文全年級名列前茅，作文更是沒得說。
每天閱讀書籍，已經成了融進血液的自然。我想，這些都與早認字有不可分割的關係。
同硯四驅小英雄覺得，該是天真活潑愛玩的時候，就讓孩子放肆的玩。等到要去學習的時候，就讓孩子好好學習。長大有多大成就跟小時候識多少字沒有關係。孩子記憶力多好也不是識多少字就能表現出來的。孩子還不懂得學習方法，完全死記硬背，時間久了就枯燥了。
千萬不要強迫孩子學習！
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