一、戒尺代表什麼？
戒尺代表老師對學生有一種懲戒的管理手段。我們都知道，在教育的各種方法裡，基本上是威逼利誘都有。小孩兒也得有適當的懲戒，才能更好的促進他的成長。
二、懲戒的方式只有戒尺嗎？
實際上戒尺只是懲戒的方式之一，而且屬於輕微體罰類的。
沒有戒尺，並不代表老師沒有懲戒小孩的方法。我們又何必太看重戒尺這個東西呢？
三、懲戒的方法也要與時俱進。
隨著時代的進步，有一些方法會逐漸的不能為社會所接受，可能過一個時期又會被接受。老師不應該侷限於具體的某種方法，還是要想辦法適應這個社會的變化，探索出非體罰類的懲戒方法。
比如我家小孩課外人文班老師採用積分制，他這個積分設置的比學校的那個要好，小朋友很在意積分被扣掉。因為在意，所以這個懲罰方法就比較有效。老師要懲罰扣積分的時候，很多小朋友都不樂意。老師就說不扣積分也行，那咱們到那個小黑屋去談個心，小朋友就乖乖的把積分交出來了。
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