讀漢書,學智慧——劉邦的大智慧(用人之道2)

上篇文章裡說到劉邦用人的兩個措施:一是知人(能人)善用,二是敢於利益共享;於天下同利;現在我們這裡具體的談第一個措施知人善用。怎麼做才好。為了說明這個問題,我們看劉邦的是怎麼做的。

先舉一個小的例子,來解釋一下:

呂后問:“陛下百歲後,蕭相國即死,令誰代之?”上曰:“曹參可。”問其次,上曰:“王陵可。然陵少憨,陳平可以助之。陳平智有餘,然難以獨任。周勃重厚少文,然安劉氏者必勃也,可令為太尉。”呂后復問其次,上曰:“此後亦非而所知也。”

簡單翻譯一下,就是:

呂太后問:“陛下你千秋之後,蕭相國也老了,他死了,誰可以代替他為丞相呢?”

劉邦說“曹參”。

“曹參死了呢?”

“王陵可以。但是王陵有點笨,可以讓陳平協助他,陳平這家腦子夠聰明,但是難獨立擔任丞相;周勃比較忠厚老實,文化不多,但是安定劉氏的必定是他,可以讓他做太尉。”

呂后又問“在這之後呢?”

劉邦說“他們之後,你也不知道了”。

讀漢書,學智慧——劉邦的大智慧(用人之道2)

這段文字很短,如果能夠結合歷史的發展看的話,就特別有意思,後面我們再細聊。

從這篇文字,我們可以看出,劉邦對每個人的性格特點都有很精確的分析把握,知道每個人的長處,再結合具體的情況,合理安排是使用。

有一次,劉邦派韓信、曹參與灌嬰攻打魏王豹。就問使者,魏國的軍隊的人員安排。

“魏國的大將是誰”,

使者說“柏直”;

劉邦說“黃毛小兒,經驗不足,不是韓信的對手”;

“騎兵的將帥是誰?”

使者回答 :“馮敬”

劉邦說“是秦將馮無擇的兒子。雖然是賢能的人,但是和灌嬰比起來還是不行的。”

“步兵的大將是誰?”

使者回答說:“項它。”

劉邦大喜:“不是曹參的對手。魏國一定可以平定了。”結果正如劉邦所料。

不難看出,劉邦不僅對自己的部下熟悉,連對手的情況也瞭如指掌。

怎麼做到知人,更多的應該是冷靜觀察,仔細思索。

漢朝大將陳豨反叛,劉邦帶領大軍親自征討。當他看到陳豨派兵佈陣的位置,就高興地說:“陳豨不在南面佔據漳水,北面守住邯鄲,由此看來他的能力也是有限的啊。”

很快,陳豨就被平定。

讀漢書,學智慧——劉邦的大智慧(用人之道2)

蕭何

我們再聊開頭劉邦與呂后的一段對話。

劉邦死後,呂后果真按照劉邦的人事安排,先後讓曹參,王陵做了相國。曹參的相國做的不錯,“蕭規曹隨”就是說曹參蕭何的做丞相的事情。

後面王陵就有點問題了。

劉邦死後,呂后掌權,就想分封自己孃家人為“王”,王陵堅決不同意,說高帝曾經殺白馬盟約,非劉氏王者,天下共誅之。呂后很生氣,後面就來了一個明升暗降,把他提拔為太子太傅,剝奪了他的相權。

呂后問王陵的時候,陳平、周勃都在場。呂后見王陵不同意,就轉過來問陳平、周勃二人;這兩個人腦子轉的快;說:漢王在的時候,封劉氏子弟;現在呂后您當權,封呂氏子弟沒有什麼不可以的。呂后大悅啊。

事後,王陵很生氣,就對陳平、周勃說,你們這兩個忘恩負義的傢伙,當初高帝怎麼對你們的,看你們死了,有什麼臉面見高帝去。

結果,陳平、周勃輕輕說了一句:當面跟呂后爭執我們不如給您,但是安定劉家的江山,您就不如我們了。

結果就是,呂后死了,周勃帶領北軍一舉殲滅了呂氏一族。

所以,要不劉邦怎麼說王陵“少憨”。

讀漢書,學智慧——劉邦的大智慧(用人之道2)

陳平

要做到知人,必須瞭解一個人品行,多多觀察他做的事情。


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