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孩子在成長過程中會經歷幾個敏感期，這幾個敏感期都可以和性教育掛鉤，分別是性別敏感期、出生敏感期、婚姻敏感期。
所以在給孩子用繪本進行性安全教育的時候，就可以針對這幾個敏感期，循序漸進的進行。
關於性別的繪本
這些繪本早期比較零散，但是近幾年來，這一類的繪本出的比較系統。
比如《薩奇有沒有小雞雞》，《為什麼我沒有小雞雞》等。
這一類的繪本是針對孩子關於性別敏感期的。通過這一類的繪本介紹，讓孩子明白男女有差別，同時又對孩子明確，男孩和女孩不同，但都有隱私部位，這些隱私部位，是不允許別人觸碰的，也是需要用衣服遮蓋起來的。
關於如何預防侵擾
據心理學研究表明，發生針對孩子的傷害事件中，雖然受傷害最深的是孩子，但是10歲之前孩子都屬於內歸因的狀態，也就是發生了不好的事情，他們都會覺得自己做錯了，而不是成人做錯了，所以就會選擇不拒絕、不敢對家長說實情。
在這階段裡邊推薦青島出版社出版的繪本《學會愛自己》系列的《不要隨便摸我》、《不要隨便跟陌生人走》《不要隨便親我》，電子工業出版社的《請不要隨便摸我》還有保冬妮幸運的米拉系列的戶外篇。
以《學會關愛自己·不要隨便摸我》為例，哎，在這本繪本里，除了普及哪些是隱私部位之外，還有當別人觸摸隱私部位的時候，教給孩子果斷、大聲地說“不”，同時也不要為壞人保守秘密不受壞人威脅，因為當發生這些不好的事情的時候，並不是孩子的錯。
繪本中也告誡孩子，不要隨便聽信別人，去看小寵物的謊言，不到異性家裡去。
在《幸運的米拉》系列中的《不跟陌生人走》中，更是教給孩子，不管是老人還是漂亮阿姨，還是聲稱爸爸媽媽的同事、同學的家人等，都不跟陌生人走。在門衛借用電話時，不喝別人的飲料、單獨和門衛叔叔在門衛室時，要敞開屋門。
出生敏感期的繪本
雖然說出生敏感期的繪本對於孩子的性安全教育似乎沒有太直接的作用，但是依然放在這一部分。
是因為孩子出生這個話題相對而言還是比較敏感，如果孩子一直對這件事情保持好奇，從父母那兒得不到相關知識，就很有可能到別處、用自己的方式來尋求答案，這就帶來一些隱患。
相關繪本如《我也想有個小寶寶》，用孩子能夠理解的語言，以及符合孩子心理發展的相關知識，闡明孩子出生這件事情。
這就讓出生這件事情對孩子而言不再神秘。
當把孩子容易好奇，且用自己方式滿足好奇有可能帶來隱患的問題，用科普的方式、有關親情的方式或者敬畏生命的方式進行解答，無疑也是對孩子最好的保護。
（佛說有緣再見~~我感覺咱們有緣~點贊加關注！相信一定能有緣再見）
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