最近“劍橋大學承認中國高考成績”在社交媒體引發熱議，截至26日上午，該話題已經有2.9億的閱讀量。
隨後劍橋大學出面回應：承認高考成績已執行有數年，但劍橋的招生並不“唯成績論”，而是在考試成績基礎上對每一位學生進行綜合評估。
鯨寶看到很多網友表示“機會來了”、“想重新高考”，其中一些已經為人父母的則表示“要把好消息告訴孩子”，雖然不想潑冷水，但劍橋真不是高考成績優秀就能被錄取。
01
承認中國高考成績確實是機遇
不能否認，承認中國高考成績對於國內的學子來說確實是一大機遇。在最新的泰晤士高等教育全球大學排名中劍橋大學位居第2，而清華大學作為亞洲第一僅排第22位，北京大學排第31位。這樣的排名雖然不完全客觀，但確實在某種程度上體現了劍橋大學的地位。
在它承認高考成績的數年以前，中國學生想要上劍橋大學，必須通過他的考核標準，也就是：
A-level 成績：A*AA ；
或
IB 成績：40-42 points, with 776 at Higher Level。
符合上述兩個條件中任何一個可以報考。當然，這裡只是滿足報考，並不是錄取。
如今承認中國高考成績，並要求申請人的成績需要達到全省高考人數的前 0.1% 。千分之一的人有報考資格，這個數字有什麼意義呢？
有網友算了一筆賬：
“
2018 年高考報名考生為 975 萬人，也就意味著每年有將近 1 萬的高考學子劍橋大學的報考機會，而全國每年被清華北大錄取的學生總數大約為6700 到 6800 人。
”
也就是說，沒考上清華北大的學生依然有機會被劍橋大學錄取。這麼看下來確實很有誘惑力，但除了高考成績之外，報考還有其他條件。
02
報考條件中，英語能力是硬指標
除了高考成績這個硬性指標，還有一條很基本、但很重要的要求：語言過關。劍橋大學的官網上明確標出：
IELTS Academic1 – normally a minimum overall grade of 7.5, usually with 7.0 or above in each element, achieved in one sitting.
雅思不低於7.5分，並且在一次考試中，單科不低於7.0分。
TOEFL Internet Based Test (IBT) – normally a minimum overall score of 110, with 25 or above in each element.
託福不低於110分，並且每項25分以上（包含25分）。
要求高嗎？對於中國孩子來說確實不容易，但在知乎“託福上110分需要英語達到什麼水平？”的問題下，多位回答者都談到一個問題——110分的成績其實到國外也僅僅是上課能聽懂，課下聊天中英語是母語的同學通常語速快、清晰度偏低，夾雜著大量的俚語和非學術內容、非正式用法，想聽懂併成功加入聊天還是有一定難度。
這也就是我們常說的“學語言，其實就是在學一種文化”，地道的表達不是背單詞、刷練習題就能得到的。為什麼鯨魚小班堅持選擇原版教材、堅持聘用真正有教學經驗並且母語是英語的教師？就是因為
英語只有“原汁原味”地學才有可能培養出英語思維、輸出地道的英語。03
批判性思維和獨立思考能力更重要
前面說了那麼多，其實也僅僅是達到了報考條件，到錄取環節，劍橋大學表示也會參考學生的會考成績。同時，科學奧賽、賽達 1/2（SAT）和美國大學預修課程考試（AP考試）等考試也會是加分項。
劍橋大學錄取參考的是學術成績、學校推薦信、PS（personal statement）、written work、面試表現等多方面。
對多數學生來說，面試環節最為緊張，因為問題隨機，且面對面的溝通很有壓力。而正是在面試環節，更能讓面試的老師看出學生是否符合錄取條件。
一位專門負責面試亞洲學生的劍橋大學導師說：
“報考劍橋的學生個個成績驕人，所以成績不是我們的唯一目標。我們選學生，要看他們是否具有潛質，有否獨立研究能力，看他懂不懂提問題，有沒有興趣學習，能否在最少的引導下完成一件工作。 ”
在劍橋的官網上也指出需要學生具備“批判性思維和獨立思考能力”和“有邏輯的闡述能力”。
可能有人會疑惑學生懂不懂提問題有那麼重要嗎？重要的難道不是解決問題的能力？其實，會提問題體現的正是主動探究和獨立思考的能力，是解決問題能力的一部分。
在鯨魚小班的課堂上，外教老師經常會鼓勵學生向自己或者向同伴提問，用這種方式促使學生去思考，讓學生對看到、聽到、讀到的事情進行闡釋、分析、評價、推理，培養他們的批判性思維，幫助他們全面地看待問題、解決問題。
想培養孩子這方面的能力，家長在日常生活中也可以有意進行引導。遇到任何現象不急於下判斷，循循善誘地幫孩子調動自己的知識去分析和思考，找到答案。
在和孩子的交談中多問幾個“為什麼”“你覺得呢”“怎麼樣”，如果孩子年齡還小，家長可以通過這些問題把孩子引向答案；如果隨著孩子的成長，家長對問題的答案也沒把握，這些問題也可以幫助孩子對當前問題產生進一步思考。
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